【總結(jié)】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(八年級下冊)作者:李建華(鹽城市毓龍路實驗學校) 分式的基本性質(zhì)(3)教學目標1.進一步理解分式的基本性質(zhì),了解分式通分的依據(jù);2.理解最簡公分母的概念,會將異分母分式通分為同分母分式;3.通過類比分數(shù)的通分探索分式的通分,培養(yǎng)學生類比的推理能力.教學重點能熟練地進行分式的通分.教學難點
2024-12-07 21:43
【總結(jié)】(1)函數(shù)的基本性質(zhì)一、教學目標設計1、掌握偶函數(shù)與奇函數(shù)的概念,學會判斷函數(shù)的奇偶性;2、幫助學生掌握由“具體到抽象”、“數(shù)形結(jié)合”的思維方法;3、在引導學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的過程中,激發(fā)學生自主學習的興趣。二、教學重點及難點1、教學重點偶函數(shù)與奇函數(shù)的概念,函數(shù)奇偶性的判斷。2、教學難點
2024-11-18 17:04
【總結(jié)】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(八年級下冊)作者:李建華(鹽城市毓龍路實驗學校) 分式的基本性質(zhì)(2)教學目標1.進一步理解分式的基本性質(zhì),了解分式約分的依據(jù);2.理解最簡分式的概念,會通過約分將分式化為最簡分式;3.通過類比分數(shù)的約分探索分式的約分,培養(yǎng)學生類比的推理能力.教學重點能熟練地進行分式的約分.教學難點分母
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)及其運算任務任務1:了解分式、有理式的概念.任務2:理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件;能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件.任務3:理解分式的基本性質(zhì).任務4:會用分式的基本性質(zhì)進行通分、約分、化簡.1、回顧1、一般地,如果A、B表示兩個整式,并且,那么,式子叫做分式,其中
2025-07-26 01:11
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)一、教學目標1.使學生理解并掌握分式的基本性質(zhì)及變號法則,并能運用這些性質(zhì)進行分式的恒等變形.2.通過分式的恒等變形提高學生的運算能力.3.滲透類比轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法.二、教學重點和難點1.重點:使學生理解并掌握分式的基本性質(zhì),這是學好本章的關(guān)鍵.2.難點:靈活運用分式的基本性質(zhì)和變號法則進行分式的恒等變形.
2024-11-19 00:44
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)習題精選基礎鞏固題1.用式子表示分式的基本性質(zhì):________________________________________________。2.對于分式(1)當________時,分式的值為0(2)當________時,分式的值為1(3)當________時,分式無意義(4)當________時,分式有意義3.填充分子,使等式成立
2025-07-26 01:10
【總結(jié)】分式的概念及基本性質(zhì)分式的運算一.知識精講及例題分析(一)知識梳理1.分式的概念形如(A、B是整式,且B中含有字母,)的式子叫做分式。其中A叫分式的分子,B叫分式的分母。注:(1)分式的分母中必須含有字母(2)分式的分母的值不能為零,否則分式無意義2.有理式的分類3.分式的基本性質(zhì)
2025-06-26 00:15
【總結(jié)】【學習目標】1、通過類比,了解分式的基本性質(zhì);2、能利用分式的基本性質(zhì)進行簡單的分式變形;3、在通過觀察、類比獲得結(jié)論的同時,培養(yǎng)合情推理能力.分數(shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數(shù),分數(shù)的值不變.?分數(shù)的基本性質(zhì)6321問題1:與是否相等?它的依據(jù)是什么呢
2025-06-12 04:49
【總結(jié)】分式及其基本性質(zhì)一、教學目的1.使學生理解分式的意義,會求使分式有意義的條件。2.使學生掌握分式的基本性質(zhì)并能用它將分式變形。二、教學重點、難點重點:分式的意義及其基本性質(zhì)。難點:分式的變號法則。三、教學過程引言:我們已經(jīng)學過了整式,知道可用整式表示某些數(shù)量關(guān)系;學習了整式四則運算,在此基礎上學習了一元一次方程的解法和
2024-12-09 06:26
【總結(jié)】第10章分式第1課時分式的基本性質(zhì)第1課時分式的基本性質(zhì)第10章分式目標突破總結(jié)反思知識目標知識目標第1課時分式的基本性質(zhì)1.通過類比分數(shù)的基本性質(zhì),理解分式的基本性質(zhì).2.通過自學閱讀、討論,能靈活運用分式的基本性質(zhì)進行分式的變形.
2025-06-19 16:37
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)1.下列分式與amn??相等的是()A.a(chǎn)mn?B.a(chǎn)mn??C.a(chǎn)mn?D.-amn?2.如果把5xxy?的x與y都擴大10倍,那么這個代數(shù)式的值A.不變B.擴大50倍C.擴大10倍D.縮小為原來
2024-12-03 12:54
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)第1課時..下列兩式成立嗎?為什么?33c(c0)44c??;5c5(c0)6c6??一個分數(shù)的分子、分母乘(或除以)同一個不為0的數(shù),分數(shù)的值不變.分數(shù)的基本性質(zhì):aacaac(c0)(c0)bbcbbc????
2024-11-21 23:23
【總結(jié)】復習回顧1、分式的概念:(1)下列各式中,屬于分式的是()A、B、C、D、12x?21x?2a212xy?B(2)A、B都是整式,則一定是分式。BA(3)若B不含字母,則一定不是
2024-12-08 09:24
【總結(jié)】首頁上頁返回下頁首頁上頁返回下頁首頁上頁返回下頁.。.,進一步理解類比的數(shù)學思想.重點:理解與運用分式的基本性質(zhì).難點:確定分式在變形過程中的有關(guān)符號。首頁上頁返回下頁1、下列各式中,屬于分式的是()A、B、C、
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)思考下列問題,并與同學交流。(1)小瑩今年a歲,小亮今年b歲,再過c年他們分別是多少歲?(2)如果小瑩和小亮同歲,(即a=b),那么再過c年他們的歲數(shù)還相同嗎?C年前呢?為什么?答:小瑩(a+c)歲;小亮(b+c)歲從(2)中你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論?能用等式把它表示出來嗎?等式的基本
2024-11-19 09:34