上海教育版數(shù)學(xué)七上102分式的基本性質(zhì)(專業(yè)版)
【正文】 [以上 這些問題可在學(xué)生學(xué)有余力的前提下，加深對分式的基本性質(zhì)的理解和掌握。 教學(xué)用具準(zhǔn)備 教學(xué)流程設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 一、 情景引入 例題體會分式的基本性質(zhì) 本課小結(jié)及拓展 回憶復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 類比得出分式的基本性質(zhì) 性質(zhì)運用：約分和化簡到最簡分式的方法 練習(xí)鞏固將分式化簡成最簡分式 1．觀察 在括號內(nèi)填寫每一步驟的依據(jù) 計算： 13+16 解： （ ） （ ） [通過填空和觀察，使學(xué)生明確分?jǐn)?shù)的計算和化簡實質(zhì)是進行分?jǐn)?shù)的通分和約分，而通分和約分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) ] 2．思考 問題（ 1）：還 記得分?jǐn)?shù)的 基本性質(zhì)嗎？ 問題（ 2）： 分式是否也有這樣的性質(zhì)？ [通過提問的方式先使學(xué)生回憶復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，繼而引導(dǎo)學(xué)生與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)相類比，導(dǎo)出分式的基本性質(zhì)，并讓學(xué)生了解分式的基本性質(zhì)是今后學(xué)習(xí)與研究分式變形的依據(jù)。 ( 2) x+yx 2y 2。 以使學(xué)生通過一道簡
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