大班幼兒教學(xué)反思【精選7篇】-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 子活動的有序性，而較少關(guān)注活動本身，沒有了解孩子行為背后的意義。我一邊收拾一邊說： “ 你 們玩得真開心，要是能幫這些玩具找到家就更好了。我實在看不下去了，忍不住大聲說： “ 你們在玩什么 ?別把玩具敲壞了，快把玩具收好 !” 孩子們眼里露出驚訝的神情，但大多數(shù)孩子還是停止敲打， 把玩具收放好了。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長，最重要的是能通過這個活 動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火 ! 四、互動交流，電教組工作抓好抓新。和家長交談、了解他們的想法等。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢 ?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個 “ 頭 ” 。 三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的 。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。大班幼兒教學(xué)反思【精選 7 篇】 反思能夠讓我們審視自己的目標(biāo)和愿望，對重要的事情和價值觀進(jìn)行重新評估，并做出相應(yīng)的調(diào)整和決策。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢 ?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧 ! 一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。什么是整合 ?怎樣整合 ?等等。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使 自己的教學(xué)水平不斷提高。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊 游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。 園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。所以，開學(xué)初我就給每 位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。 當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。 本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采。這時，一直不愿收玩具的皓皓說： “ 老師，我還要玩 !” 一語驚醒夢中人，沒想到這一管使孩子們的活動終止了，我反思著自己的言行：難道是我的語氣太嚴(yán)厲 ?難道是我讓孩子們收放玩具的方法不當(dāng) ?我告誡自己以后要努力改進(jìn)指導(dǎo)策略，發(fā)揮言傳身教的作用。 ” 兩個孩子聽到我充滿感情的建議，停下來直愣愣地看著我，我趁機(jī)說： “ 你們能把玩具帶回家嗎 ?” 皓皓和宏宏立即和我一起收拾撒了一地的玩具。比如，敲打玩具這一動作是孩子感知、體驗事物的性質(zhì)、事物的關(guān)系、事物的變化與自己動作之間關(guān)系的過程。二來是 歌曲某些內(nèi)容幼兒難以理解，如： “ 打 ” 月餅， “ 老紅軍 ” 等。因為月餅和模具粘得很緊，所以要 “ 敲打 ” 模具使月餅掉出來。 第二個幼兒難以理解之處就是 “ 老紅軍 ” ，大部分幼兒都知道 “ 警察叔叔 ” 、 “ 解放軍叔叔 ” 、 “ 交警叔叔 ” 這些耳熟能詳?shù)能娙耍蟛糠钟變簩τ?“ 紅軍 ” 的認(rèn)知較少。 三、不足之處
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