【總結(jié)】柳宗元童區(qū)寄傳記錄某人生平事跡的文字。一般只為有聲名、有地位的人立傳。這篇“傳”卻是為一個(gè)孤苦伶仃的窮孩子寫的。傳:“唐宋八大家”是韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽(yáng)修、曾鞏。作者柳宗元(773~819),唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚。河?xùn)|(今山西永濟(jì))人。世稱柳河?xùn)|。因官終柳州
2024-12-07 23:28
【總結(jié)】焦耳定律練習(xí)題一、填空題1、電熱毯是冬季北方常用的取暖設(shè)備,它是利用________來(lái)工作的。而計(jì)算機(jī)內(nèi)都裝有小風(fēng)扇,它工作時(shí)把熱空氣驅(qū)走,這是為了________。2、某加熱裝置的工作原理如圖所示,兩電阻絲的阻值相等,電源電壓不變,它有加熱和保溫兩個(gè)工作狀態(tài)。當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時(shí),它是處于狀態(tài),此時(shí)電路功率為P1;當(dāng)開關(guān)
2024-11-28 03:03
【總結(jié)】電流的測(cè)量的儀器,它應(yīng)聯(lián)在電路中使用,電流表有兩個(gè)量程,分別是_________和__________。為了避免電流過(guò)強(qiáng)損壞電流表,在不便估計(jì)電流大小的情況下,要先拿電路的一個(gè)線頭迅速地________最大量程接線柱。絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器將電流表直接與相連。,使用的量程是_
【總結(jié)】第三節(jié):電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)同步練習(xí)題1、電路的四個(gè)基本組成部分是_____、_____、______、______;電路的三種狀態(tài)是____、______、______。2、電路有兩種連接方式,分別是______和_____,其中,______電路中,一旦某一個(gè)用電器發(fā)生短路,則電源短路,有可能燒毀______和______。3、電路中,__
2024-11-28 22:32
【總結(jié)】人生·教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)依據(jù)《人生》,是勃蘭兌斯的一篇散文。勃蘭兌斯(1842~1927),丹麥文學(xué)批評(píng)家、文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。大學(xué)畢業(yè)后,到歐洲各地旅行。1871年回國(guó)在哥本哈根大學(xué)任教,講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》。1890年出版此書,轟動(dòng)了丹麥思想界。重要著作還有1888年發(fā)表的《波蘭印象記》和《俄國(guó)印象記》等
2024-12-08 06:48
【總結(jié)】青衣1俗話說(shuō):自古英雄出少年。你知道哪些古今中外的少年英雄的故事?智勇雙全少年天子——康熙擒鰲拜胸懷大志——彼得大帝天資聰慧——曹沖稱象人間天使——音樂(lè)神童莫扎特謙遜有禮——孔融讓梨自由引導(dǎo)人民——圣女貞德冷靜沉著——司馬光砸缸救友崇尚自由——“一休哥”一腔碧血——夏完淳
2024-11-25 22:17
【總結(jié)】中小學(xué)課件智勇雙全少年天子——康熙擒鰲拜胸懷大志——彼得大帝天資聰慧——曹沖稱象人間天使——音樂(lè)神童莫扎特謙遜有禮——孔融讓梨自由引導(dǎo)人民——圣女貞德冷靜沉著——司馬光砸缸救友崇尚自由——“一休哥”一腔碧血——夏完淳怒斥洪承疇癲狂小神童——徐渭中小學(xué)課件柳宗元
【總結(jié)】《李寄》李寄①東越閩中有庸嶺②,高數(shù)十里。其西北隰中有大蛇③,長(zhǎng)七八丈,大十馀圍④,土俗常懼⑤。東治都尉及屬城長(zhǎng)吏⑥,多有死者。祭以牛羊,故不得禍?;蚺c人夢(mèng),或下諭巫祝⑦,欲得啖童女年十二三者⑧。都尉令長(zhǎng)⑨,并共患之。然氣厲不息⑩。共請(qǐng)求人家生婢子(11),兼有罪家女養(yǎng)之。至八月朝祭(12),送蛇穴口。蛇出,吞嚙之(13)。累年如此,已用九女
2024-12-04 20:27
【總結(jié)】滹沱河和我第一部分:1.給下面加點(diǎn)字注音:滹沱河()拽()狗吠()吞噬()2.釋詞。吞噬:翕動(dòng):3.祖母、母親和姐姐都說(shuō)我是個(gè)小滹沱河,結(jié)合后文,說(shuō)說(shuō)為什么。4.課文第一段在內(nèi)容上的作用是,在寫法上的作用是。5.說(shuō)說(shuō)下列句子的含義。幾十年來(lái),每當(dāng)瀕于
2024-12-01 04:21
【總結(jié)】少年中國(guó)說(shuō)【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:襲:依照著做。歐西人:泛指西方英、法、美等國(guó)的人。惡:表示感嘆的助詞,這里有反對(duì)的意思。請(qǐng):副詞,表示尊敬對(duì)方,相當(dāng)于“請(qǐng)?jiān)试S”。故:連詞,表因果關(guān)系,所以。皆:都是。已經(jīng):已經(jīng)經(jīng)歷。惟:只。行樂(lè):這里不是指娛樂(lè),意思是保持樂(lè)觀。怯懦:膽怯懦
2024-12-05 01:29
【總結(jié)】1.課題叫“女孩獨(dú)立”,寫了幾個(gè)女孩?詳略如何??jī)蓚€(gè),“我”和女兒小鳥,“我”的獨(dú)立略寫,女兒的獨(dú)立詳寫。2.文章從總體上分成幾部分??jī)啥?,第一?jié)第一部分,其余第二部分3.第二部分是如何寫女兒獨(dú)立的?第一層(第2節(jié)):“我”放棄寄宿制幼兒園名額。第二層(第3~4節(jié)):女兒獨(dú)立之初遭遇挫折。第三層(第5~8節(jié)):在“我
2024-11-15 20:20
【總結(jié)】敬畏自然練習(xí)題基礎(chǔ)練習(xí)1.給下列加黑字注音。A.咫尺()鯤鵬()斥鴳()蓬蒿()B.挖掘()狼藉()礦坑()寶藏()C.吶喊()隱藏()佳肴()沉睡()D.深邃()協(xié)調(diào)()混淆()厭惡()2.按照拼音寫短語(yǔ)。A.bù
2024-11-15 11:27
【總結(jié)】《誡子書》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)朗讀課文,弄清課文內(nèi)容,體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。2、掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞的意思,背誦和理解文中的警句名言。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、課前預(yù)習(xí):1、反復(fù)朗讀課文,體會(huì)文中表達(dá)的感情。給下列劃?rùn)M線的字注音澹泊()()淫慢(
【總結(jié)】人生勃蘭兌斯?《人生》是丹麥文學(xué)批評(píng)家勃蘭兌斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)和對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解,表達(dá)了他對(duì)生命珍愛(ài)的情感以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫得含蓄蘊(yùn)
2024-12-08 06:44
【總結(jié)】《序》說(shuō)課稿語(yǔ)文組巨東風(fēng)一、教材分析(一〕教材的地位和作用《序》是人教版高一語(yǔ)文第四單元的第四課,作者是法國(guó)文豪羅曼羅蘭。第四單元學(xué)習(xí)序言,本課屬于序言中的自序。本文承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生理解文章的能力的角色,也有助于學(xué)生了解《名人傳》這部偉大的作品,并激起學(xué)生課外閱讀名著的興趣以提高其文
2024-11-19 22:56