【正文】 升或查看其他領(lǐng)域的橫向職業(yè)成長(zhǎng)打基礎(chǔ)； （ 3）根據(jù)自身才干和價(jià)值觀，根據(jù)組織中的機(jī)會(huì)和約束，重估當(dāng)初追求的職業(yè)，決定是否留在這個(gè)組織或職業(yè)中，或者在自己的需要、組織約束和機(jī)會(huì)之間尋找一種更好的配合。此時(shí)主要任務(wù)已是了解、熟悉組織，接受組織文化，融入工作群體，盡快取得組織成員資格，成為一名有效的成員；二是適應(yīng)日常的操作程序，應(yīng)付工作。 基礎(chǔ)培訓(xùn)。在這一階段所充當(dāng)?shù)慕巧菍W(xué)生、職業(yè)工作的候選人、申請(qǐng)者。從 55歲直至退休位職業(yè)生涯的后期。 職業(yè)生涯中期。 主要任務(wù)是在一個(gè)理想的組織中獲得一份工作，在獲取足量信息的基礎(chǔ)上，盡量選擇一種合適的、較為滿意的職業(yè)。典型年齡段為 0~18歲。經(jīng)過(guò)兩個(gè)時(shí)期 （ 1） 嘗試期（ 2530歲）：變換次數(shù)各人不等 （ 2） 穩(wěn)定期（ 3144歲）：最終職業(yè)確定，開始致力于穩(wěn)定工作 維持階段。由 1524歲。 四、自己的工作一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持，十分繁重的挑戰(zhàn)性工作不斷被分配到自己頭上，越來(lái)越力不從心。 2023/3/13 3 職業(yè)生涯規(guī)劃的緊迫性 環(huán)境因素 ? 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂(lè)觀，誰(shuí)會(huì)成為犧牲品 ? 物價(jià)、房?jī)r(jià)變化樸塑迷離，通貨膨脹在即 ? 區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能面臨大規(guī)模的調(diào)整 ? 大批制造企業(yè)停產(chǎn)、倒閉或遷徙 ? 大批企業(yè)面臨人力資源“緊缺” ? 各類學(xué)說(shuō)紛繁復(fù)雜，無(wú)所適從 企業(yè)的回應(yīng) ? 做“豬堅(jiān)強(qiáng)”，撐下去 ? 隨波逐流的悄然撤退 ? 尋求新的發(fā)展模式 ? 升級(jí)產(chǎn)業(yè)和附加值 ? 變革管理模式 ? 越來(lái)越重視“人才” ? 不少一代、二代企業(yè)家將被迫當(dāng)董事長(zhǎng) 個(gè)人的反應(yīng) ? “現(xiàn)狀挺好，比下有余 ? 不管到哪里，好象都沒(méi)有人賞識(shí)我 ? 我已經(jīng)受到重用，很有成就感 ? “我怎么這么倒霉？” ? “能忍就能升” ? 我不斷接到獵頭公司打來(lái)的電話，能跳嗎？ 2023/3/13 4 白領(lǐng)職業(yè)生涯困惑 一、 在工作了一個(gè)階段以后，雖然取得了明顯的進(jìn)步和成績(jī)，卻也產(chǎn)生一種困惑，發(fā)現(xiàn)處于一個(gè)瓶頸位置，想進(jìn)一步提升自己的事業(yè)，已經(jīng)十分困難。 二、在公司里不論如何努力，總是不能取得明顯的工作成果，或是即使取得了工作成果，似乎也沒(méi)有人關(guān)注，尤其是自己的上級(jí)。 2023/3/13 5 白領(lǐng)職業(yè)生涯困惑 工作一段時(shí)間了，職位、薪水都有了一定的提升，但是想謀求新的發(fā)展時(shí)，升職“天花板”、跳槽抉擇難、打工還是當(dāng)老板、職業(yè)轉(zhuǎn)型“陣痛”等一系列的職場(chǎng)困惑就相繼出現(xiàn)了。擇業(yè)、初就業(yè)。在 4564歲，不再考慮變換職業(yè)工作 衰退階段。 發(fā)展職業(yè)想象力，對(duì)職業(yè)進(jìn)行評(píng)估和選擇，接受必須的職業(yè)教育。 職業(yè)生涯初期。 40~55歲是職業(yè)生涯中期階段。 繼續(xù)保持已有職業(yè)成就，維護(hù)尊嚴(yán)，準(zhǔn)備引退 2023/3/13 10 職業(yè)生涯階段理論 施恩職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 成長(zhǎng)、幻想、探索階段。 查看工作世界。處于該階段的年齡段 16~25歲。 早期職業(yè)的正式成員資格。 2023/3/13 11 職業(yè)生涯階段理論 施恩職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 職業(yè)中期。處于這一階段的是 35~45歲者。 （ 1）成為一名良師，學(xué)會(huì)發(fā)揮影響，指導(dǎo)、指揮別人，對(duì)他人承擔(dān)責(zé)任； （ 2）擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能，或者提高才干，以擔(dān)負(fù)更大范圍、更重大的責(zé)任； （ 3）如果求安穩(wěn)，就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)能力的下降。 