人教版高中地理必修一第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動2-文庫吧在線文庫
【正文】 究區(qū) 自我檢測區(qū) 探究點(diǎn)一 風(fēng)的形成 探究活動 結(jié)合下表，探究下列問題。 (2) B 是 ⑦ ，其作用是使風(fēng)速減小，其特征是始終與 ⑧ 相反。理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力及摩擦力對風(fēng)向和風(fēng)速的影響。 (2) 若只受 A 和 C 的作用，風(fēng)向最終與等壓線 ? 。 互動探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 反思?xì)w納 近地面和高空風(fēng)風(fēng)向、風(fēng)速及受力分析 互動探究區(qū) 垂直 平行 斜穿 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 遷移應(yīng)用 1 假設(shè)在北半球各高度水平氣壓梯度力相同，自地面向上一定高度內(nèi)，風(fēng)的變化情況為 ( ) A ．風(fēng)速變小，風(fēng)向不變 B ．風(fēng)速變大，風(fēng)向不變 C ．風(fēng)速加大，風(fēng)向逆時針方向偏轉(zhuǎn) D ．風(fēng)速加大，風(fēng)向順時針方向偏轉(zhuǎn) D 解析 根據(jù)對風(fēng)的受力分析，可知摩擦力小，偏轉(zhuǎn)角度大，風(fēng)速大；摩擦力大，偏轉(zhuǎn)角度小，風(fēng)速小。 ② 高壓：由閉合等壓線構(gòu)成，氣壓值由中心向外 。 ～ 45176。 遷移應(yīng)用 2 讀 “ 北半球某地大氣的水平運(yùn)動等壓線示意圖 ” ，圖中數(shù)值 ① ＞ ② ＞ ③ ＞ ④ ＞ ⑤ ，據(jù)此完成 (1) ～(2) 題。 自我檢測區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) (1) 假設(shè)本圖是近地面等壓線圖， A 處吹東北風(fēng)，則 A 點(diǎn)位于________( 南或北 ) 半球。 答案 ( 1 )南 自我檢測區(qū) (2) 北 (4)B (3) 東 第 ( 3 ) 題，解答的關(guān)鍵是排除定向思維的干擾，因?yàn)轭}干已說明不考慮摩擦力和地轉(zhuǎn)偏向力，在這個假設(shè)條件下，風(fēng)向垂直于等壓線由高壓吹向低壓。 解析 第 (1) 題，風(fēng)是指大氣的水平運(yùn)動，其方向受三種力的影響，即水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力。 D 自我檢測區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 3 ．下列四幅圖能正確反映北半球近地面風(fēng)向的是 ( ) D 解析 水平氣壓梯度力垂直于等壓線由高壓指向低壓，它是形成風(fēng)的直接原動力
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