【正文】 備與腐蝕性介質(zhì)隔開。7 安全學(xué)原理 CONTENTSn 本質(zhì)安全化正是建立在以 物 為中心的事故預(yù)防技術(shù)的理念上，它強調(diào) 先進(jìn)技術(shù)手段和物質(zhì)條件 在保障安全生產(chǎn)中的重要作用。經(jīng)過事故分析，帝國化學(xué)公司（ ICI)的安全專家（ Trevor Kletz)提出，消除這類事故的最佳方法不是開發(fā)更加可靠的安全裝置或設(shè)備，而是通過 “消除危險或者大幅度降低危險程度的方式 ”來取代這些安全裝置或設(shè)備，從而降低事故的嚴(yán)重性。n 本質(zhì)安全致力于系統(tǒng)追問，本質(zhì)改進(jìn)。本質(zhì)安全： 狹義的角度 來說就是指操作失誤時，設(shè)備能自動保證安全；當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時，能自動發(fā)現(xiàn)并自動消除，能確保人身和設(shè)備安全。 廣義的角度 來說就是通過各種措施，包括教育、設(shè)計、優(yōu)化環(huán)境等，從源頭上堵住事故發(fā)生的可能性，即利用科學(xué)技術(shù)手段使人們生產(chǎn)活動全過程實現(xiàn)安全無危害化，即使出現(xiàn)人為失誤或環(huán)境惡化也能有效阻止事故發(fā)生，使人的安全健康狀態(tài)得到有效保障。強調(diào)以系統(tǒng)為平臺，透過繁復(fù)的現(xiàn)象，去把握影響安全目標(biāo)實現(xiàn)的本質(zhì)因素，找準(zhǔn)可牽動全身的那 “一發(fā) ”所在，綱舉目張，通過 思想無懈怠、管理無空檔、設(shè)備無隱患、系統(tǒng)無阻塞，實現(xiàn)質(zhì)量零缺陷、安全零事故。一、本質(zhì)安全概念的提出6 安全學(xué)原理 CONTENTSn 設(shè)備是構(gòu)成生產(chǎn)系統(tǒng)的物質(zhì)系統(tǒng)，由于物質(zhì)系統(tǒng)存在各種危險與有害因素，為事故的發(fā)生提供了物質(zhì)條件。n （ 1）希望通過運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、特別是安全科學(xué)的成就，從根本上消除能形成事故的主要條件；如果暫時達(dá)不到時，則采取兩種或兩種以上的安全措施，形成最佳組合的安全體系，達(dá)到最大限度的安全。對于井下的設(shè)備，應(yīng)控制溫度、濕度和風(fēng)速。 討論：請同學(xué)們舉例說明12 安全學(xué)原理 CONTENTS（ 2）選用可靠的工藝技術(shù)，降低危險因素的感度n 感度 ： 是危險因素轉(zhuǎn)化成為事故的難易程度。n 能量越大，事故的嚴(yán)重度越大。n （ 4）避免人身傷亡的措施n 防止人身傷害的安全防護(hù)裝置；n 一旦發(fā)生人身傷害時，采取相應(yīng)的急救措施。 19 安全學(xué)原理 CONTENTSn （ 2）操作階段：n 1）建立有計劃的維護(hù)保養(yǎng)和預(yù)防性維修制度；n 2）采用故障診斷技術(shù)，對運行中的設(shè)備進(jìn)行狀態(tài)監(jiān)督；n 3）避免或及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，對安全裝置進(jìn)行定期檢查，保證安全裝置始終處于可靠和待用狀態(tài)；n 4）提供必要的個人防護(hù)用品等。： 使物理環(huán)境、化學(xué)環(huán)境、空間環(huán)境和時間環(huán)境以及整個系統(tǒng)達(dá)到最佳的安全匹配，為職工創(chuàng)造一個安全、良好的工作環(huán)境。