廣東省肇慶市20xx屆高中畢業(yè)班第三次統(tǒng)測語文試題word版含答案-wenkub
2022-11-27 15:18:30 本頁面
【正文】 不正確的一項(xiàng)是 A．法國著名作家 維克多 1． 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 A．在喜劇發(fā)展史上， 丑之所以成為貫穿喜劇進(jìn)程的重要因素，源于人類對美丑辯證關(guān)系的科學(xué)理 解。觀眾由此引發(fā)的笑帶著親切感、契合 感。丑的表象使其本質(zhì)的美更加楚楚動(dòng)人。藝術(shù)家在勾勒其丑態(tài)時(shí)是嘲笑、鞭撻、譏刺他們。丑而有趣，丑而滑稽。這是因?yàn)橄矂∈且孕Φ氖侄稳シ穸ㄉ钪械某螅龘P(yáng)美的藝術(shù)，是“將那無價(jià)值的撕破給人看”。這是基于人類對美丑辯證關(guān)系的科學(xué)理解。考試用時(shí) 150 分鐘。 第 Ⅰ 卷 閱讀題 一、 現(xiàn)代文閱讀（ 35 分） （一）論述類文本閱讀（ 9 分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 1—3 題。正像法國著名作家維克多〃雨果說的：“滑稽丑怪作為崇高優(yōu)美的 配角和對照。喜劇的笑是通過丑獲得的，其中包括惡的丑和善的丑。 喜劇主角的丑可以分為三類。這些丑類不唯因了藝術(shù)刻劃而成為審美的對象，而且其最 終“竹籃打水一場空” —— 愚蠢的妄想破滅，也從另一面證實(shí)了美對丑的摧毀、美對丑的勝利?！栋屠枋ツ冈骸分忻婺侩y看的敲鐘人卡西莫多真誠地同情受難的姑娘。另一類丑準(zhǔn)確地說，是“乖訛” —— 不相稱、不協(xié)調(diào)。 B． 喜劇是笑的藝術(shù)，而 喜劇的笑是通過丑獲得，或是一張丑怪的面孔，一個(gè)笨拙的動(dòng)作，或是一種狼狽的姿態(tài)，一個(gè)愚蠢的字眼。雨果說： “丑就在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，粗俗藏在崇高的背后，惡與善并存，黑暗與光明相共。 D． 文章主 要運(yùn)用了舉例、對比的論證方法，通過 《秋江》中的老艄公、《十五貫》中婁阿鼠、《七品芝麻官》中的唐知縣等例子，通過“美與丑”的對比，有力 地證明了自己的觀點(diǎn)。 D． 喜劇主角的丑雖然各具特點(diǎn)，但它們也有共同之處，就是丑而有趣，丑而滑稽，使觀眾從中獲得審美的愉悅 。 柳娜將這些告訴了老公大旺：“你媽怎么整天丟了魂兒似的？該不是得了老年癡呆吧？”大旺細(xì)想母親最近的狀態(tài)，每天總說腦袋發(fā)沉睡不醒、眼睛睜不開，還問他們一些奇怪的問題，比如大旺昨天明明在家里，母親非問他去哪兒出差了。 診斷結(jié)果出來了，醫(yī)生說：“主要是腦血管堵塞，腦梗塞是常見的老年病，盡量治療控制發(fā)展吧。 大旺一臉愁容地將醫(yī)生的話告訴了柳娜，柳娜當(dāng)即揭下臉上的面膜，瞪圓一雙杏眼叫嚷：“我可不想伺候一個(gè)傻子！”大旺 趕緊過來捂媳婦的嘴，但柳娜尖細(xì)的嗓音還是從門縫鉆進(jìn)了張老太的耳朵里。她悄悄打開門，順著樓梯走出去，她不知要去哪兒，只想早點(diǎn)離開這個(gè)家。年輕人的襯衫辨不清原色，長發(fā)也好久沒有清洗過，黏膩膩貼著額頭?！? 張老太走累了，坐在榕樹下睡著了?！? 年輕人吃饅頭，掰一半給她，她也不嫌棄，兩人相視一笑。 張老太不記得自己是誰，從哪里來，要到哪里去。這個(gè)男人拉住張老太說：“媽，你可讓我找得好苦?！? 男人拿出一只金鐲子，告訴張老太：“一會(huì)兒我將這只金手鐲丟到地上，你看到有人撿就說那是你的鐲子，剛好想 賣錢，到時(shí)候我出面做證，賣了錢咱們?nèi)ワ埖瓿源蟛汀? 男人好吃好喝地供她，張老太乖乖聽他的話，丟鐲子賣鐲子，直到有一天警察帶他們?nèi)ヅ沙鏊?，張老太還搞不懂，警察為啥要抓她這個(gè)兒子?！睆埨咸J(rèn)真思考了一會(huì)兒說：“我實(shí)在不記得我到底是誰的媽了，我只知道誰對我好。 C. 張老太精神出現(xiàn)了問題，被兒媳稱為 “傻子?jì)?”。 5． 小說中張老太離家后先后認(rèn)識(shí)了兩個(gè) “兒子 ”——流浪漢與 騙子，這兩個(gè) “兒子 ”存在著鮮明的可比性。（ 6 分） （三） 實(shí)用類文本閱讀（ 12分） 閱讀下面的文字，完成 79 題。 與陳寅恪的記憶力配套的，則是他的學(xué)問。英文、德文、法文、俄文等等，算是工具語言。季羨林只能以“泛濫無涯”來形容老師的語言水平。 