大班幼兒教學(xué)反思【精選7篇】-全文預(yù)覽
【正文】 驗化作了孩子們參與活動的動力，他們分工合作，體現(xiàn)了團(tuán)體的氣力。經(jīng)過一番商討，小動物們有的給小狗拿水果，有的給他 倒水，有的給他講故事，還有幾個開始擦桌子、掃地。當(dāng)然在活動中，也存著一些不足之處，在安全措施保護(hù)恰當(dāng)?shù)臅r候不妨也可以帶領(lǐng)孩子挑戰(zhàn)一下自己的極 限，適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┯须y度的活動，多培養(yǎng)他們的勇敢精神。孩子們表現(xiàn)的很興奮，并且完成了各種動作練習(xí)。 大班幼兒教學(xué)反思精選篇 4 這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以 “ 和小椅子做游戲 ” 導(dǎo)入主題的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的跑、跳、跨、平衡等技能，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；同時也培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。 二、利用好家長資源 既然幼兒對歌曲中某些部分難以理解，教師也可以引導(dǎo)幼兒帶著問題回家問一問爸爸媽媽，和爸爸媽媽一起尋找答案，讓家長也加入到幼兒園教學(xué)的隊伍中，促進(jìn)家園配合。因此，我們找到古人打月餅的小視頻，給幼兒觀看，邊看邊解說，使得幼兒明白為什么是“ 打 ” 月餅。由于大班的教學(xué)活動時間在 2025 分鐘，因此我們可以將某些理解環(huán)節(jié)放在活動前，如：晨間談話時間、散步時間等。中斷了思考，沒有了自主性，孩子們也就對游戲失去了興趣。 活動的又一次夭折使我陷入困惑：看來并不是我的語氣有問題，那是為什么呢 ?孩子們本來玩得挺好，我的介入反而使他們終止了活動。上一次的情況再現(xiàn)在我的眼前：皓皓把玩具全倒了出來，搭起了飛機(jī)；宏宏面前撒了一大堆玩具，手里還拿著兩塊積木不停地敲打著，嘴里念念有詞 ?? 我吸取了上一次的教訓(xùn)，沒有直接去管，而是蹲下身來幫他們收拾玩具。 結(jié)構(gòu)區(qū)里，孩子有的拿著玩具敲敲打打，有的拼了又拆，玩具撒得滿地都是。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息 。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細(xì)。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的 。 作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。找到不適宜的行為，分析原因。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。 大班幼兒教學(xué)反思精選篇 1 我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這里給大家分享一些關(guān)于大班幼兒教學(xué)反思，供大家參考學(xué)習(xí)。 在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。于是，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施 。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細(xì)。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們開了一個好 “ 頭 ” 。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好 “ 尾 ” 。 大班幼兒教學(xué)反思精選篇 2 場景一： “ 老師，我還要玩 ” 在我的心里，設(shè)想著孩子們的活動要如何井然有序，于是在活動前提出了玩耍時不
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