【正文】 在當(dāng)前就業(yè)難的形勢(shì)下，低就業(yè)比不就業(yè)，比待在家中啃老，比無(wú)所事事，要好要強(qiáng)。解答此題，應(yīng)重點(diǎn)理解語(yǔ)句之間的關(guān)系，然后通過(guò)對(duì)語(yǔ)句關(guān)系的確定來(lái)判斷使用哪個(gè)詞語(yǔ)。④一蹴而就： 蹴，踏； 就，成功。全句大意 3 分。 ，內(nèi)容上除了表現(xiàn)陳寅恪超強(qiáng)的記憶力和廣博的知識(shí)外，還寫(xiě)到了他的氣節(jié)、風(fēng)骨等） 9． ① 這是陳寅恪的人生寫(xiě)照。D.“把當(dāng)今社會(huì)日益突出的老齡化問(wèn)題推至讀者面前”錯(cuò)，本文寫(xiě)作目的不是思考老齡化這一社會(huì)問(wèn)題，而是物質(zhì)社會(huì)中的情感危機(jī)。要求：符合情境，表達(dá)得體，語(yǔ)言連貫，不超過(guò) 170 個(gè)字。 ④ 駁論更關(guān)注因果關(guān)系、絕對(duì)與相對(duì)、一般與特殊、條件與結(jié)果、人情與法理、論據(jù)的真?zhèn)?、?shù)據(jù)的可靠性等方面的辯證分析，所以通過(guò)駁 論思維，我們 ⑤ 容易發(fā)現(xiàn)別人觀點(diǎn)的錯(cuò)謬所在，使得己方觀點(diǎn)深刻、新穎、理性、辯證，這 ⑥ 又增強(qiáng)了學(xué)生作文的特征性。 （ 3） 杜甫在 《春望》中 用 “ ____________”一句寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，引人共鳴。百姓有倒懸之急，如待報(bào)至，當(dāng)委溝壑矣。 （節(jié)選自《隋書(shū)〃卷七十一〃列傳第三十六》） 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部 分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （ 3分） A．薄恃驟勝 /不設(shè)備須陀 /選精銳 /出其不意擊之 /薄眾大潰 /因乘勝斬首數(shù)千級(jí) /薄收合亡散/ 得萬(wàn)余人 /將北度河 B．薄恃驟勝 /不設(shè)備 /須陀選精銳 /出其不意擊之 /薄眾大潰 /因乘勝斬首數(shù)千級(jí) /薄收合亡散 / 得萬(wàn)余人 /將北度河 C．薄恃驟勝 /不設(shè)備須陀 /選精銳出其不意擊之 /薄眾大潰 /因乘勝斬首數(shù)千級(jí) /薄收合亡散/ 得萬(wàn)余人 /將北度河 D．薄恃驟勝 /不設(shè)備 /須陀選精銳出其不意擊之 /薄眾大潰 /因乘勝斬首數(shù)千級(jí) /薄收合亡 /散 得萬(wàn)余人 /將北度河 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 （ 3分） A．古代男子二十歲行冠禮，以示成人，因體猶未壯，故稱 “弱冠 ”。既至津梁，復(fù)為舟師所拒，前后狼狽，獲其家累輜重不可勝計(jì)， 露布 ． ． 以聞。大業(yè)中，為齊郡丞。 B．陳寅恪在健康受損的境況下還堅(jiān)持在兩個(gè)系開(kāi)課，表現(xiàn)了他的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。 1966 年，一場(chǎng)名為“文化大革命”的浩劫拉開(kāi)了序幕?，F(xiàn)在只講未曾有人講過(guò)的。梵文、巴利、印度古代俗語(yǔ)、藏文、蒙文、西夏文、滿文、新疆現(xiàn)代語(yǔ)言、新疆古代語(yǔ)言、伊朗古代語(yǔ)言、古希伯來(lái)語(yǔ)等等，算是研究對(duì)象語(yǔ)言。在警察局，面對(duì)警察一再詢問(wèn)，她 “實(shí) 在記不得我到底是誰(shuí)的媽 ”的回答，印證了兒媳的預(yù)測(cè)是非常準(zhǔn)確的?！睆埨咸粗?，不知所措。 “孩子，你怎么不回家？”張老太問(wèn)他。剛吃完飯，母親又問(wèn)吃的啥。 C．一般而言 ， 丑總是與美相伴相隨， 喜劇總是 以丑襯美，揭示人物可愛(ài)可笑的天真、自由、大智若愚的精神氣質(zhì)，從而寫(xiě)出令人噴飯的滑稽美。一類(lèi)是內(nèi)在外在都丑的作為舊制度、舊勢(shì)力代表的丑類(lèi)，例如貪官污吏、劣紳惡棍、腐儒蠹祿等等。 肇慶市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估 2017 屆高中畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測(cè)題 語(yǔ) 文 本試卷共 10 頁(yè)， 22 小題，滿分 150 分。喜劇并不表現(xiàn)他們?nèi)绾巫鲪骸⑷绾螝埡Π傩?，而是將其臵于可笑的歷史“小丑”的位臵上，展示其可笑的“自炫為美”，裝模作樣的滑稽，逆歷史潮流而動(dòng)的不自量力。 D． 對(duì)于 貪官污吏、劣紳惡棍、腐儒蠹祿這些丑角，喜劇只是展示其可笑的 “自炫為美 ”，裝模作樣的滑稽，逆歷史潮流而動(dòng)的不自量力，而不表現(xiàn)他們?nèi)绾巫鲪骸⑷绾螝埡Π傩?。大旺越想越怕，決定帶母親去 醫(yī)院檢查一下身體。年輕人停住彈唱，打量張老太一 眼，反問(wèn)：“你怎么不回家？”張老太說(shuō)：“我沒(méi)有家。男人搖晃她胳膊說(shuō)：“我是你兒子呀。 D. “我到底是誰(shuí)的媽 ”，既是張老太的疑惑，也是本文對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)問(wèn)。