優(yōu)秀班組長的工作任務-wenkub
2023-03-06 16:22:12 本頁面
【正文】 ，– 人員的調(diào)配、排班、考勤、員工的情緒管理、新進員工的培訓，– 設備保養(yǎng)，– 生產(chǎn)現(xiàn)場的衛(wèi)生、班組的建設等 。? 班組是提高職工素質(zhì)的基本場所 。優(yōu)秀班組長工作任務內(nèi)容 – 班組和班組長– 管理和激勵– 如何做好班組長工作 ?– 如何報告 ?– 如何解決問題 ?班組和班組長? 班組是為了共同完成某項生產(chǎn)（工作）任務，而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一個工作集體 .? 班組長是班組中的生產(chǎn)、行政負責人，一般由主管指派或由群眾選舉經(jīng)主管批準產(chǎn)生 。? 班組是激發(fā)創(chuàng)意、解決問題的團隊。 班組長的基本職能 1認知教育 認識企業(yè)認識基本管理概念角色與自我認知日常管理物料管理設備管理人員管理環(huán)境管理方法管理機能管理交期管理成本管理質(zhì)量管理安全管理管理技巧改善問題分析問題發(fā)掘問題員工問題處理團隊溝通人際關系合理化建議與小組活動自我成長與前途規(guī)劃班組長的基本職能 2士氣管理對您來說，企業(yè)是個什么地方？? 學習的地方；? 個性、能力發(fā)揮的地方；? 謀生的利益共同體；? 人際關系的地方；? 生活的地方；? 競爭的地方。? 管理就是解決問題 !管理的三層境界? 做事難 。? 管人難 。馬斯洛理論 把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和個人實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次排列需求的基本模式需求未滿足 行為需求被滿足新的需求需求未滿足 行為需求被滿足新的需求 你是哪一種？你是哪一種？如何開展工作？A 改正再執(zhí)行P 計劃D 執(zhí)行C 檢查持續(xù)提升如何開展工作？A PDCA PDCA PDCA PDC如何接受任務？? 主管叫您時：– 用有朝氣的聲音立刻回答；– 不要悶不作聲的走向主管；– 不要使用 “干什么 ”， “什么事 ”等同級用語回答。什么是 6W？什么事？（ WHAT）什么時候？（ WHEN）在那里？（ WHERE）對象是誰？（ WHO）什么目的？（ WHY）那些選擇？（ WHICH）什么是 2H？怎樣辦？（ HOW）多少數(shù)量？（ HOW MANY）內(nèi)容 – 班組和班組長– 管理和激勵– 如何做好班組長工作 ?– 如何報告 ?– 如何解決問題 ?有效的報告方法報告對象直接上級是您的報告對象！除非直接上級指示報告時機? 做好計劃時 :– 讓主管了解計劃的內(nèi)容，籍此
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