【總結(jié)】例一個(gè)球從地面上豎直向上彈起時(shí)的速度為10m/s,經(jīng)過(guò)t(s)時(shí)球的高度為h(m)。已知物體豎直上拋運(yùn)動(dòng)中,h=v0t-?gt2(v0表示物體運(yùn)動(dòng)上彈開(kāi)始時(shí)的速度,g表示重力系數(shù),取g=10m/s2)。地面問(wèn)題?,如圖,當(dāng)球離拋出地的水平距離為30m時(shí),達(dá)到最大高
2025-11-18 23:42
【總結(jié)】例如在,為了使溫室種植的面積最大,應(yīng)怎樣確定邊長(zhǎng)x的值?在日常生活和生產(chǎn)實(shí)際中,二次函數(shù)的性質(zhì)有著許多應(yīng)用。例如:如果溫室外圍是一個(gè)矩形,周長(zhǎng)為120m,室內(nèi)通道的尺寸如圖,設(shè)一條邊長(zhǎng)為x(cm),種植面積為y(m2)。y=(x-2)(56-x)=-x2+58x-112=-(x-29)2+72
【總結(jié)】第一部分常用數(shù)學(xué)思想方法專(zhuān)題二數(shù)形結(jié)合的思想方法專(zhuān)題概覽……………………………………………(3)模擬訓(xùn)練……………………………………………(6)規(guī)律總結(jié)……………………………………………(20)返回目錄專(zhuān)題概覽“數(shù)”和“形”是數(shù)學(xué)研究中既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個(gè)對(duì)象.“數(shù)
2025-06-19 16:22
【總結(jié)】 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)的運(yùn)用 前幾項(xiàng)的最大和。這道題的難度相對(duì)較高,高中生在解題時(shí),很容易出現(xiàn)沒(méi)有頭緒的情況。教師可引導(dǎo)學(xué)生,通過(guò)抓住關(guān)鍵的方式,對(duì)習(xí)題進(jìn)行簡(jiǎn)化,進(jìn)而通過(guò)畫(huà)出相應(yīng)的二次函數(shù)圖像,...
2025-09-16 07:50
【總結(jié)】·新課標(biāo)第17講│二次函數(shù)的應(yīng)用第17講二次函數(shù)的應(yīng)用·新課標(biāo)第17講│考點(diǎn)隨堂練│考點(diǎn)隨堂練│考點(diǎn)1二次函數(shù)與一次函數(shù)、反比例函數(shù)的綜合·新課標(biāo)第17講│考點(diǎn)隨堂練1.[2011·無(wú)錫]如圖17-1,拋物線y=
2025-01-12 22:28
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙江版《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問(wèn)題情境中的兩個(gè)變量y與x之間的關(guān)系.(1)圓的面積y(cm2)與圓的半徑x(cm)合作學(xué)習(xí):(2)王先生存人銀行2萬(wàn)元,先存一個(gè)一年定期,一年后銀行將本息自動(dòng)轉(zhuǎn)存為又一個(gè)一年定期,設(shè)一年定期的年存款利率為x,兩年后王先生共得本息
2025-10-28 21:12
【總結(jié)】3.數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想是一種很重要的數(shù)學(xué)思想,數(shù)與形是事物的兩個(gè)方面,正是基于對(duì)數(shù)與形的抽象研究才產(chǎn)生了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科,才能使人們能夠從不同側(cè)面認(rèn)識(shí)事物,把數(shù)量關(guān)系的研究轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的研究,或者把圖形性質(zhì)的研究轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的研究,這種解決問(wèn)題過(guò)程中“數(shù)”與“形”相互轉(zhuǎn)化的研究策略,就是數(shù)形結(jié)合的思想。數(shù)形結(jié)合思想就是要使抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言與直
2025-11-03 16:43
【總結(jié)】提供全套,各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)提供全套,各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)原創(chuàng)性聲明本人聲明:所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究成果.除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果.參與同一工作的其他同志
2025-08-15 12:24
【總結(jié)】(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的基本過(guò)程。2、會(huì)運(yùn)用二次函數(shù)求實(shí)際問(wèn)題中的最大值或最小值。3、體會(huì)二次函數(shù)是一類(lèi)最優(yōu)化問(wèn)題的重要數(shù)學(xué)模型,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):二次函數(shù)在最優(yōu)化問(wèn)題中的應(yīng)用。難點(diǎn):例1是從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中建立二次函數(shù)模型,學(xué)生較難理解。教學(xué)設(shè)計(jì):一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題出
2025-11-10 20:15
【總結(jié)】Ⅰ目錄摘要................................................................................................................................1Abstrqct............................................
2025-04-03 00:27
【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合的思想方法的解題應(yīng)用技巧一、常用函數(shù)模型及圖形變換二、變式模型有:?1、距離函數(shù)?2、斜率函數(shù)?3、Ax+By截距函數(shù)?4、?5、雙曲線22()()xayb???yaxb??22aabb??余弦定理axbcxd?
2025-10-02 17:01
【總結(jié)】第一篇:淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué) 中的滲透與應(yīng)用 數(shù)形結(jié)合思想是一種重要的數(shù)學(xué)思想。數(shù)形結(jié)合就是通過(guò)數(shù)(數(shù)量關(guān)系)與形(空間形式)...
2025-10-31 07:08
【總結(jié)】一、利潤(rùn)問(wèn)題某工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品按質(zhì)量分為10個(gè)檔次,第1檔次(最低檔次)的產(chǎn)品一天能生產(chǎn)95件,每件利潤(rùn)6元.每提高一個(gè)檔次,每件利潤(rùn)增加2元,但一天產(chǎn)量減少5件.(1)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤(rùn)為y元(其中x為正整數(shù),且1≤x≤10),求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(2)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤(rùn)為1120元,求該產(chǎn)品的質(zhì)量檔次.我國(guó)中東
2025-03-24 06:13
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題浠水縣麻橋中學(xué)王穎靈練習(xí)2、已知:用長(zhǎng)為12cm的鐵絲圍成一個(gè)矩形,一邊長(zhǎng)為xcm.,面積為ycm2,問(wèn)何時(shí)矩形的面積最大?解:∵周長(zhǎng)為12cm,一邊長(zhǎng)為xcm,∴另一邊為(6-x)cm解:由韋達(dá)定理得:x1+x2=2k,x1?x2=2k-1
2025-10-29 02:16
【總結(jié)】二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用陡門(mén)鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)林惠注意:當(dāng)二次函數(shù)表示某個(gè)實(shí)際問(wèn)題時(shí),還必須根據(jù)題意確定自變量的取值范圍.:形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做二次函數(shù)自變量x的取值范圍是:任意實(shí)數(shù)(3)開(kāi)口方向:當(dāng)a>0時(shí),拋物線開(kāi)口向上;當(dāng)a<0時(shí),拋物線開(kāi)口向下。
2025-11-12 23:05