n 統(tǒng)計分析，人的不安全行為導(dǎo)致事故發(fā)生的占70％ 以上 .n 措施途徑： （ 1）分析人員的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)；（ 2）找出易發(fā)生事故的人員層次和常見的不安全行為；（ 3）對人的身體、生理、心理檢查測驗合理選配人員。安全知識教育；252。制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和異常處理標(biāo)準(zhǔn)；252。實行確認(rèn)制； 252。27 安全學(xué)原理 CONTENTS二、防止物的不安全狀態(tài)n 不安全狀態(tài)：從能量與人的傷害間的聯(lián)系： 有出現(xiàn)能量意外釋放，引發(fā)事故可能性的狀態(tài)；從發(fā)生事故的角度： 曾引起或可能引起事故的物的狀態(tài)。（ 1）設(shè)備的失誤安全功能 指操作者即使操縱失誤也不會發(fā)生事故和傷害。 （ 4）怎樣使人機界面的通道數(shù)和傳遞頻率不超過人的能力，以及機如何適合大多數(shù)人的應(yīng)用?？煽啃钥煽啃院妥詣咏Y(jié)合能力遠(yuǎn)超過計算機。操縱力、速度、精密度等發(fā)面超過人的能力，必須外加動力源工作效能可依次完成多功能作業(yè)，但不能進(jìn)行高階運算，不能同時完成多種操作和在惡劣環(huán)境條件下工作能在惡劣環(huán)境條件下工作，可進(jìn)行高階運算和同時完成多種操縱控制。機的功能限度是性能維持能力、正常動作、判斷能力、造價及運營費用。 通過人與機器的特性比較，進(jìn)行客觀的和符合邏輯的分配。n 2）剩余分配原則n 3）經(jīng)濟分配原則n 4）宜人分配原則n 5）彈性分配原則 n 2）剩余分配原則n 3）經(jīng)濟分配原則n 4）宜人分配原則n 5）彈性分配原則 42 安全學(xué)原理 CONTENTSn 1）比較分配原則 n 2）剩余分配原則n 3）經(jīng)濟分配原則n 4）宜人分配原則n 5）彈性分配原則 n 2)人機不協(xié)調(diào)或協(xié)調(diào)性差是違章操作的主要原因，而違章操作可能會導(dǎo)致人為失誤甚至安全事故；其次操縱器、顯示器、報警器設(shè)計上的缺陷，未能達(dá)到最佳匹配也會造成違章操作，造成事故。某些電子元器件在實驗室中使用和在火箭上使用，其可靠性就可以相差幾個數(shù)量級。可靠性是指研究對象在規(guī)定條件下和 規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定功能的能力。50 安全學(xué)原理 CONTENTSn51 安全學(xué)原理 CONTENTSn因此，必須重視和認(rèn)真研究人為失誤的原因，從而找出防止失誤的措施，提高人機系統(tǒng)的安全性。n ① 設(shè)計失誤 n ② 制造失誤n ③ 組裝失誤n ④ 檢驗失誤n ⑤ 維修保養(yǎng)不正確n ⑥ 操作失誤n ⑦ 管理失誤64 安全學(xué)原理 CONTENTS 如安裝了不符合要求的材料、不合格配件及不合理的工藝方法，或允許有違反安全工程要求的情況存在等。n ① 設(shè)計失誤 n ② 制造失誤n ③ 組裝失誤n ④ 檢驗失誤n ⑤ 維修保養(yǎng)不正確n ⑥ 操作失誤n ⑦ 管理失誤68 安全學(xué)原理 CONTENTS3）失誤后果n 人為失誤的后果，取決于人失誤的程度及機器安全系統(tǒng)的功能。70 安全學(xué)原理 CONTENTS 由于操作者本身的因素，不能與機器系統(tǒng)協(xié)調(diào)而導(dǎo)致失誤。