【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒第五章質(zhì)量與密度導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點(diǎn))。(重點(diǎn))導(dǎo)入新課天平的使用一講授新課托盤天平講授新課分度標(biāo)尺橫梁游碼平衡螺母指針稱
2025-06-11 22:57
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒1.托盤天平:(1)使用前:要注意所測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的__________.(2)使用時(shí):首先應(yīng)將天平放在__________,然后用__________將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的__________上;再調(diào)節(jié)__________,使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺_(dá)______
2025-06-13 01:48
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十五)學(xué)習(xí)使用天平和量筒(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列哪項(xiàng)操作不是必要的(
2025-11-19 12:31
2025-06-13 01:44
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒一、新課引入二、新課講解學(xué)會(huì)使用天平練習(xí):請(qǐng)說出托盤天平各部分的名稱1、把天平放在水平臺(tái)。把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處。2、調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡。3、把被測(cè)物體放在左盤里用鑷子向右盤里加
2025-06-13 01:45
2025-06-13 01:49
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒案秤臺(tái)秤桿秤生活中的測(cè)量工具實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)量工具托盤天平使用說明書:(1)使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上,將天平底座調(diào)至水平。(2)使用前,將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上;調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線。學(xué)會(huì)使用天平
2025-06-13 21:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 如何使用托盤天平 如何使用托盤天平使用托盤天平的注意事項(xiàng) 托盤天平,一種實(shí)驗(yàn)室常用的稱量用具由托盤、橫梁、平衡螺母、刻度尺、刻度盤、指針、刀口、底座、標(biāo)...
2025-04-04 00:06
【總結(jié)】天平的使用王海新演示:用托盤天平稱質(zhì)量。:把天平放在水平臺(tái)上:把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處:調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母,使指針在分度盤的中線處。調(diào)整時(shí),如果發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左邊,則平衡螺母應(yīng)向右旋動(dòng);如果發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右邊,則平衡螺母應(yīng)向左邊旋動(dòng)
2025-01-19 07:33
【總結(jié)】商標(biāo)使用許可合同3 商標(biāo)使用許可合同3 許可人:_________,系依據(jù)中國法律成立并合法存續(xù)的企業(yè),及其全權(quán)代表的相關(guān)下屬企業(yè)或單位。 被許可人:_________,系依據(jù)中國法律成立...
2025-12-06 02:34
【總結(jié)】Unit3Whydoyoulikekoalabears?一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)本單元的詞匯和句型結(jié)構(gòu)1)詞匯:zoo,animal,tiger,elephant,koalabear,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,smart,cute,fun,ugly,in
2025-11-30 00:56
【總結(jié)】杠桿大綱要求:1、理解力臂的概念。2、理解杠桿的平衡條件。知識(shí)點(diǎn)分解:1、杠桿的概念。2、杠桿的五要素。3、杠桿的示意圖。4、杠桿的平衡條件一、教學(xué)目標(biāo):1、知道什么是杠桿,能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、知道什么是杠桿的五要素,理解力臂的概念,會(huì)畫杠桿的力臂。3、理解杠桿
2025-11-21 12:51
【總結(jié)】學(xué)習(xí)計(jì)劃 這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個(gè)學(xué)期的打算。 第一:學(xué)習(xí) 在上一個(gè)學(xué)期考試中,我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語文加倍努力!同時(shí),在上一個(gè)學(xué)期中,我又學(xué)到了許多有...
2025-11-25 01:33
【總結(jié)】《感悟青春》教案教學(xué)目標(biāo)分析:情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):深刻體會(huì)青春的內(nèi)涵,積極主動(dòng)迎接、創(chuàng)造美好的青春,珍惜青春。能力目標(biāo):正確對(duì)待自己的生理變化,自覺減少心理上的混亂與恐慌,促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展,對(duì)青春期的內(nèi)涵有較為深刻的認(rèn)識(shí)。知識(shí)目標(biāo):了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征,對(duì)于青春的內(nèi)涵有較正確的認(rèn)識(shí)和較深刻的理解。教學(xué)重
2025-11-12 02:07
【總結(jié)】《雷雨·第二幕》教案一、教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得欣賞戲劇的矛盾沖突與語言之妙二、教學(xué)手段:播放戲劇片斷、教師講解、課堂討論三、教學(xué)步驟(一)背景介紹:作者:曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響
2025-11-24 12:49