滬科版物理八年級72學習使用天平和量筒ppt課件2-wenkub
2022-11-29 18:25:42 本頁面
【正文】 7 2 2. 預習 167。 動手實驗：調(diào)節(jié)天平橫梁的平衡。 一、引入： 接骨龍游戲， 比一比，誰更快？ 提出問題： 你會用天平測出一枚大頭針的質(zhì)量嗎？ 二、 閱讀、使用說明書 三、糾錯競賽：錯在哪，怎么改？ 天平的調(diào)試 天平的使用 教學過程設(shè)計（案例一）： 接骨龍游戲： 比一比，誰更快？（ 請每桌同學只填一個圖中所指部件的正確名稱，依此傳遞下去） 糾錯競賽： 錯在哪？怎么改？ 你發(fā)現(xiàn)了什么？你有何疑惑？ 一、天平的調(diào)試： 演示錯誤操作： 天平放在一個傾斜的臺面上，然后調(diào)節(jié)橫梁平衡。 能區(qū)分量筒和量杯 ， 會正確使用量筒和量杯 。這里的測量工具可以是“ 托盤天平 ” 、 “ 物理天平 ” 或其他可以稱量質(zhì)量的工具。 ? 該點是關(guān)于基本技能方面的要求，屬于獨立操作水平，即學生必須學會正確操作與讀數(shù)，能判斷哪些是錯誤的操作。 通過對不同狀態(tài)物體質(zhì)量和體積的測量 ，達到提高操作技能培養(yǎng)實驗能力的目的 ， 同時增強解決問題的能力 ， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 。 演示 “ 亡羊補牢 ” ： 天平已經(jīng)不平衡了 強調(diào)： 底座水平與橫梁平衡兩個步驟不可倒置。 二、天平的使用： 演示錯誤操作：用天平測一支筆的質(zhì)量 將一支 筆 放在天平的 右盤 ，然后很 凌亂 地從砝碼盒里取出 砝碼 ，放在天平的左盤 ，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，用手 調(diào)節(jié)平衡螺母 ，直至指針指在分度標尺的中央，天平重新平衡。 2 3. 小制作：自制量筒、小天平 說明： 本方案的設(shè)計，著眼于培養(yǎng)學生閱讀、使用產(chǎn)品說明書 進行正確操作的能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì) 以及認真、求實的科學態(tài)度。上好本節(jié)內(nèi)容，將為密度概念的教
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