在日本史學(xué)界“被捧得如太陽”的白鳥庫吉研究中亞問題遇到疑難之處，寫信向柏林大學(xué)某教授求救，對方復(fù)信說應(yīng)請教中國的陳寅恪教授，白鳥轉(zhuǎn)向陳氏，果然得到了滿意的答案。陳寅恪曾就這個(gè)問題向自己的侄子陳封雄解釋道：“博士并不難，但兩三年內(nèi)被一專題束縛住，就沒有時(shí)間學(xué)其他知識(shí)了。 陳寅恪經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講。很多學(xué)生都想當(dāng)然地認(rèn)為以陳寅恪的水平根本無須備課，其中包括季羨林。 陳寅恪自小體弱多病，再加上后來雙目失明，健康受到極大摧殘。時(shí)任北大校長的胡適知道后，想贈(zèng)陳寅恪一大筆美元。蔣介石自比唐太宗，想找人寫一本“太宗傳”，他知道陳寅恪是中國治隋唐史的泰山北斗，派人拿著重金上了陳家，但是 陳寅恪毫不猶豫地拒絕了。造反派為了折磨陳寅恪，以驗(yàn)證他驚人的記憶力為名，強(qiáng)迫他背誦毛主席語錄，稍有差錯(cuò)便用銅頭皮帶和棍棒加以毒打。 “先生之著述，或有時(shí)而不彰。很多人認(rèn)為名為紀(jì)念王國維，實(shí)則是陳寅恪的“夫子自道”。 7． 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ 3分） A．陳寅恪 在外留學(xué)多年，在哈佛大學(xué)、柏林大學(xué)等歐美一流名校學(xué)習(xí)過，卻連個(gè)學(xué)士學(xué) 位都沒有獲得，這是件遺憾的事情 。 8． 下列對材料有關(guān)內(nèi)容 和技巧 的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ 3分） A．季羨林評價(jià)陳寅恪的語言水平達(dá)到了 “泛濫無涯 ”的地步，既有驚嘆贊賞，又暗藏批評： 多而不精。惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。（ 6 分） 二、古代詩文閱讀（ 35 分） （一）文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 10—13 題。煬帝 嗣位 ． ． ，漢王諒作亂并州，從楊素?fù)羝街娱_府。百姓有倒懸之急，如待報(bào)至，當(dāng)委溝壑矣。官軍擊之，多不利。 須陀追之，至臨邑，復(fù)破之，斬五千余級，獲六畜萬計(jì)。須陀遣舟師斷其津濟(jì)，親率馬步二萬襲擊，大破之，賊徒散走。須陀未暇集兵，親率五騎與戰(zhàn)。 轉(zhuǎn)滎陽通守。時(shí)李密先伏數(shù)千人于林木間，邀擊須陀軍，遂敗績。其所部兵，盡夜號(hào)哭，數(shù)日不止。 C．岱山即泰山，在山東泰安市境內(nèi)，古稱西岳，為五岳之一，又名岱宗，岱岳，古代帝王常到此祭祀天地。 B．張須陀能心系百姓，冒死幫助百姓。他兩次均擊敗王薄并俘獲大量戰(zhàn)利品，其中第二次率 兩萬騎兵步兵 大敗王薄十幾萬大軍；在和裴長才的戰(zhàn)斗中更是親率五名騎兵打敗了對方兩萬兵眾。（ 10 分） （ 1）今帝在遠(yuǎn)，遣使往來，必淹歲序。 虞美人 周邦彥 廉纖小雨池塘遍，細(xì)點(diǎn)看萍面。 14．下列對本 詞 的理解及分析，不正確的兩項(xiàng)是 (5分 ) A．詞的開頭 兩句描繪了細(xì)雨蒙蒙、灑滿池塘、點(diǎn)落在萍面上的迷人春景，一個(gè) “看 ”字，把人與細(xì)雨、浮萍聯(lián)系起來， 以樂景反襯主人公內(nèi)心的愁苦 。 E．這首詞，以時(shí)間的推移和主人公活動(dòng)場景的變化，描繪尋常人物情事，卻也別具一種樸實(shí)、厚重的感人力量。京口北固亭懷古》中用“ ____________， ____________”，描繪古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁沙場的英勇形象。我和她一起策馬奔騰在這一望無際的草原上，盡情享受 馬放南山 ． ． ． ． 的愜意。 ⑤ 3 月 30 日長沙天心區(qū)一起安全生產(chǎn)責(zé)任事故 如期而至 ． ． ． ． ，一混凝土公司的混凝土儲(chǔ)存罐發(fā)生垮塌，造成４名維修人員被埋。 A.①②④ B.②③⑥ C.③④⑥ D.③⑤⑥ 18．下列各 句 中，沒有語病 的一 句 是 （ 3分） A． 違法建筑是一顆影響我們肇慶形象的 “毒瘤 ”； 它直接動(dòng)搖法治城市的社會(huì)根基，更嚴(yán)重
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1