【總結(jié)】第二章公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展o教學(xué)目標(biāo):o了解公共關(guān)系產(chǎn)生的歷史和條件;o掌握公共關(guān)系在現(xiàn)代的發(fā)展階段及各階段的比較;o了解公共關(guān)系在美國(guó)和中國(guó)的發(fā)展歷程;o掌握公共關(guān)系在世界范圍內(nèi)發(fā)展的特點(diǎn);第一節(jié)古代公共關(guān)系的產(chǎn)生公共關(guān)系作為一門獨(dú)立的學(xué)科出現(xiàn)于20世紀(jì)初的美國(guó)。但是,公共關(guān)系作為一種客觀存在的社會(huì)關(guān)系和一種思想與活動(dòng)方式卻源遠(yuǎn)流
2025-02-23 22:56
【總結(jié)】公共關(guān)系學(xué)講義面向傳播學(xué)專業(yè)2023級(jí)學(xué)生講授講授:賀湘荃2023年9月1/28/2023第一講公共關(guān)系的基本理論公共關(guān)系的含義1公共關(guān)系的構(gòu)造要素、形成原因不條件2公共關(guān)系的基本屬性3公共關(guān)系的功能不地位4公共關(guān)系學(xué)的范疇不體系5課堂討論6(第9頁)給出的定義:
2025-01-12 05:40
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解公共關(guān)系的歷史,明晰公共關(guān)系現(xiàn)狀,把握公共關(guān)系發(fā)展趨勢(shì),從更深層次上理解公共關(guān)系的含義?重難點(diǎn):?了解公共關(guān)系是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展起來的?理解公共關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展分為幾個(gè)時(shí)期公共關(guān)系最早起源到古希臘、古羅馬時(shí)代。當(dāng)時(shí)的王公貴族就開始或利用順口溜、詩歌等形式來贊美自己,或是培養(yǎng)專門的游說者到平民中游說,從而形成社
2025-01-17 09:19
【總結(jié)】第二章公共關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀一、公共關(guān)系的歷史淵源二、公共關(guān)系的誕生與發(fā)展三、公共關(guān)系的發(fā)展現(xiàn)狀四、公共關(guān)系形成發(fā)展的歷史條件學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解公共關(guān)系是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展起來的?公共關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展分為幾個(gè)時(shí)期及有何異同;代表性人物及其貢獻(xiàn);了解現(xiàn)代公共關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ)與特點(diǎn)。?教學(xué)內(nèi)容:公共關(guān)系形成的歷史條件;公共關(guān)
2025-01-25 19:08
【總結(jié)】(普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材)21世紀(jì)工商管理系列教材公共關(guān)系理論、實(shí)務(wù)與技巧周安華苗晉平編著中國(guó)人民大學(xué)第一章緒論第二章公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展第三章公共關(guān)系的主要職能與基本原則第四章公共關(guān)系的組織機(jī)構(gòu)和人員第五章幾種常見的對(duì)象型公共關(guān)系第六章公共關(guān)
【總結(jié)】?公共關(guān)系從誕生之日到發(fā)展至今,有一個(gè)從小到大、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程,我們把這個(gè)過程劃分為五個(gè)階段。?1.古代自發(fā)的“公共關(guān)系”。嚴(yán)格意義上的公共關(guān)系雖然是在20紀(jì)初才出現(xiàn),但像任何事物都有其胚胎、雛形一樣,具有公關(guān)意識(shí)的思想、活動(dòng)在古代社會(huì)中便出現(xiàn)了。不過,那時(shí)的人們并未認(rèn)識(shí)到公共關(guān)系的意義,也不會(huì)采用科學(xué)、系統(tǒng)的方法為自己開展塑造形象的活
2025-01-10 08:08
