【總結】......冷熱不均引起的大氣運動同步練習一、選擇題(2011年高考全國卷)一般情況下,空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負相關。圖4示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時氣溫狀況剖面,高空自西向東的氣流速度約20千米/時。據此完成9-
2025-03-24 12:11
【總結】......冷熱不均引起大氣運動高考題3.(2015廣東文綜,2,4分)大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導致( ) 霧是懸浮在近地面空氣中的大量微小水滴或冰晶。下圖
2025-04-16 12:26
【總結】完美WORD格式冷熱不均引起大氣運動【教學目標】一、知識目標 1.使學生了解大氣的受熱過程,理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源 2.了解大氣運動的能量來源、大氣運動的根本原因 3.使學生要會敘述熱力環(huán)流的形成過程,理解地表冷熱不均引起的大氣運動,理解水平
2025-04-17 12:37
【總結】......第一節(jié)“冷熱不均引起的大氣運動”(第2課時)教學設計【教學內容分析】熱力環(huán)流、大氣的水平運動是本單元的知識基礎;在學習過程中,以新課程標準的理念為依據,尋找本課的最佳切入點,拓寬學生的思維是該教學內容的關鍵。所以本人采
2025-05-09 22:05
【總結】第2課時大氣的水平運動學習目標理解水平氣壓梯度力的原理,掌握風的形成過程,并能運用等壓線分布圖判斷某地風向。一、水平氣壓梯度力單位距離間的氣壓差叫做①____________,只要它存在于水平面上,就會產生促使大氣由②____________流向③____________的力,這個力稱為④____________。
2025-11-24 09:03
【總結】同步訓練D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共18題;共88分) 1.(2分)圖為“某日某地高空的等壓面”,讀圖回答下題。 下列判斷,正確...
2025-04-05 04:32
【總結】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動漳州市薌城中學蔣朝輝一、大氣的受熱過程1、太陽暖地面大氣對太陽輻射的削弱作用:吸收、反射和散射在夏季的白天,是晴天還是陰天比較熱?為什么?思考晴天。晴天:大氣對太陽輻射的削弱作用較弱;陰天:大氣對太陽輻射的削弱
2025-11-09 09:50
【總結】ABCDab例2:讀下圖(a、b表示等壓面),完成下列要求:(1)畫出大氣在水平方向和垂直方向上的運動;(2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是:先有運動,再形成運動;(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是
2025-03-13 16:46
【總結】第二章大氣熱力環(huán)流和氣壓氣壓→熱力環(huán)流→表現形式1、氣壓(1)概念大氣壓強,單位面積承受空氣柱子的重量。也就是大氣對地表施加的壓力。hpa百帕1、氣壓(1)概念(2)定量高低的描述◆注意:氣壓的高低比較主要針對同一水平面高壓區(qū)、高壓中心;低壓區(qū),低壓中心◆影
2025-06-06 00:41
【總結】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動1.??教學目標三維目標【知識與技能】1、明確大氣的熱量來源,即導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣溫室效應及其作用、大氣熱力環(huán)流等基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力對風向的影響,能運用圖示解釋風的形成,培養(yǎng)學生理論聯系實際并且能用理論知識指
2025-08-05 00:27
【總結】,課堂導入:空調與暖氣片的位置,,壁式空調,暖風片,第一頁,編輯于星期六:九點六分。,大氣的受熱過程,1,1、熱量來源,大氣最根本的能量來源是:太陽輻射,,第二頁,編輯于星期六:九點六分。,,知識補充...
2025-10-13 10:53
【總結】 二 大氣環(huán)境 素養(yǎng)導讀體系構建 考點呈現 知識構建 、熱力環(huán)流 、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響 、氣壓系統(tǒng)等天氣系統(tǒng) 核心素養(yǎng) ,解釋常見的地理現象(綜合思維...
2025-04-05 05:37
【總結】冷熱不均引起大氣運動【教學目標】一、知識與技能1.使學生了解大氣的受熱過程,理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源。2.了解大氣運動的能量來源、大氣運動的根本原因。3.使學生會敘述熱力環(huán)流的形成過程,理解地表冷熱不均引起的大氣運動。二、過程與方法培養(yǎng)學生讀圖、析圖、繪圖能力,提高綜合分析問題以及運用地理知識解決實際問題的能力。
2024-12-09 00:08
【總結】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第2章第一節(jié)《冷熱不均引起大氣運動》教案一、課標解析課標:運用圖表說明大氣受熱過程。知道這里的“大氣”僅指低層大氣。理解大氣的熱量來源和大氣的受熱過程,掌握大氣運動的主要原因、熱力環(huán)流的形成和大氣的水平運動。二、主干知識點梳理能量來源:(特點
2024-12-08 18:11
【總結】第一課時冷熱不均引起大氣運動[考綱要求](1)對流層氣溫的垂直變化。(2)大氣的受熱過程,理解大氣的保溫效應。(3)掌握熱力環(huán)流的形成過程,并會用熱力環(huán)流的原理來解釋自然現象。(4)學會判讀等壓線及等壓面圖。(5)掌握大氣的水平運動規(guī)律。大氣上界地面太陽輻射地
2025-08-23 08:55