陳先生對(duì)于這些語(yǔ)言都下過(guò)深淺不同的功夫?！眲傞_(kāi)始還有學(xué)生對(duì)此不信，后來(lái)大家發(fā)現(xiàn)陳寅恪確實(shí)做到了。陳寅恪未能幸免于這場(chǎng)政治斗爭(zhēng)。 C．旁人認(rèn)為憑陳寅恪的記憶力和學(xué)識(shí)，根本無(wú)須備課，這其實(shí)是一種誤解 ； 在陳寅恪寫(xiě) 給傅斯年的信中能體現(xiàn)他備課的認(rèn)真與辛苦。會(huì)興遼東之役，百姓失業(yè)，又屬歲饑，谷米踴貴，須陀將開(kāi)倉(cāng)賑給，官屬咸曰：“須待詔敕，不可擅與。帝大悅，優(yōu)詔褒揚(yáng)，令使者圖畫(huà)其形容而奏之。后因稱男子年齡二十歲左右為 “弱冠 ”。 （ 2）尋將兵拒東郡賊翟讓?zhuān)昂笕鄳?zhàn)，每破走之。 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分） 17． 下列各句中加點(diǎn) 詞 語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是 (3分 ) ①在真語(yǔ)文課堂教學(xué)成果展示與研討觀摩暨真語(yǔ)文五周年活動(dòng)開(kāi)幕式上，語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明就真語(yǔ)文的核心理念談了自己的 一孔之見(jiàn) ． ． ． ． ，給在座的 1200 多名語(yǔ)文教育工作者很多啟示。 ① ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 既 又 因而 例如 很 無(wú)疑 B 不僅 還 從而 比如 更 無(wú)疑 C 不僅 還 進(jìn)而 比如 較 / D 既 又 / 例如 會(huì) / 20． 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密。（ 6 分） 四、寫(xiě)作（ 60 分） 22．閱讀下面的材料，按要求作文。 5． ①流浪漢內(nèi)心善良，真心關(guān)心張老太 。（ 1 分） ② 獨(dú)立人格是知識(shí)分子有氣節(jié)、有風(fēng)骨的表現(xiàn)；自由思想是眾多知識(shí)分子的精神追求，不受政治、權(quán)勢(shì)等左右。） （二） 14． A、 C(A項(xiàng)開(kāi)頭描寫(xiě)的是凄清雨景。踏一步就成功。①處應(yīng)是“不僅”，②處應(yīng)是“還”，彼此構(gòu)成 遞進(jìn) 關(guān)系。更重要的是低就業(yè)能夠積累人生經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。 21. 【答案示例一】甲博士，你這 種“高學(xué)歷低就業(yè)有掉身價(jià)”的觀點(diǎn)是片面的。 19. B【解題思路】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。符合句意。尋，不久， 1 分；走，使動(dòng)用法，使??逃跑，趕跑， 1 分。 C. 引用陳寅恪寫(xiě)的銘文 意在 說(shuō)明學(xué)術(shù)上的陳寅恪可以被超越，但是，精神上的陳寅恪很難被超越。 C.“印證了兒媳的預(yù)測(cè)是非常準(zhǔn)確的”錯(cuò)，這句話既表現(xiàn)作者對(duì)張老太的可憐與同情，也是對(duì)其兒子兒媳的鞭笞，更引發(fā)了讀者的思考。在甲和乙中，你會(huì)勸說(shuō)誰(shuí)去應(yīng)聘就業(yè)崗位呢 ？請(qǐng)你針對(duì)該人物的特點(diǎn)寫(xiě)一段勸說(shuō)辭。 19． 填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ 3分） 駁論 ① 可以促進(jìn)學(xué)生具體問(wèn)題具體分析寫(xiě)作品格的養(yǎng)成， ② 因?yàn)樽裱撕芏噢q證法原理和批判性思維原則， ③ 有助于結(jié)論和觀點(diǎn)的新穎、深刻。京口北固亭懷古》中用“ ____________， ____________”，描繪古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁沙場(chǎng)的英勇形象。（ 10 分） （ 1）今帝在遠(yuǎn)，遣使往來(lái)，必淹歲序。其所部兵，盡夜號(hào)哭，數(shù)日不止。須陀遣舟師斷其津濟(jì)，親率馬步二萬(wàn)襲擊，大破之，賊徒散走。煬帝 嗣位 ． ． ，漢王諒作亂并州，從楊素?fù)羝街?，加開(kāi)府。 7． 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ 3分） A．陳寅恪 在外留學(xué)多年，在哈佛大學(xué)、柏林大學(xué)等歐美一流名校學(xué)習(xí)過(guò)，卻連個(gè)學(xué)士學(xué) 位都沒(méi)有獲得，這是件遺憾的事情 。蔣介石自比唐太宗，想找人寫(xiě)一本“太宗傳”，他知道陳寅恪是中國(guó)治隋唐史的泰山北斗，派人拿著重金上了陳家，但是 陳寅恪毫不猶豫地拒絕了。 陳寅恪經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是：“前人講過(guò)的，我不講；近人講過(guò)的，我不講；外國(guó)人講過(guò)的，我不