【總結(jié)】第二章公共關(guān)系的主體——社會(huì)組織學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1/22/20231學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解社會(huì)組織的涵義、分類;?了解公關(guān)部、公關(guān)公司和公關(guān)社團(tuán)的涵義;?認(rèn)識(shí)公關(guān)部、公關(guān)公司的職能和原則;?掌握公關(guān)人員的基本素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)。2教學(xué)內(nèi)容?第一節(jié):社會(huì)
2025-02-26 15:07
【總結(jié)】公共關(guān)系主體公共關(guān)系主體——社會(huì)組織公共關(guān)系的三要素:社會(huì)組織公眾傳播和溝通誰開展公關(guān)(who)向誰開展公關(guān)(whom)
2025-01-12 10:23
【總結(jié)】公眾(public)第一節(jié)公眾的概念和特性?【教學(xué)目的】1.區(qū)別公眾與人民、大眾、群眾、人群。2.明確公眾的概念和特性3.掌握公眾分類的標(biāo)準(zhǔn),正確為公眾分類4.〖案例分析〗35次緊急電話的故事?[案例]:35次緊急電話的故事?????美國(guó)記者基泰絲,在東京奧達(dá)克
2025-02-23 23:09
【總結(jié)】第二章公共關(guān)系學(xué)的基本要素朱振達(dá)浙江師范大學(xué)工商管理學(xué)院一.公共關(guān)系的主體——社會(huì)組織(一)社會(huì)組織含義社會(huì)組織是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立的共同活動(dòng)的群體,又稱次級(jí)社會(huì)群體一.公共關(guān)系的主體——社會(huì)組織(二)社會(huì)組織的基本特征★長(zhǎng)期目標(biāo)★近期目標(biāo)
2025-02-19 13:51
【總結(jié)】第二章公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展1主要內(nèi)容:公共關(guān)系的產(chǎn)生公共關(guān)系產(chǎn)生的歷史條件公共關(guān)系的發(fā)展2第一節(jié)公共關(guān)系的產(chǎn)生史前期孕育期形成期發(fā)展期成熟期3劃分標(biāo)準(zhǔn)與研究意義19世紀(jì)末20世紀(jì)初為界限分為史前和史后階段史前類公關(guān):作為一種協(xié)調(diào)關(guān)系的管理職能或
2025-02-23 23:45
【總結(jié)】來自第二章公共關(guān)系的歷史沿革來自一、公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展?公共關(guān)系的產(chǎn)生經(jīng)歷了五個(gè)階段:古代自發(fā)的“公共關(guān)系”、近代公共關(guān)系的萌芽、現(xiàn)代公共關(guān)系的開端、現(xiàn)代公共關(guān)系的成熟、當(dāng)代公共關(guān)系的普及。來自?1、報(bào)刊宣傳運(yùn)動(dòng)——現(xiàn)代公共關(guān)系活動(dòng)的前身是19世紀(jì)中葉在芙國(guó)興起的報(bào)刊宣傳活動(dòng):即一個(gè)組織
2025-02-23 23:23
【總結(jié)】一、公共關(guān)系的產(chǎn)生條件第二節(jié)公共關(guān)系的歷史【請(qǐng)思考】:一位顧客在某家餐館用餐時(shí),發(fā)現(xiàn)湯里有一只死蒼蠅,經(jīng)理及時(shí)趕來,端起湯碗,果然看到一只死蒼蠅,就用湯勺舀出來,接下來出現(xiàn)了戲劇化的一幕:這位經(jīng)理以罕見的速度喝下湯勺里的湯,那只死蒼蠅自然也迚了經(jīng)理的胃里,然后佯裝問顧客:“死蒼蠅在哪里?沒有呀!”事后總經(jīng)理認(rèn)為部下很有公共關(guān)
2025-03-04 20:50
2025-02-23 22:25
【總結(jié)】第二章公共關(guān)系基本要素【基本要求】了解公眾的定義、特征和分類,傳播溝通的特征、模式、種類以及在組織和公眾傳播溝通過程中的種種障礙;掌握社會(huì)組織與公眾之間的關(guān)系,社會(huì)組織開展公關(guān)的必要性?!局攸c(diǎn)】社會(huì)組織開展公關(guān)的必要性【難點(diǎn)】充分認(rèn)識(shí)組織開展公共關(guān)系的重要意義;組織如何克服傳播溝通過程中的種種障礙,有效地開展與公眾
2025-02-19 13:36