3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南-wenkub
2023-04-25 15:17:13 本頁(yè)面
【正文】 有重要意義。 ? 3— 6歲的學(xué)齡前兒童，怎樣才算聰明？在不少家長(zhǎng)看來(lái)，不僅要會(huì)加減乘除，最好還會(huì)背唐詩(shī)宋詞、能歌善舞。 ? 入小學(xué)前要學(xué)會(huì)千以?xún)?nèi)的加減法； ? 認(rèn)識(shí) 1000 個(gè)漢字； ? 背誦幾百個(gè)英語(yǔ)單詞； ? 在業(yè)余時(shí)間，還要掌握音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法繪畫(huà)等技能 引言 — 關(guān)于早期教育的思考 什么對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最重要？ ?人之生 —— 生命：健康第一 ?人之品 —— 品性：做人為先 ?人之格 —— 品格：生活質(zhì)量 ?人之氣 —— 貢獻(xiàn)：服務(wù)社會(huì) ?人之才 —— 才學(xué)、才華、才藝、才干 ?出身、性別、長(zhǎng)相、身高 …… 不足掛齒 引言 — 關(guān)于早期教育的思考 本末倒置的社會(huì)現(xiàn)象 ?重喂養(yǎng)輕教養(yǎng)，重認(rèn)知輕運(yùn)動(dòng) ?重近期目標(biāo)輕長(zhǎng)期目標(biāo)，重規(guī)范輕道德 ?重物質(zhì)給予輕精神撫慰 ?重智商開(kāi)發(fā)輕情商培養(yǎng) ?重智力開(kāi)發(fā)輕涵養(yǎng)智慧 ?重知識(shí)技能輕社會(huì)適應(yīng) ?重外表技能技巧學(xué)習(xí)輕倫理道德靈魂塑造 ?重學(xué)習(xí)結(jié)果成功與否輕學(xué)習(xí)過(guò)程快樂(lè)與否 引言 — 關(guān)于早期教育的思考 過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望； 過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能； 過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情； 過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈； 過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措。 遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。教育行政部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的宏觀指導(dǎo)和管理，相關(guān)部門(mén)履行各自職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育。采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，改擴(kuò)建、新建幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦幼兒園（班）。 ? 加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo)， 2023年國(guó)家頒布幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。 ?短期目標(biāo)： 每一個(gè)從幼兒園出來(lái)的孩子都要進(jìn)入小學(xué)，幼兒園有責(zé)任為他們順利進(jìn)行小學(xué)學(xué)習(xí)乃至以后的學(xué)校學(xué)習(xí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。（學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)證據(jù)） Impoverished environment Rat brain cell Rat brain cell Enriched environment 結(jié)論：豐富環(huán)境下的老鼠的大腦皮層增加的比率比疲乏環(huán)境的老鼠顯著。對(duì)于個(gè)體而言，學(xué)前教育是終身教育的起點(diǎn)，為幼兒生的成長(zhǎng)奠基。 ? 2．幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的客觀規(guī)律是教育的前提。 ? 愛(ài)游戲是幼兒的天性， ? 要 支持 幼兒與伙伴的共同游
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