20xx粵教版語文必修五第14課鴻門宴-wenkub
2022-11-29 02:07:08 本頁面
【正文】 公 ( 名詞作狀語 , 像鳥張開翅膀一樣 ) (7) 此其志不在 ?。? 形容詞作名詞 , 小的地方 ) (8) 秋豪不敢有所 近．( 形容詞作動詞 , 接近 , 靠近 ) (9) 范增數(shù) 目．項王 ( 名詞作動詞 , 使眼色 , 用眼示意 ) (10 ) 道．芷陽間行 ( 名詞作動詞 , 取道 ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 課文圖解 整體感知 “三起三落 ”,你怎樣理解 ? 提示 :三起 :開始很和平 ,劉邦 “謝罪 ”,項羽說出告密人 ,可見怒氣全消 ,有和解意 ,且設(shè)宴招待劉邦。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 課文圖解 整體感知 (4) 而聽 細說． ． 古義 : 小人之言。 (2) 備他盜出入與 非常． ．也 古義 : 意外的變故。 ?? ɡ ) 千乘之國 ② 參 ( ?? ā ?? ) 參見( ?? ē ?? ) 參差( ?? ? ē ?? ) 人參 學(xué)習(xí)目標(biāo) 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 課文圖解 整體感知 2 . 通假字 (1) 距．關(guān) , 毋 內(nèi)．諸侯 ( 距 , 通 “ 拒 ” , 把守 。 ) 玉 玦．( j u 233。后項羽率軍西來 ,屯軍新豐鴻門 ,揚言要同劉邦開戰(zhàn)。劉邦、項羽也起兵江東。全書 130篇 ,包括本紀 12篇 ,世家 30篇 ,列傳 70篇 ,書 8篇 ,年表 10篇 ,共 526500字。因替李陵辯護 ,入獄遭宮刑。 ,體會人物的性格特點在其政治、軍事生涯中所起的重要作用。14 鴻門宴 學(xué)習(xí)目標(biāo) 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 課文圖解 整體感知 1.(1)了解司馬遷與《史記》 。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 課文圖解 整體感知 司馬遷 (約前 145或前 135—?),字子長 ,夏陽 (今陜西韓城南 )人。后發(fā)憤著書 ,著成《史記》流傳后世。本紀記帝王 ,世家述諸侯 ,列傳敘人臣 ,表記歷史上重大事件 ,書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用 ,并通過它們之間的相互配合和補充而形成嚴謹完整的體系 ,完成了新型歷史著作體制 ——“紀傳體 ”的創(chuàng)造 ,從而達到其 “究天人之際 ,通古今之變 ,成一家之言 ”的目的。項梁擁立老楚懷王之孫為 “楚懷王 ”,作為反秦勢力的首領(lǐng)。公元前 206年 12月 ,項羽在新豐鴻門舉行了一個藏有殺機的宴會。 ) 瞋．目視項王 ( chēn ) 按劍而 跽．( j236。 內(nèi) , 同 “ 納 ” , 接納 ) (2) 要．項伯 ( 要 , 通 “ 邀 ” , 邀請 ) (3) 秋 豪．不敢有所近 ( 豪 , 通 “ 毫 ” , 細毛 ) (4) 愿伯具言臣之不敢 倍．德也 ( 倍 , 通 “ 背 ” ) (5) 旦日不可不 蚤．自來謝項王 ( 蚤 , 通 “ 早 ” ) (6) 令將軍與臣有 郤．( 郤 , 通 “ 隙 ” , 隔閡 ) (7) 沛公之 參．乘樊噲者也 ( 參 , 通 “ 驂 ” ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 課文圖解 整體感知 3 . 一詞多義 (1) 故 君安與項伯有故 ( 交情 )今事有急 , 故幸來告良 ( 所以 )故遣將守關(guān)者 ( 特意 ) (2) 如 殺人如不能舉 ( 副詞 , 好像 )沛公起如廁 ( 動詞 , 往 , 到 ) (3) 謝 旦日不可不蚤自來謝項王 ( 道歉 , 謝罪 )噲拜謝 , 起 , 立而飲之 ( 感謝 )乃令張良留謝 ( 兼有道歉和告辭之意 ) (4) 置 沛公則置車騎 , 脫身獨騎 ( 棄置 , 放棄 )置之坐上 ( 安放 , 放置 ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 走近作品 基礎(chǔ)練習(xí) 課文圖解 整體感知 (5) 為 君為我呼入 ( 介詞 , 替 )若屬皆且為所虜 ( 介詞 , 被 )誰為大王為此計者 ( 第一個 “ 為 ” , 介詞 , 替 。 今義 : 副詞 , 很。 今義 : 詳細說來。但范增蓄意殺死劉邦 ,于是氣氛突然緊張起來。 三落 :一落是項羽對樊噲闖帳 ,不僅不怒
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1