【摘要】第二節(jié)水的運動課標領航課程標準運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的地理意義;運用地圖,歸納世界洋流分布規(guī)律,說明洋流對地理環(huán)境的影響。學習目標、類型、環(huán)節(jié)和意義。2.掌握洋流的成因及其分布規(guī)律。3.分析洋流對地理環(huán)境的影響。知能層級突破教材深化透析
2025-01-08 13:25
【摘要】人教版高一化學必修一第二章第二節(jié)離子反應主講:梁斯思考:下列哪些物質能夠導電?(1)鹽酸(2)NaOH溶液(3)NaCl固體(4)酒精溶液(5)K2SO4溶液(6)Cu(7)熔融KNO3回顧:酸、堿、鹽在水溶液
2025-07-18 08:07
2025-01-18 00:47
【摘要】氣壓帶和風帶第2課時季風環(huán)流與氣候學案(人教版必修1)[學習目標]。。、風帶對氣候的影響。、成因及判斷氣候類型。一、北半球冬、夏季氣壓中心1.成因:①____________差異。2.氣壓分布?1?北半球?????7月:②被大陸上的③切斷,使高壓僅保留在
2024-12-09 00:08
【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第4章第二節(jié)《山岳的形成》教案一、重點和考點(一)課程標準以山岳為例,分析內外力作用對地表形態(tài)的影響。了解褶皺、斷層的概念,認識褶皺山和斷塊山的形成和基本形態(tài)特征。了解火山的形成、結構和規(guī)模。理解山岳對交通運輸的影響。結合具體的
2024-12-08 18:11
【摘要】本課時欄目開關自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動課時1大氣的受熱過程熱力環(huán)流[學習目標定位]1.能夠運用示意圖說明大氣的受熱過程和保溫作用的基本原理。2.學會運用示意圖理解大氣熱力環(huán)流的過程,并能運用其原理解釋海陸風、城市熱島效應等地理現(xiàn)象。
2024-11-17 05:00
【摘要】()、草原為、荒漠為主3月,我國對樓蘭古城及羅布泊的考古和科學考察表明(),古代不曾出現(xiàn)過、瘟疫等人為原因造成的,導致水源枯竭、土地退化,是荒漠化發(fā)生的主要原因,有沙質荒漠和礫質荒漠3.防治荒漠化,既是科學問題,也是社會問題;土地荒漠化,既有工業(yè)化進程的原因,
2025-01-18 02:21
【摘要】第二章大氣大氣環(huán)流和氣候三圈環(huán)流季風環(huán)流氣候三圈環(huán)流的形成和分布0°30°N60°N90°低緯環(huán)流中緯環(huán)流高緯環(huán)流三圈環(huán)流的形成和分布0°30°60°90°赤道低壓帶東北信風帶
2025-06-05 23:52
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風帶●從容說課主要內容包括氣壓帶和風帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風帶對氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關鍵作用,是承前啟后的紐帶,教學中應強調三個方面:①氣壓帶和風帶的分布是基礎知識,重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動——風”等知識的延伸、綜合和運用,也是學
2024-11-30 03:44
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化【課標要求】舉例說明人口遷移的原因。【課標解讀】1.了解人口遷移的概念、分類及人口遷移的意義。2.掌握影響人口遷移的主要因素。一、教材P9活動點撥:。2.(1)這種說法不正確。世界上很多國家的人口自然增長逐漸降低,甚至出現(xiàn)負增長,但受政治、經濟、文化等的影響,
2024-12-09 09:36
【摘要】高中地理選修5同步練習及解析1.有關地質災害的敘述,正確的是()A.我國地質災害主要有地震、火山噴發(fā)、滑坡、泥石流、臺風和洪澇B.地震是最嚴重的地質災害,烈度越高,釋放的能量越大C.地震、火山噴發(fā)和泥石流經常發(fā)生在山區(qū)D.人類對植被的破壞和大規(guī)模的工程建設不當,是泥石流和滑坡日益頻繁發(fā)生的重要原因解析:選D。地質災害
2024-12-03 08:58
【摘要】第2課時氣壓帶和風帶對氣候的影響學習目標、夏季高、低氣壓分布規(guī)律及成因。、風帶對氣候的影響。一、北半球冬、夏季氣壓中心1.夏季,陸地升溫快,氣溫高,氣壓低,形成①______中心,海洋相反,形成②____________中心;冬季,陸地降溫快,氣溫低,氣壓高,形成③________中心,海洋相反,形成④_____
2024-12-03 09:02
【摘要】?第二節(jié)氣壓帶和風帶?全球氣壓帶、風帶的分布、移動及其對氣候的影響。?一、氣壓帶和風帶的形成?1.成因:高低緯度間因獲得不同,產生。?2.分布?(1)氣壓帶:A,B?,C,D?。?(2)風帶:低緯信風帶(包括圖
2024-11-12 01:42
【摘要】 2020-2021學年高一地理人教版(2019)必修第二冊第二章第二節(jié)城鎮(zhèn)化 鞏固練習 讀中亞某城市近30年的年均溫上升幅度東西向變化示意圖(下圖),完成下面小題。 1.圖中開發(fā)區(qū)東側年...
2025-04-05 06:02
【摘要】?第三講氣壓帶和風帶?對氣候的影響及常見的天氣系統(tǒng)?要點一氣壓帶和風帶對氣候的影響地區(qū)氣壓帶、風帶及氣流氣候特點及類型氣壓帶、風帶氣流氣候特點氣候類型赤道附近赤道低氣壓帶上升終年高溫多雨熱帶雨林氣候南北緯10°到南
2024-11-12 17:46