離開組織或職業(yè) 退休。 施恩教授領(lǐng)導(dǎo)的專門研究小組，是對(duì)該學(xué)院畢業(yè)生的職業(yè)生涯研究中演繹成的。個(gè)人進(jìn)入早期工作情境后，由習(xí)得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)所決定，與在經(jīng)驗(yàn)中自省的動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、才干相符合，達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。在某種程度上由員工實(shí)際工作所決定，而不只是取決于潛在的才干和動(dòng)機(jī)。 2023/3/13 15 施恩最初提出的五種職業(yè)錨 ? 技術(shù) ∕職能型 （ TechnicalFunctional petence） 技術(shù) /職能型的人，追求在技術(shù) /職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高，以及應(yīng)用這種技術(shù) /職能的機(jī)會(huì)。具體的技術(shù) /功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。 ? 安全 ∕穩(wěn)定型 （ SecurityStability） 安全 /穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。一旦他們感覺(jué)時(shí)機(jī)到了，他們便會(huì)自己走出去創(chuàng)建自己的事業(yè)。對(duì)他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體。 2023/3/13 17 霍蘭德人格 職業(yè)匹配理論 美國(guó)心理學(xué)教授霍蘭德認(rèn)為，人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)：人格類型與職業(yè)興趣高度相關(guān)，職業(yè)興趣則能夠促使人們積極地、愉快地從事某類職業(yè)。 早期的職業(yè)發(fā)展理論模型大多以個(gè)體的生理發(fā)展階段為基礎(chǔ)，探討員工在每一年齡階段上的職業(yè)發(fā)展特征。H 2023/3/13 21 職業(yè)發(fā)展理論 ? 職業(yè)發(fā)展，是企業(yè)用來(lái)幫助員工獲取目前及將來(lái)工作所需的技能、知識(shí)的一種方法，是企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的知識(shí)、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。一九八八年改制為公立澳門大學(xué)，同時(shí)成立東亞公開學(xué)院。 同期被允許在內(nèi)地招生的還有香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港教育學(xué)院 、 澳門大學(xué)、亞洲（澳門）國(guó)際公開大學(xué)、澳門科技大學(xué) 、澳門理工學(xué)院、旅游學(xué)院、澳門鏡湖護(hù)理學(xué)院。凡通過(guò)資格認(rèn)證已獲得證書者，列入國(guó)家人事部人才委員會(huì) 《 中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人 》 人才網(wǎng)，可網(wǎng)上查閱。 報(bào)名條件 從事工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理（營(yíng)銷、生產(chǎn)、采購(gòu)、物流、人力資源、財(cái)務(wù)管理等）的人員均可報(bào)名申請(qǐng)。 A3： 來(lái)自普通咨詢公司，企業(yè)高管出身且管理咨詢經(jīng)驗(yàn)滿 10年，上市公司或集團(tuán)公司咨詢專案超過(guò) 8例，有 2年以上授課經(jīng)驗(yàn)。 秦先生在近十年的管理咨詢職業(yè)生涯中，服務(wù)涉及的行業(yè)十分廣泛，涉及汽車、電力、石油、閥門、玻璃纖維、制造、房地產(chǎn)、建筑、研究院所、家電、煤炭、食品、房模設(shè)計(jì)與制造、高科技、醫(yī)療等多個(gè)行業(yè)的國(guó)有與民營(yíng)企業(yè)。中國(guó)教育電視臺(tái) 《 職場(chǎng) 》 欄目長(zhǎng)期合作嘉賓、職場(chǎng)專家；北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院客座教授； 《 勞動(dòng)報(bào) 》 “HR診斷室”專欄長(zhǎng)期撰稿人。 還有更多來(lái)自新華信正略均策咨詢集團(tuán)的老師 2023/3/