【總結(jié)】國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展主講:張興福副教授,博士上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院9/22/2023TraditionalChineseLearningandLeadershipDevelopment課程安排序號主題1引言2領(lǐng)導(dǎo)力之“三在”論3宗教
2025-02-16 12:30
【總結(jié)】主講:王繼前教授。主講:康艷龍人物故事:德蘭修女德蘭修女,1910年出生于前南斯拉夫的史科培城,是世界敬重的天主教慈善工作者,終身替印度加爾各答的窮人服務(wù)。先后創(chuàng)建了“仁愛傳教修女會”、“兒童之家”和“垂亡人之家”的慈善機(jī)構(gòu)。于1979年得到諾貝爾和平獎。1997年在印度逝
2025-02-19 10:56
【總結(jié)】凱洛格(北京)咨詢有限公司領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)實踐系列幫助客戶成就組織學(xué)習(xí)與人才發(fā)展打造未來優(yōu)勢中國凱洛格(北京)咨詢有限公司在中國,諸多燈塔級的優(yōu)秀客戶選擇了凱洛格(部分)3內(nèi)訓(xùn)課程品牌課程標(biāo)準(zhǔn)課程T1培訓(xùn)關(guān)鍵人群培養(yǎng)項目領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專業(yè)力培養(yǎng)T3T4
2025-03-04 21:20
【總結(jié)】百時美-施貴寶領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)院“發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力”February,20231增長重點在各個層面,廣泛、深入、多元化地培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)人才領(lǐng)導(dǎo)者=職位/頭銜?百時美施貴寶領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)院?成立于:1998?目的:支持BMS公司首要的增長重點
2025-02-20 16:34
【總結(jié)】高效團(tuán)隊建設(shè)學(xué)習(xí)的五個層面講義上的知識課堂上的知識自己從中感悟到知識行動+總結(jié)自己的計劃與行動?科學(xué)家發(fā)現(xiàn)當(dāng)雁群成“V”字型飛行時,要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣,相對地也就等于增加了70%的飛行距離。課程大綱1群體和群體發(fā)展2變?nèi)后w為團(tuán)隊3團(tuán)隊建設(shè)4團(tuán)隊陷阱5團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)
2025-01-20 12:50
【總結(jié)】目標(biāo)的直接實現(xiàn)者員工和團(tuán)隊出主意用干部通用電氣公司成功之道在克勞頓村建立GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心通用電氣GE公司對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的4E要求o第二是能“激發(fā)活力”,就是要有能力使機(jī)構(gòu)興奮起來,能激勵鼓動人們?nèi)ゲ扇⌒袆?;oEnergizero第四就是要“實
2025-03-05 11:21
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力國家行政學(xué)院公共管理教研部董明教授博士一企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵機(jī)制(一)有識別人才之眼1相信身邊有人才(1)什么是人才(2)人才的客觀標(biāo)準(zhǔn)(3)人才的主觀標(biāo)準(zhǔn)
2025-01-18 11:14
【總結(jié)】SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023校長領(lǐng)導(dǎo)力的培育與提升華東師范大學(xué)范國睿SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023引言:從校長角色談起SchoolofEd
2025-01-07 20:47
【總結(jié)】校本課程開發(fā)與課程領(lǐng)導(dǎo)力,成都市鹽道街中學(xué)卿平海川師大,2014-10-10,訴智—基礎(chǔ)教育智慧輸出中心,校本課程開發(fā)與課程領(lǐng)導(dǎo)力,研修立意沉浸反思:校本課程開發(fā)的得失案例研討:校本課程領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)理觸類旁通:校本課程體系的建構(gòu),沉浸反思:校本課程開發(fā)的得失,舍恩(1987年):“教師即反思性實踐者?!敝逃睦韺W(xué)家波斯納1989年提出教師成長公式:教師成長=經(jīng)驗+反思。葉瀾
2025-03-02 13:56
【總結(jié)】柔性領(lǐng)導(dǎo)力中國移動通信管理學(xué)院院長張學(xué)紅引子什么是領(lǐng)導(dǎo)?什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)?為什么今天要講柔性領(lǐng)導(dǎo)??以領(lǐng)導(dǎo)者為中心的定義例如:領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)者依靠由權(quán)力和人格所構(gòu)成的影響力(權(quán)威),去指導(dǎo)下屬實現(xiàn)符合領(lǐng)導(dǎo)者意圖和追求的目標(biāo)。?領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者互動的定義例如:領(lǐng)導(dǎo)活動是在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的互動過
2025-03-04 14:20
【總結(jié)】橫向領(lǐng)導(dǎo)力提神小游戲?所有的人都蹲下扮演雞蛋?相互找同伴猜拳,贏了則成為小雞,可以站起來?然后小雞和小雞猜拳,贏了則可以成為鳳凰,輸了則退化為雞蛋,雞蛋和雞蛋猜拳,贏了才能繼續(xù)成為小雞。?看誰是最后一個成為鳳凰!3績效概述績效管理績
2025-03-04 14:03
【總結(jié)】培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力講師:譚小琥要領(lǐng)導(dǎo),而不是管理-杰克?韋爾奇?領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)時,把解決問題的技術(shù)告訴組織成員,并督導(dǎo)大家執(zhí)行解決方案。?管理是控制,領(lǐng)導(dǎo)是激勵。?領(lǐng)導(dǎo)是做對的事,管理是把事做對。?管理屬于守成,管理屬于創(chuàng)新。未來,領(lǐng)導(dǎo)將取代管理!
2025-02-12 19:58
【總結(jié)】2023/1/201一諾千金遠(yuǎn)見卓識諾遠(yuǎn)資產(chǎn)培訓(xùn)管理中心情景領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)管理中心2023/1/202一諾千金遠(yuǎn)見卓識諾遠(yuǎn)資產(chǎn)培訓(xùn)管理中心大綱第一章被領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備度第二章為什么要做個領(lǐng)導(dǎo)者第三章領(lǐng)導(dǎo)行為不領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2023/1/203
2025-01-04 11:56
【總結(jié)】1新領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主講人:劉峰國家行政學(xué)院政治學(xué)部主任教授中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究中心主任教授.四川大企業(yè)選學(xué)課堂2一、科學(xué)發(fā)展重在決策企業(yè)發(fā)展重在領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)重在決策用人科學(xué)決策重在選擇選擇重在打開空間3一、科學(xué)發(fā)展重在決策
2025-01-18 11:36
【總結(jié)】LOGO—1—領(lǐng)導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)力中高層領(lǐng)導(dǎo)培訕乊——布衣公子作品LOGOLOGO—2—績敁概述績敁管理績敁管理實斲過程KPI不BSC第2頁目弽頁CONTENTSPAGE第事章領(lǐng)導(dǎo)力第一章領(lǐng)導(dǎo)目弽
2025-02-15 15:40