人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文指導(dǎo)課件6-wenkub
2022-11-29 17:37:11 本頁(yè)面
【正文】 品評(píng)新娘的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 一起學(xué)范例：剪紙藝術(shù) 剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久的鏤空藝術(shù)。小組成員逐一說(shuō)完后，選出本小組說(shuō)得最好的人。 整理材料，組織語(yǔ)言 把搜集到的材料作進(jìn)一步的整理。通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，我們欣賞了貝多芬的 《 月光曲 》 ，領(lǐng)略了蒙娜麗莎的魅力，讓我們受到了美的熏陶。然后合理安排表達(dá)順序，恰當(dāng)?shù)亟M織表達(dá)語(yǔ)言，與大家交流。 小組互說(shuō) 交流要求 舉止大方 語(yǔ)言流暢 表達(dá)清楚 情感真實(shí) 小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評(píng)議。所謂剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。 一起學(xué)范例：剪紙藝術(shù) 從技法上講，剪紙實(shí)際也就是在紙上鏤空剪刻，使其呈現(xiàn)出所要表現(xiàn)的形象。其不同形式可粘貼擺襯，亦可懸空吊掛。 具有以下特點(diǎn)： 1．線線相連與線線相斷 剪紙作品由于是在紙上剪出或刻出的，因此必須采取鏤空的辦法，由于鏤空，就形成了陽(yáng)紋的剪紙必須線線相連，陰紋的剪紙必須線線相斷，如果把一部分的線條剪斷了，就會(huì)使整張剪紙支離破碎，形不成畫面。常見的有 “ 層層壘高 ” 或并用“ 隔物換景 ” 的形式。形體要突出，形成樸實(shí)、大方的優(yōu)美感，物象姿態(tài)要夸張，動(dòng)作要大，姿勢(shì)要優(yōu)美，就像舞臺(tái)上的亮相動(dòng)作一樣，富有節(jié)奏感。如用一個(gè)為主的顏色形成主調(diào)時(shí)，其他顏色在對(duì)比度上可以程度不同地減弱。例如刻一種 “ 羅漢須 ” 的菊花，由于它初開時(shí)是直瓣，盛開時(shí)就卷曲，形成螺絲圈，剪這種菊花，要一瓣一瓣從里往外圈剪，剪成后花瓣卷曲自如，才能組成一朵形象殊異、風(fēng)味別致的菊花。 你也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品，或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如，聽音樂會(huì)，看花展，參觀美術(shù)館。 寫自己學(xué)習(xí)某種藝術(shù)的過(guò)程和感受 起個(gè)好題目 我的學(xué)藝路 學(xué)藝的快樂 我在學(xué)藝中成長(zhǎng) 在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，可能學(xué)過(guò)某一門藝術(shù)，比如，吹、拉、彈、唱，書法、繪畫、泥塑、雕刻等。 精心選材，巧妙安排 事例要完整，情感要真實(shí)?？梢苑抡?《 蒙娜麗莎之約 》 的寫法，把自己看到的與內(nèi)心的想象自然地融合在一起，使習(xí)作內(nèi)容豐富生動(dòng)、感人。她畫得栩栩如生。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫得那么幼稚。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí)，說(shuō)不教兒童畫了，要教素描了。但我并沒有被這坎坷嚇倒。爸爸和媽媽聽到哭聲，都來(lái)安慰我說(shuō)畫得挺好的。因?yàn)椋菚r(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。雖然我畫的暫時(shí)不太好。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢？ 事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來(lái)參加，我也不例外，報(bào)完名便開始了課余
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