n ① 設(shè)計原因n ② 操作原因n ③ 管理原因72 安全學(xué)原理 CONTENTS5）產(chǎn)生不安全動作的原因n ① 缺乏對危險性的認(rèn)識，由于安全教育訓(xùn)練不夠、不懂危險，從而進(jìn)行不安全作業(yè)；n ② 在操作方法上不合理、不均衡或做無用功；n ③ 準(zhǔn)備不充分、安排不周密，倉促作業(yè)導(dǎo)致危險動作；n ④ 作業(yè)程序不當(dāng)、監(jiān)督不嚴(yán)格，致使違章作業(yè)自由泛濫；73 安全學(xué)原理 CONTENTSn ⑤ 取下安全裝置，使機器、設(shè)備處于不安全狀態(tài)；n ⑥ 走捷徑、圖方便，忽略了安全程序；n ⑦ 不安全地放置物件，使工作環(huán)境存在不安全因素；n ⑧ 在運行的機器和設(shè)備上檢修、清掃、注油等；n ⑨ 接近危險場所時無防護(hù)裝置。75 安全學(xué)原理 CONTENTS 本例中，掛吊工和司機都是受習(xí)慣作業(yè)的影響，司機沒有認(rèn)真了望和確認(rèn)被吊物下是否有人就盲目落鉤，掛吊工認(rèn)為人在小車上，司機不能起鉤，也沒有進(jìn)行正常的聯(lián)系。沒有換工作服，穿著寬松的長袖衫到低矮的變電間屈身實測。77 安全學(xué)原理 CONTENTSn C 選錯操縱裝置、記錯操縱方向和錯誤調(diào)整而引起操作失誤n 選錯操縱裝置的原因有：操縱器的編碼不明顯以及操縱人員對操縱器不了解。78 安全學(xué)原理 CONTENTSn D 體力不支、疲勞和異常狀態(tài)下也易發(fā)生事故n 年齡高、身體動作遲緩、反應(yīng)遲鈍的老工人，在礦山露天開采中受到滾石傷害的概率要比身輕敏捷的工人大。2)形成冗余的人機系統(tǒng)。5)經(jīng)過上崗前嚴(yán)格培訓(xùn)與考核，允許具有進(jìn)人 “穩(wěn)定工作期 ”可靠度的人上崗操作。4)按照人的生理特點安排工作。A)作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括 1012項以上的基本動作，至少不少于 56項基本動作 。 82 安全學(xué)原理 CONTENTSn 1)考慮人的生理和心理n 2)變換單一操作n 3)改善工作環(huán)境 雖然一種單一的操作變換為另一種也是單一的，但內(nèi)容不同的操作，也能降低單調(diào)感覺。 例如，高速公路應(yīng)有意地設(shè)計一定的坡度和高度，以提高駕駛員的緊張程度，就有利于交通安全。C)作業(yè)場所的布局還須考慮當(dāng)與外界隔離時產(chǎn)生孤獨感的問題。減少單調(diào)作業(yè)的措施84 安全學(xué)原理 CONTENTS1)確定零部件合理的安全系數(shù)；2)進(jìn)行合理的冗余設(shè)計；3)耐環(huán)境設(shè)計；4)簡單化和標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計；5)結(jié)構(gòu)安全設(shè)計；6)安全裝置設(shè)計；7)結(jié)合部的可靠性及其結(jié)合面的設(shè)計；8)維修性設(shè)計。3）機械設(shè)備在達(dá)到原設(shè)計規(guī)定使用期時，即接近或達(dá)到固有壽命期，應(yīng)予以更換，不得超期帶病 “服役 ”。因此對作業(yè)環(huán)境有害物應(yīng)定期檢測，及時治理，如果工人在此 “花園式工廠、賓館式車間 ”中生產(chǎn)，不僅能夠保障安全生產(chǎn)，保障工人心身健康 ,還能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量。88 安全學(xué)原理 CONTENTS人機功能分配應(yīng)考慮的幾個因素：n 人和機器的性能、特點、負(fù)荷能力、潛在能力以及各種限度；n 人適應(yīng)機器所需的選拔條件、培訓(xùn)時間和體力限度；n 人的個體差異和群體差異；n 人和機器對突然事件適應(yīng)和反應(yīng)能力的差異和對比；n 機器代替人的效果，以及可行性、可靠性、經(jīng)濟性等分析對比。?迅速施加大的物理力時。?必須長時間地施加控制力時。適合人承擔(dān)：?由于各種干擾，需要判斷信息時。91 安全學(xué)原理 CONTENTS概括起來?