人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1．使學(xué)生了解大氣的受熱過(guò)程，理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源。2．了解大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源、大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。3．使學(xué)生會(huì)敘述熱力環(huán)流的形成過(guò)程，理解地表冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)。二、過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、繪圖能力，提高綜合分析問(wèn)題以及運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2024-12-09 00:08

人教版高中地理必修一第2章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】河南省武陟縣陽(yáng)城一中人教版地理必修一第2章第一節(jié)《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》教案一、課標(biāo)解析課標(biāo)：運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受熱過(guò)程。知道這里的“大氣”僅指低層大氣。理解大氣的熱量來(lái)源和大氣的受熱過(guò)程，掌握大氣運(yùn)動(dòng)的主要原因、熱力環(huán)流的形成和大氣的水平運(yùn)動(dòng)。二、主干知識(shí)點(diǎn)梳理能量來(lái)源：（特點(diǎn)

2024-12-08 18:11

第一課時(shí)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)[考綱要求]（1）對(duì)流層氣溫的垂直變化。（2）大氣的受熱過(guò)程，理解大氣的保溫效應(yīng)。（3）掌握熱力環(huán)流的形成過(guò)程，并會(huì)用熱力環(huán)流的原理來(lái)解釋自然現(xiàn)象。（4）學(xué)會(huì)判讀等壓線及等壓面圖。（5）掌握大氣的水平運(yùn)動(dòng)規(guī)律。大氣上界地面太陽(yáng)輻射地

2025-08-23 08:55

21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-劉賢權(quán)-資料下載頁(yè)

【摘要】1/8第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)三維目標(biāo)知識(shí)與技能，即導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源，使學(xué)生能運(yùn)用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。、大氣熱力環(huán)流等基本原理。過(guò)程與方法“太陽(yáng)暖大地、大地暖大氣、大氣還大地”的原理。示意圖分析歸納

2024-11-21 05:01

遼寧省大連市高中地理第二章地球上的大氣21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】受熱冷卻ABCD畫出圖中空氣在Ａ、B、C、Ｄ四點(diǎn)的流向？Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四點(diǎn)氣壓值由高到低排列順序？地面高空課前三分鐘同一高度一般情況氣溫高、氣壓低、等壓面向下凹?xì)鉁氐?、氣壓高、等壓面向上凸不同高?/span>

2025-03-13 16:44

21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-韓慧敏-資料下載頁(yè)

【摘要】冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)（第一課時(shí)）韓慧敏教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1、明確大氣的熱量來(lái)源，即導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源，使學(xué)生能運(yùn)用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。2、理解熱力環(huán)流的形成，并能解釋自然界中的熱力環(huán)流。（二）過(guò)程與方法“太陽(yáng)暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)大氣運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，

2024-11-21 06:38

高考地理總復(fù)習(xí)人教版課件：第二章第7講冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】考能聯(lián)動(dòng)提升考向真題探究考題優(yōu)化演練冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)考基自主落實(shí)考基自主落實(shí)一、大氣的受熱過(guò)程1．地球大氣最重要的能量來(lái)源：____________。2．近地面大氣主要和直接的熱源：______。從大氣的受熱過(guò)程來(lái)看，地球大氣對(duì)圖中的A_____

2025-01-08 13:42

人教版高中地理必修1第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)2-資料下載頁(yè)

【摘要】訓(xùn)練2大氣的水平運(yùn)動(dòng)[基礎(chǔ)過(guò)關(guān)]1．如右圖所示，一架飛機(jī)在北半球自東向西飛，飛機(jī)左側(cè)是高壓，可判斷()A．順風(fēng)飛行B．逆風(fēng)飛行C．風(fēng)從北側(cè)吹來(lái)D．風(fēng)從南側(cè)吹來(lái)2．近地面，空氣作水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力方向()A．與空氣運(yùn)動(dòng)方向成1

2024-11-29 22:15

遼寧省大連市高中地理第二章地球上的大氣21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)大氣的受熱過(guò)程課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】預(yù)習(xí)（1）讀圖說(shuō)出大氣的熱量來(lái)源，并運(yùn)用圖示描述大氣的受熱過(guò)程閱讀教材P28圖字部分1、近地面大氣對(duì)太陽(yáng)輻射和地面輻射的吸收在數(shù)量上有什么不同？2、近地面的直接熱源是什么？3、近地面大氣的直接熱源是什么？完成練習(xí)冊(cè)P31預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)1、2（2）運(yùn)用熱力環(huán)流的原理，解釋自然界中的熱力環(huán)流閱讀練習(xí)冊(cè)P34探究

2025-03-13 16:46

高一地理必修一21冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)word版教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、明確大氣熱量來(lái)源，既導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源，使學(xué)生能運(yùn)用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。2、能闡述大氣的溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響，能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并能用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

2024-11-19 23:28

人教版高中地理必修一第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)2-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)2大氣的水平運(yùn)動(dòng)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成。理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力及摩擦力對(duì)風(fēng)向和風(fēng)速的影響。2.能夠利用氣壓分布圖及有關(guān)條件判斷近地面及高空的風(fēng)向及風(fēng)速。本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)探究區(qū)自我檢測(cè)區(qū)大氣的水平運(yùn)動(dòng)1．風(fēng)形

2024-11-17 05:00

中圖版地理必修1大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng)1-資料下載頁(yè)

【摘要】保溫作用削弱作用課堂練習(xí)受熱過(guò)程使用說(shuō)明:1.課件使用按鈕切換,不支持單擊切換；2.單擊菜單可展開(kāi),再單擊則隱藏；3.課件中使用了大量flash動(dòng)畫控件，在動(dòng)畫播放過(guò)程中，需切換幻燈片其他項(xiàng)目，要在動(dòng)畫區(qū)域外單擊一下；4.請(qǐng)使用office2020以上版本播放。?太陽(yáng)輻射到達(dá)大氣上

2024-11-17 04:09

冷熱不均的大氣運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】新課程理念下《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù)（一）確定依據(jù)1、課標(biāo)要求：運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。2、本節(jié)內(nèi)容：從大氣冷熱方面來(lái)探索大氣的運(yùn)動(dòng)。3、教學(xué)要求：讓學(xué)生對(duì)大氣受熱過(guò)程及熱力環(huán)流的原理的認(rèn)識(shí)。（二）教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在三個(gè)方面：1、知識(shí)與技能方面：明確大氣的熱源；大氣的熱力作用；能用圖示說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程；能闡述大氣溫室效應(yīng)；

2025-04-16 23:37

2021屆地理全能大一輪復(fù)習(xí)：課時(shí)作業(yè)提升練-五-冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)-(人教版)-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)作業(yè)提升練 五　冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) (45分鐘　100分) 一、選擇題(每小題4分,共44分) 　　(2019·運(yùn)城模擬)被稱為高速公路“流動(dòng)殺手”的團(tuán)霧,大多是由于局部區(qū)域近地面空氣輻...

2025-04-05 05:16

遼寧省撫順市第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高中地理21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)一、大氣的受熱過(guò)程1、大氣的受熱地面高層大氣平流層對(duì)流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線（選擇特性）思考：1、從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大氣吸收具有什么特性？2、為什么大氣直接吸收的太陽(yáng)輻射能量是很少的？（大氣對(duì)太陽(yáng)輻射中能量最強(qiáng)的可見(jiàn)光吸收得很少，

2025-06-06 12:06

人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)1(存儲(chǔ)版)

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