【總結(jié)】最后的常春藤葉歐·亨利小說(shuō)知識(shí)四大文學(xué)體裁:詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)四種普通文體:記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文五種表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論小說(shuō)三要素:人物、環(huán)境、故事情節(jié)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局最后的常春藤葉【美:歐·亨利
2024-11-18 07:48
【總結(jié)】瑪麗·居里(—)。世界著名科學(xué)家,研究放射性現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)鐳和釙(pō)兩種天然放射性元素,一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)(第一次獲得諾貝爾物理獎(jiǎng),第二次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))。用了好幾年在研究鐳的過(guò)程中,作為杰出科學(xué)家,居里夫人有一般科學(xué)家所沒(méi)有的社會(huì)影響。尤其因?yàn)槭浅晒ε缘南闰?qū),她的典范激勵(lì)了很多人。居里夫人簡(jiǎn)介十四
2024-11-18 07:47
【總結(jié)】中國(guó)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)是世界公認(rèn)的東方藝術(shù)瑰寶乊一?展示的這幾幅畫(huà)有什么區(qū)別??同學(xué)們知道裝裱有什么作用嗎?(美觀、易于懸掛、易于保存等)了解:在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,在那烽煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中,每一
2024-11-17 18:54
【總結(jié)】同學(xué)們,當(dāng)你的觀點(diǎn)和父母的觀點(diǎn)發(fā)生沖撞時(shí),你會(huì)做個(gè)乖孩子嗎?當(dāng)同伴的意見(jiàn)和你不一致時(shí),你會(huì)選擇沉默嗎?辯論的作用:真理越變?cè)矫?!辯論是一把劍,斬?cái)嘁磺懈嗯c落后,斬?cái)嘈涡紊牧b絆,使我們的思想不斷得到解放。辯論是一座橋,它搭起彼此思想的橋梁,使我們的思想碰撞出絢麗的火花。
2024-11-18 07:51
【總結(jié)】睡美人的故事?《睡美人》芭蕾舞劇取材于法國(guó)作家沙爾·貝格的童話,是柴科夫斯基繼《天鵝湖》之后創(chuàng)作的第二部經(jīng)典作品。故事梗概:美麗的奧羅拉公主受到邪惡的巫婆卡拉沃斯的詛咒,在十六歲時(shí)被紡錠刺傷手指而死,代表智慧和善良的仙女里拉用魔杖趕走了妖婆,并救活了奧羅拉公主,但必須以公主和她的王國(guó)沉睡一百年為代價(jià)。一百年以后英俊的王子菲
【總結(jié)】沁園春長(zhǎng)沙沁園春·雪(1936年2月)?北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。?江山如此多嬌,引
【總結(jié)】《寬容》序言房龍課文欣賞作者介紹:房龍,荷裔美國(guó)人,善于用極輕巧俏皮的文字撰寫(xiě)通俗歷史著作,而為無(wú)數(shù)青年讀者喜愛(ài)。他從本世紀(jì)20年代以來(lái),發(fā)表了一系列這樣的作品,大多數(shù)成為美國(guó)的暢銷(xiāo)書(shū),并被譯為多種文字。著名的有《人類(lèi)的故事》、《房龍地理》、《發(fā)明的故事》、《
2024-11-17 22:53
【總結(jié)】口語(yǔ)交際----演講授課人:吳海菊單位:濟(jì)寧藝術(shù)教育學(xué)校美國(guó)總統(tǒng)——奧巴馬阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云知名主持人——楊瀾口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo):?:理解演講的重要性,掌握演講的基本知識(shí)。?:培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。?:提高學(xué)生的社會(huì)交際能力,提升學(xué)
2024-11-17 22:56
【總結(jié)】沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東描寫(xiě)秋天的詩(shī)?宋玉《九辯》:“悲哉!秋之為氣也。蕭瑟兮,草木搖落而變衰。”?杜甫《登高》詩(shī):“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。?陸游殘年孤寂不禁秋,醉自凄涼醒更愁。?悲秋?悲哉秋之為氣也?秋風(fēng)蕭瑟
2024-11-17 19:31
【總結(jié)】交談學(xué)習(xí)內(nèi)容:交談的原則和技巧交談的過(guò)程交談的語(yǔ)言藝術(shù)測(cè)測(cè)你的交談能力?A.肯定(3分)B.有時(shí)(2分)C.否定(1分)?1.你有否時(shí)常覺(jué)得“跟他多講幾句也沒(méi)意思??2.你是否覺(jué)得那些太過(guò)于表現(xiàn)自己感受的人是膚淺的和不誠(chéng)懇的?
2024-11-17 15:26
【總結(jié)】人活著是為了什么?朋友說(shuō),人活著是為了吃飯;那吃飯是為了什么?吃飯是為了活著。。。每個(gè)人都需要問(wèn)問(wèn)自己:我為什么而活著?我現(xiàn)在的活法給將來(lái)留下的是驕傲,是遺憾,還是悔恨?我過(guò)去的活法給現(xiàn)在留下的是什么?羅素羅素(1872—1970),英國(guó)著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家,20世紀(jì)著名的思想家和社會(huì)
【總結(jié)】人是唯一追尋自身存在意義的動(dòng)物。人是唯一追尋自身存在意義的動(dòng)物我為什么而活著羅素作者簡(jiǎn)介(1872---1970):?20世紀(jì)著名的思想家和社會(huì)活動(dòng)家,現(xiàn)當(dāng)代思想文化巨人,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。?一生都在熱誠(chéng)地為公眾的良知辯護(hù)。“對(duì)人類(lèi)苦難的同情”使得他
【總結(jié)】口語(yǔ)交際復(fù)述一、復(fù)述的知識(shí):復(fù)述就是在理解、吸收的基礎(chǔ)上,把讀過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)言材料加以講述或轉(zhuǎn)述。復(fù)述的過(guò)程也是學(xué)用詞語(yǔ)、修辭、句式的過(guò)程,它涉及到對(duì)課文的感知和理解、消化和吸收、概括和歸納。為了培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、理解能力和提高表達(dá)能力,必須強(qiáng)化學(xué)生的復(fù)述練習(xí)。二、通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握復(fù)述的要求1.展示《永遠(yuǎn)的蝴蝶
2024-11-17 07:37
【總結(jié)】畢淑敏案例:2020年9月1日珠海平沙一中初三女生開(kāi)學(xué)首日,家中自縊身亡……給老師的遺書(shū)(摘錄)“我根本不知道活著是為了什么?”“老師,終于我還是選擇了自殺這條路。你不必為我傷心,也不必為無(wú)法幫我而內(nèi)疚。因?yàn)?,沒(méi)有人能幫得了我,就算你給我再多的心理輔導(dǎo)也沒(méi)有用。而且,這個(gè)選擇,我想應(yīng)該會(huì)是我15年來(lái)做得
【總結(jié)】象山縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)一、概述1.什么是應(yīng)聘書(shū)?應(yīng)聘書(shū)是指求職者根據(jù)用人單位發(fā)布的招聘人員的廣告、通知和其他有關(guān)信息,有目的地表達(dá)求職意向的信函。作用:展示你,讓其了解你,信任你,最終錄用你!2.應(yīng)聘書(shū)的特性是什么?A.明顯的針對(duì)性B.強(qiáng)烈的自薦性
2024-11-17 18:55