【摘要】考能聯(lián)動提升考向真題探究考題優(yōu)化演練冷熱不均引起大氣運動考基自主落實考基自主落實一、大氣的受熱過程1.地球大氣最重要的能量來源:____________。2.近地面大氣主要和直接的熱源:______。從大氣的受熱過程來看,地球大氣對圖中的A_____
2025-01-08 13:42
【摘要】訓練2大氣的水平運動[基礎過關]1.如右圖所示,一架飛機在北半球自東向西飛,飛機左側是高壓,可判斷()A.順風飛行B.逆風飛行C.風從北側吹來D.風從南側吹來2.近地面,空氣作水平運動時,所受摩擦力與地轉偏向力的合力方向()A.與空氣運動方向成1
2024-11-29 22:15
【摘要】預習(1)讀圖說出大氣的熱量來源,并運用圖示描述大氣的受熱過程閱讀教材P28圖字部分1、近地面大氣對太陽輻射和地面輻射的吸收在數量上有什么不同?2、近地面的直接熱源是什么?3、近地面大氣的直接熱源是什么?完成練習冊P31預習測評1、2(2)運用熱力環(huán)流的原理,解釋自然界中的熱力環(huán)流閱讀練習冊P34探究
2025-03-13 16:46
【摘要】第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動三維目標:知識和技能1、明確大氣熱量來源,既導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣的溫室效應及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力對風向的影響,能運用圖示解釋風的形成,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際并能用理論知識指導實踐的能力。
2024-11-19 23:28
【摘要】課時2大氣的水平運動[學習目標定位]1.運用圖示解釋風的形成。理解水平氣壓梯度力、地轉偏向力及摩擦力對風向和風速的影響。2.能夠利用氣壓分布圖及有關條件判斷近地面及高空的風向及風速。本課時欄目開關自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)大氣的水平運動1.風形
2024-11-17 05:00
【摘要】保溫作用削弱作用課堂練習受熱過程使用說明:1.課件使用按鈕切換,不支持單擊切換;2.單擊菜單可展開,再單擊則隱藏;3.課件中使用了大量flash動畫控件,在動畫播放過程中,需切換幻燈片其他項目,要在動畫區(qū)域外單擊一下;4.請使用office2020以上版本播放。?太陽輻射到達大氣上
2024-11-17 04:09
【摘要】新課程理念下《冷熱不均引起大氣運動》的教學設計一.教學目標及確定依據(一)確定依據1、課標要求:運用圖表說明大氣的受熱過程。2、本節(jié)內容:從大氣冷熱方面來探索大氣的運動。3、教學要求:讓學生對大氣受熱過程及熱力環(huán)流的原理的認識。(二)教學目標體現(xiàn)在三個方面:1、知識與技能方面:明確大氣的熱源;大氣的熱力作用;能用圖示說明大氣的受熱過程;能闡述大氣溫室效應;
2025-04-16 23:37
【摘要】課時作業(yè)提升練 五 冷熱不均引起大氣運動 (45分鐘 100分) 一、選擇題(每小題4分,共44分) (2019·運城模擬)被稱為高速公路“流動殺手”的團霧,大多是由于局部區(qū)域近地面空氣輻...
2025-04-05 05:16
【摘要】第一節(jié)一、大氣的受熱過程1、大氣的受熱地面高層大氣平流層對流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線(選擇特性)思考:1、從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用,可知大氣吸收具有什么特性?2、為什么大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的?(大氣對太陽輻射中能量最強的可見光吸收得很少,
2025-06-06 12:06
【摘要】......第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動,大氣的直接熱源來自__________________。()(
2025-06-26 07:06
【摘要】完美WORD格式第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動,大氣的直接熱源來自__________________。()()
2025-06-26 07:17
【摘要】使用說明:1.課件使用按鈕切換,不支持單擊切換;2.單擊菜單可展開,再單擊則隱藏;3.課件中使用了大量flash動畫控件,在動畫播放過程中,需切換幻燈片其他項目,要在動畫區(qū)域外單擊一下;4.請使用office2020以上版本播放。反氣旋天氣氣旋天氣準靜止鋒暖鋒天氣冷鋒天氣氣團和鋒面
2024-11-17 17:58
【摘要】 第四講 冷熱不均引起大氣運動 細化課標 素養(yǎng)要求 。 ,理清熱量的傳遞過程。 、生活實際,解釋大氣受熱原理的主要應用。 ,會解釋常見的熱力環(huán)流現(xiàn)象。 ,會判讀等壓線分布圖中的風向。 ...
2025-04-03 04:14
【摘要】學習目的:⒈了解晝夜長短和正午太陽高度季節(jié)變化及緯度變化⒉理解晝夜長短和正午太陽高度季節(jié)變化及緯度變化規(guī)律⒊理解事物之間是聯(lián)系的、發(fā)展的晝夜長短和正午太陽高度的變化(一)晝夜長短的變化(二)正午太陽高度的變化四季和五帶的劃分學習難點:
2024-11-18 14:43
【摘要】。。內部文件,版權追溯內部文件,版權追溯內部文件,版權追溯內部文件,版權追溯第6講 冷熱不均引起大氣運動[最新考綱]大氣受熱過程。[考綱解讀]1.理解大氣的受熱過程,大氣的削弱作用和保溫作用。2.理解熱力環(huán)流的形成原理并學會解釋相關地理現(xiàn)象。(重點)3.掌握大氣的水平運動——風的影響因素,并能夠在等壓線圖上判斷風向和風力大小。(難點)[思維
2025-05-11 23:46