【總結(jié)】分式方程與實(shí)際問(wèn)題解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡(jiǎn)公分母，約去分母，化成整式方程.2、解這個(gè)整式方程.3、把整式方程的解代入最簡(jiǎn)公分母，如果最簡(jiǎn)公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個(gè)解不是原分式方程的解，必須舍去.4、寫(xiě)出原方程的根.解分式方程的思路
2024-11-21 23:23
【總結(jié)】小明與小亮進(jìn)行百米賽跑。當(dāng)小明到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，小亮離終點(diǎn)還有5m，如果小明比小亮每秒多跑，你知道小明百米跑的平均速度是多少嗎？(1)設(shè)小明百米跑的平均速度為xm/s,那么，小亮百米跑的平均速度是__________m/s（2）小明跑100m用的時(shí)間等于小亮跑_____________m所用時(shí)間。（3）根據(jù)題意可列方程：10
2024-11-18 17:49
【總結(jié)】BA溫故知新：分式當(dāng)B=0時(shí)，分式無(wú)意義。當(dāng)B≠0時(shí)，分式有意義。當(dāng)A=0且B≠0時(shí)，分式的值為零。BA11??xx(4)當(dāng)時(shí)，分式的值為零。23?xx(2)當(dāng)時(shí)，分式無(wú)
2024-11-18 18:50
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程一元一次方程的解法.解方程:(x+2)/4-(2x-3)/6=1去分母,去括號(hào),移項(xiàng),合并同類項(xiàng),系數(shù)化為1復(fù)習(xí):課前熱身引入問(wèn)題李老師的家離學(xué)校3千米,某一天早晨7點(diǎn)30分,她離開(kāi)家騎自行車去學(xué)校.開(kāi)始以每分鐘150米的速度勻速行駛了6分鐘,遇到交通堵塞
2024-12-08 04:29
【總結(jié)】有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地，老二分到了這塊地的，老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧，于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò)，問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈地笑了起來(lái)，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。1246231你知道我為什么會(huì)笑嗎？分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘
【總結(jié)】分式方程(一)1．分式方程的概念：只含分式，或分式和整式，并且分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2．解可化為一元一次方程的分式方程的一般步驟：(1)在方程的兩邊同乘最簡(jiǎn)公分母，約去分母，化成整式方程(即去分母)．(2)解這個(gè)整式方程．(3)把整式方程的根代入最簡(jiǎn)公分母，看
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】分式方程（3）八年級(jí)(下冊(cè))作者：萬(wàn)中杰（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)分式方程（3）課前導(dǎo)學(xué)1．列方程（組）解應(yīng)用題的一般步驟是什么？關(guān)鍵是什么？（1）根據(jù)題意設(shè)末知數(shù)；（2）分析題意尋找等量關(guān)系，列方程；（3）解所列方程；（4）檢驗(yàn)所列方程的解是否符合題意；
2024-11-24 20:56
【總結(jié)】《分式方程及應(yīng)用》復(fù)習(xí)泰安東岳中學(xué)張建題組引領(lǐng)，喚醒舊知1、①你能寫(xiě)出兩個(gè)分式方程嗎？你能寫(xiě)出一個(gè)解為x=2的分式方程嗎?②已知5是關(guān)于x的分式方程的解，則a的值是____23a=x-
2025-07-25 01:08
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)分式方程中考總復(fù)習(xí)分母____里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程知識(shí)梳理：1、分式方程的定義（一）理解分式方程的概念【例1】指出下列關(guān)于x的方程中，分式方程有（）①=5②
2025-08-05 03:30
【總結(jié)】4、方式方程應(yīng)用題八年級(jí)數(shù)學(xué)（下）1、節(jié)日期間，幾名大學(xué)生包租了一輛車準(zhǔn)備從市區(qū)到郊外去旅游，租金為300元，出發(fā)時(shí)，又增加了2名同學(xué)，總?cè)藬?shù)達(dá)到x名，問(wèn)開(kāi)始幾名學(xué)生平均每人可以少分?jǐn)値自X(qián)？（1）問(wèn)原來(lái)有幾名學(xué)生？每人分?jǐn)偠嗌馘X(qián)？（2）現(xiàn)在有幾名學(xué)生？每人分?jǐn)偠嗌馘X(qián)？（3）現(xiàn)在每人可以少分?jǐn)偅?/span>
【總結(jié)】第３章分式方程回顧與思考分式方程（復(fù)習(xí)）一、什么是分式方程？方程中只含有分式和整式，分母中含有未知數(shù)的方程。二、解分式方程的基本思路：分式方程整式方程去分母換元三、解分式方程的最大特點(diǎn)：根的檢驗(yàn)?2
2024-11-07 00:40
【總結(jié)】分式方程（2）八年級(jí)(下冊(cè))作者：萬(wàn)中杰（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)分式方程（2）課前導(dǎo)學(xué)xx31011－＝＋－xx544101236－＋＝－－－解方程：（1）；（2）．分式方程（2
【總結(jié)】（2）分式方程復(fù)習(xí)確定最簡(jiǎn)公分母,去分母,化為一元一次整式兩邊同乘以得:把x=-3代入最簡(jiǎn)公分母檢驗(yàn):(1-x)(1+x)(1-x)(1+x)=-8解：)1()1)(1()1(2xxxxx??????所以X=-3所以X=-3是原方程的根。0?
2024-11-26 18:56
【總結(jié)】15．3分式方程第1課時(shí)分式方程及解法1．分母中含有________的方程叫做分式方程．2．解可化為一元一次方程的分式方程的步驟：分式方程――→轉(zhuǎn)化（去分母）整式方程――→解方程解出值――→代入公分母驗(yàn)根得出方程的解．3．去分母的方法：分式方程兩邊同乘______________．
2024-11-10 23:13
【總結(jié)】分式方程（1）八年級(jí)(下冊(cè))作者：萬(wàn)中杰（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)分式方程（1）課前導(dǎo)學(xué)問(wèn)題1甲、乙兩人加工同一種服裝，乙每天比甲多加工一件，乙加工服裝24件所用的時(shí)間與甲加工服裝20件所用的時(shí)間相同.怎樣用方程來(lái)描述其中數(shù)量之間的相等關(guān)系？設(shè)甲每天加工服裝x件，可得方程：20
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