人教新課標音樂家五年級下冊瑤族舞曲教學反思-wenkub
2022-11-30 03:10:10 本頁面
【正文】 師的引導語言，音頻的效果，課件的設計等，這些細節(jié)都是為取得良好教學效果而服務的。本課以創(chuàng)設情境、聆聽感受、創(chuàng)造表現的模式設計教學環(huán)節(jié)，以聆聽、感受《瑤族舞曲》音樂情緒和音樂要素特點為教學重點。 從教學實踐來看，學生主動體驗，積極參與，較好地完成了既定的教學目標。再次，這節(jié)課遵循了以音樂為本的教學原則，始終引導學生關注音樂。音樂學習需要學習者自身去經歷、去感悟、去操作，才能獲得屬于學習者個人的音樂感受。在完整欣賞時也讓學生邊聽邊思考，邊想象，讓他們始終沉浸在音樂中，獲得最直觀的音樂感受。在本課的欣賞環(huán)節(jié)中，我多次運用比較法引導學生對比四個主題在節(jié)拍、節(jié)奏、速度以 及音樂情緒方面的異同。這首少數民族歌曲學生比較熟悉，能創(chuàng)設出少數民族載歌載舞慶祝節(jié)日的情境。本課的
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