【正文】 “寶藏”，可以找到“黃金”。 ? 寫出自己終生不忘的一本書的內(nèi)容，并激勵你前進。小巧玲瓏且有畫龍點睛之功。 ，自己把零花錢節(jié)省下來。 ——《 走遍天下書為侶 》 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。 （高爾基 ） 書是全世界的營養(yǎng)品。 （杜甫） 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ?２、談?wù)勀悴稍L了誰，和同學交流 采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會。 《 小苗與大樹的對話 》 你喜愛的書就是你的朋友，就是你的家。詞語盤點 讀讀寫寫 招牌 擔憂 急切 懼怕 環(huán)境 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋 檐 其實 支撐 鼓 勵 環(huán)繞 娛樂 感嘆 周游 思 考 品味 片段 忽 略 意義 方式 傾盆大雨 毫不猶豫 讀讀記記 貪婪 通順 可靠 培養(yǎng) 起碼 比喻 心扉 吶喊 飽覽 過 癮 報償 駁雜 饋 贈 磁石 鍛 煉 借 鑒 饑腸 轆 轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長日久 如醉如癡 浮想聯(lián) 翩 囫 圇 吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 千篇一律 別出心 裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念 念不 忘 嘔心 瀝 血 ，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。 你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 ?３、人們常說： “ 開卷有益。 （顏真卿） 讀書有三到，謂心到、眼到、口到 。 （莎士比亞） 讀書名言 讀萬卷書，行萬里路 ——劉彝 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書 ——蘇軾 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀 ——毛澤東 讀過一本好書，像交了一個益友 ——藏克家 聰明在于勤奮，天才在于積累 ——華羅庚 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾 ——余秋雨 一個人變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀 ——蘇霍姆林斯基 描寫讀書的四字詞 全神貫注 專心致志 廢寢忘食 孜孜不倦 博覽群書 學而不厭 博學強記 手不釋卷 書聲瑯瑯 開卷有益 好學不倦 舉一反三 囫圇吞棗 聚精會神 津津有味 百讀不厭 書香四溢 鑿壁偷光 懸梁刺骨 程門立雪 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。 地看，結(jié)果 …… ，躺在床上看書，睡著了，忘了關(guān)手電筒 …… ，忘記了 …….. 作文的一般寫法 : 開頭 —— 像魚頭，小巧精美，統(tǒng)領(lǐng)整體。 寫作步驟： 第一步： 寫什么？ 我和書的故事。 談?wù)勛x書給你帶來了什么？ （快樂、樂趣、榮譽、成績、智慧等） 第三步：怎么寫 寫有關(guān)“你和書的故事” （ 1）要交代清楚事情的“六要素” （ 2）重點刻畫自己的內(nèi)心活動 寫讀書體會 （ 1）寫體會時，要抓住感觸最深的一 點寫 （ 2）聯(lián)系實際，有感而發(fā) ◆ 讀書故事 開頭怎么寫 開頭 （ 一）交代在你的生活中對你影響最大的 ，給你感觸最深的、令你最難忘的是 —————— 書 例： 我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起，他牽著我的魂，饒著我的夢 …… 從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。 ? 4．最后寫上“一句話評價”。晚上媽媽讓我睡覺，我不肯，媽媽強行把 燈關(guān)掉，可我等媽媽睡了以后又爬起來，進了書房 津津有味地看了起來。我拿起書，從 封面開始看起，越往里看越有勁，正當我想跟父母 說買下這本書時，父母卻要離開，說：“以后再來 吧！”我只好怏怏而回。 (2) “書是人類進步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚．”這是劉向眼中的書．“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。沒想到，媽媽大聲訓斥我：“是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這些自然是多看書的益處啦！ 中間 ：（一） 交代讀書的經(jīng)歷 我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。我從此以后便愛上了作文書。當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了 …… 媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我 …… 我忘記了。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生活的一部分了。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。 ? 《西游記》這個名字我 5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。也就是我第一次看《西游記》。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。 這本書給 我?guī)砹撕芏嗫鞓罚瓤措娨暰识嗔?，我喜歡這本書?！?書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書中的內(nèi)容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經(jīng)常 陶醉 在其中?！度龂萘x》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細細讀了兩三遍。等到媽媽叫我去吃飯了，我才 依依不舍 地放下書。你可別說我 囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！ 《 童話世界 》 豐富了我的想象力； 《 作文大王 》 讓我的作文水平得到了提高； 《 中外寓言 》 讓我懂得了一些人生道理； 《 紅樓夢 》 、 《 茶花女 》 等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風采 ?? ? 雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深 震撼 ：我曾為 《 紅樓夢 》 中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為 《 茶花女 》 中瑪格麗特的悲慘遭遇 黯然 淚下，曾為《 簡。 直到有一天， 我又去 央求 爸爸帶我出去玩。我不斷地看著看著，心中又不斷地出現(xiàn)了故事的情節(jié)。就這樣， 我看了一篇又一篇的故事，不知不覺中，我愛上了看書。我又回過頭一想，是爸爸把我逼進了書的“世界”，正是書給我知識、給我暢想。 書，是我最好的朋友。我不那么認為。 我提倡“三上”。我每天的作業(yè)很多，做完作業(yè)后還要彈古箏，彈完古箏剩下的一些零碎時間，爸爸就管著我，讓我沒法看閑書。 ? 有一天，外公外婆來我們家作客，外公他沖茶時不小心燙傷了手，我們家又沒有燙傷膏，于是媽媽就對我說：“堯堯，你到樓下的藥店買一盒燙傷膏回來。 注意事項 : (1)用第一人稱來寫； (2)聯(lián)系自己的實際時，一定要是真實的心得、體會，千萬不要無病呻吟； (3)要略寫原文內(nèi)容，重點放在“感”上； (4)結(jié)合事例談感受時不能變成記敘一件事情的習作； (5)除了寫讀后受到的啟示、教育，也可寫靈光一閃時的感悟、聯(lián)想，也可評點原文中的好詞佳句，總之形式多樣；