人教版化學九年酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)五-wenkub
2022-11-29 17:13:51 本頁面
【正文】 這些都使學生具備了 從微觀角度認識物質(zhì)和反應(yīng)的能力 。 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng) 第一課時 中和反應(yīng)及其應(yīng)用 八十二中 宋婕 一、 課程標準 （一）身邊的化學物質(zhì) —— 生活中常見的化合物 會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性 知道酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響 （二）物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 —— 微粒構(gòu)成物質(zhì) 認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象 二、教材分析 中和反應(yīng)是第十單元課題二中的第一課時，即 建立 了 酸與堿之間的聯(lián)系 ，又為 鹽與復分解反應(yīng)奠定 了 基礎(chǔ) 。 四、教學目標 （一）知識與技能 、查閱資料等途徑了解中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用 （二） 過程與方法 （三） 情感態(tài)度與價值觀 ，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神 、生 產(chǎn)的密切關(guān)系 五、教學重點 重點：知道酸和堿 之間能發(fā)生中和反應(yīng) 難點： 結(jié)合微粒的觀點初步認識中和反應(yīng)的實質(zhì) ，通過實驗判斷中和反應(yīng)的發(fā)生 六、教學方法和手段、重難點突破 本節(jié)課主要采用 “ 提出問題、啟發(fā)誘導、實驗探究、歸納總結(jié)、多媒體輔助教學 ” 等教學方法。 （二） 理論預測反應(yīng)如何進行 教師提出問題： NaOH+HCl有可能生成什么？
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1