物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分考綱要求定位解讀：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性，理解滲透作用發(fā)生的條件：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原和復(fù)原的方法和發(fā)生滲透作用的原理質(zhì)壁分離與復(fù)原的條件

2025-03-04 11:41

(物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】授課人：石增旭【預(yù)習(xí)案】?一.細(xì)胞的吸水和失水?：發(fā)生了()作用。?該作用必須具備兩個(gè)條件：(1)具有()

2025-01-04 02:32

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?上課)ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物膜的組成及特點(diǎn)：1、化學(xué)組成：膜主要由組成，其基本支架是2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：生物膜具有，原因：蛋白質(zhì)分子和磷脂分子是可以。3、功能特點(diǎn)：生物膜是一種膜

2025-08-05 09:42

人教版教學(xué)課件物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一、被動(dòng)運(yùn)輸：1、決定物質(zhì)如何出入細(xì)胞的因素：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的大小所帶電荷2、擴(kuò)散：一種物質(zhì)從相對(duì)高濃度區(qū)域移動(dòng)到低濃度區(qū)域的過(guò)程。3、被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量的擴(kuò)散總稱為被動(dòng)運(yùn)輸。簡(jiǎn)單擴(kuò)散

2025-01-13 03:51

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)原創(chuàng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健〗虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景?（一）教材分析??????本節(jié)課選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物必修一第四章第3節(jié)。學(xué)生已經(jīng)了解了細(xì)胞膜具有控制細(xì)胞物質(zhì)交換的功能，本章前兩節(jié)也已經(jīng)介紹了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(流動(dòng)性)及功能特性(選擇透過(guò)性)，在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課繼續(xù)探究細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出功

2025-05-02 07:03

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案形式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞教堑鞍椎鞍踪|(zhì)磷脂雙分子層磷脂分子蛋白質(zhì)有什么作用？脂溶性物質(zhì)什么分子能通過(guò)人工合成的脂雙層膜？什么分子不能通過(guò)人工合成的脂雙層膜？問(wèn)題探討脂溶性物質(zhì)問(wèn)題探討圖中葡萄糖是不能通過(guò)脂雙層的，但細(xì)胞卻需要不斷補(bǔ)充葡萄糖以提供能量，也就是說(shuō)葡萄

2025-04-30 02:05

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例蘇州市第十中學(xué)校錢(qián)懿泠課題一水分子的跨膜運(yùn)輸觀察課題一水分子的跨膜運(yùn)輸觀察課題一水分子的跨膜運(yùn)輸？水分究竟是如何進(jìn)出細(xì)胞的（一）滲透實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：玻璃紙（半透膜，水分子可以通過(guò)，蔗糖分子不能通過(guò)）課題一水分子的跨膜運(yùn)輸

2025-03-04 11:50

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【總結(jié)】zxxkw學(xué).科.網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)溶液濃度高低水分流動(dòng)方向含水量多少滲透裝置及現(xiàn)象問(wèn)題探討:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果

2024-12-29 02:37

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題探討我們知道?細(xì)胞膜能保障細(xì)胞對(duì)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取,代謝廢物的排出和細(xì)胞內(nèi)離子濃度的調(diào)節(jié),使細(xì)胞內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定.那么,各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物等是怎樣進(jìn)出細(xì)胞的呢?第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸（1）蘇教版必修教學(xué)重點(diǎn)2.物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/span>

2024-12-29 02:37

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型1．結(jié)構(gòu)(1)生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是。(2)生物膜功能的體現(xiàn)者是。(3)蛋白質(zhì)在膜的基本支架上有哪些存在形式？(4)糖被位于細(xì)胞膜的哪一側(cè)，有何功能？磷脂雙分子層蛋白質(zhì)鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入或橫跨磷脂雙分子層

2025-01-16 19:13

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【總結(jié)】教學(xué)過(guò)程EC學(xué)情分析教學(xué)反思FD教學(xué)策略B教材分析A教學(xué)理念A(yù)教學(xué)理念教學(xué)過(guò)程EC學(xué)情分析教學(xué)反思FD教學(xué)策略B教材分析倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、

2025-03-03 16:47

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(選定)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞膜功能1.將細(xì)胞與外界分隔開(kāi)。2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例2023/11/23滲透裝置高低?在滲透作用中，水分是從溶液濃度的一側(cè)向溶液濃度的一側(cè)滲透。?在滲透作用中，水分是從相對(duì)含

2025-03-03 16:47

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例[use]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)滲透系統(tǒng)裝置討論:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會(huì)怎樣？單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)多于滲出的水分子。不會(huì)

2024-12-29 09:03

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【總結(jié)】第３節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?）、舉例說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類型及特點(diǎn)2）、列表比較小分子和離子三種跨膜運(yùn)輸方式3）、闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞生活的意義4）、解讀示意圖，概念圖，坐標(biāo)圖等圖表教學(xué)目標(biāo)氧氣，二氧化碳氮?dú)猓剿?，甘油，乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸氫離子，鈉離子、鉀離子，鈣

2025-03-04 11:40

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?(ppt30頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、生物膜結(jié)構(gòu)特性：具有一定流動(dòng)性3、生物膜功能特性：選擇透過(guò)性1、生物膜流動(dòng)鑲嵌模型層膜是生物膜吒？為什么？通過(guò)，哪些物質(zhì)丌能通過(guò)？這說(shuō)明物質(zhì)跨膜癿方式都一樣吒？、氨基酸、核苷酸及一些離子跨膜運(yùn)輸可能不細(xì)胞膜上那種物質(zhì)有關(guān)？物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸·1、被動(dòng)

2025-03-04 11:50

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