師德培訓(xùn)心得體會與反思(通用7篇)-wenkub
2024-08-09 00 本頁面
【正文】 師 ” ，從而 “ 信其道 ” 。俗話說： “ 教育無小事，事事是教育 。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私 心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。以言導(dǎo)行，誨人不倦 。要想成為一名合格教師，應(yīng)當做好以下幾方面工作： 一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。學(xué)生的學(xué)習(xí)總是循序漸進、細水長流，但我們教師的教育工作卻不能停滯不前、墨守成規(guī)的，需要廣大的教育工作者有足夠的耐心與熱情不斷進行改革和實踐，探索和創(chuàng)新。因此，教師一定要時時處處為學(xué) 生做出榜樣，凡是教師要求 學(xué)生要做到的，自己首先做到 。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我們要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。樹立正確的人生觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但 “ 育人 ” 隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們要培育 “ 有理想、有道德、有文化、有紀律 ” 的四有新人。師德培訓(xùn)心得體會與反思篇 1 兩個月暑期即將結(jié)束之前，學(xué)校組織全校教師進行了一年一度的暑期教師師德學(xué)習(xí)。這就要求老師在政治思想、教育教學(xué)、專業(yè)知識各個方面上不斷進取、不斷完善。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生進步的方法、措施。有句話說得好， “ 沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師 ” 。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。 用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。 教書是手段，育人是目的。以才育人，親切關(guān)心 。 二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。要把真摯的愛融在整個班級之中，不 僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。 ”! 弘揚高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教育工作的首要任務(wù)，也是加強新時期青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。讓他們在 師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗中接受教育。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實效。我想，這應(yīng)算是我在師德學(xué)習(xí)的第一課吧。特別是小學(xué)生，平時在家都是父母監(jiān)護，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。說實在的， “ 細節(jié)決定成功 ” ，今天這里 “ 細節(jié)評定德分 ” ，學(xué)習(xí)仔細了，行動仔細了，師德也就不會差哪兒了 ! 而工作中，德的基石，我認為最重要的還在一個字 “ 愛 ”! 愛我們的 .學(xué)生，自然就會在學(xué)生心中樹走我們的師德。 我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。要做到能愛、善愛。 “ 愛 ”要一視同仁，持之以恒 。 二、率先垂范，做到身教重于言教 人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。 ” 學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)， 自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷 。 三、愛崗敬業(yè)，這是師德的基礎(chǔ) 愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。我們樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。通過這個寒假的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我明白了凡事都要以身作則。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。什么是師德呢
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