凡笨重的、快速的、精細(xì)的、規(guī)律的、危險的、單調(diào)重復(fù)的、高價運算的、操作復(fù)雜的工作，適于由機器承擔(dān)；?凡是對機器系統(tǒng)的設(shè)計、維修、監(jiān)控、應(yīng)急處理，以及程序和指令的編寫等，宜分配給人去完成較為合適。并且， 安全教育為生產(chǎn)力所決定 ，安全教育的內(nèi)容、方法、形式都受生產(chǎn)力發(fā)展水平的限制。94 安全學(xué)原理 CONTENTS一、安全教育的原則和作用 1. 安全教育的四原則(1) 教育的目的性原則 n安全教育的對象包括各級領(lǐng)導(dǎo)、職工、安管人員及職工家屬等。為此，現(xiàn)場說法、案例分析等是安全教育的基本形式。n安全教育使得人的安全文化素質(zhì)不斷提高，安全精神需求不斷發(fā)展。通過對話的方式傳授知識的方法，一般可分為啟發(fā)式談話和問答式談話。 (主要指涉及操作技能的 )n研討的技巧：事先有準(zhǔn)備，討論小組規(guī)模適當(dāng)，討論前有論題，討論結(jié)束有總結(jié)等。n讓被教育者獨立工作，獨立思考，自行發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案，得出結(jié)論的教育方法。n13．全方位教育法n 即把各種形式、方法，相互結(jié)合、交叉。主要通過 全面安全管理 和 安全目標(biāo)管理 來實現(xiàn) 。104 安全學(xué)原理 CONTENTS 提問：大家認(rèn)為全面的安全內(nèi)容包括哪些 方面？ 工藝安全，道路安全，食品安全，物流安全，設(shè)備安全，環(huán)境安全，人身安全，施工安全，防塵，防毒，防輻射等等。106 安全學(xué)原理 CONTENTS 全過程安全管理是指企業(yè)應(yīng)抓好一個產(chǎn)品全部生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)的安全管理。生產(chǎn)部門為主，還有其他服務(wù)部門，比如說黨群部門、教育衛(wèi)生部門、后勤服務(wù)部門等。108 安全學(xué)原理 CONTENTSn 建立安全生產(chǎn)管理體系：方針組織實施與運行技效測定持續(xù)改進(jìn)管理評審109 安全學(xué)原理 CONTENTS二、安全目標(biāo)管理n 目標(biāo)管理：就是根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行管理，即圍繞確定目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)開展一系列的管理活動。 目標(biāo)管理是 重視成果的管理 。 基本內(nèi)容 ：n 年初，制定安全管理總目標(biāo)；n 層層分解，制定各級、各部門直到每個職工的安全目標(biāo)及達(dá)到目標(biāo)的措施（把安全目標(biāo)與經(jīng)濟發(fā)展指標(biāo)捆綁在一起）；n 開展一系列活動，實現(xiàn)目標(biāo)；n 年末，對目標(biāo)的實現(xiàn)情況考核、獎懲；n 總結(jié)，制定新的安全目標(biāo)，進(jìn)入下一年循環(huán)。n 系統(tǒng)性，動態(tài)管理113 安全學(xué)原理 CONTENTSn 安全目標(biāo)管理的作用 實行安全目標(biāo)管理，將 充分啟發(fā)、激勵、調(diào)動企業(yè)全體職工在安全生產(chǎn)中的責(zé)任感和創(chuàng)造力，有效地提高企業(yè)的現(xiàn)代安全管理水平 ； 充分體現(xiàn)了 “安全生產(chǎn)，人人有責(zé) ”的原則，使安全管理向全員管理發(fā)展； 有利于提高職工安全技術(shù)素質(zhì)； 促進(jìn)在企業(yè)內(nèi)推行安全科學(xué)管理。古人云： “取法乎上，得乎其中；取法乎中，僅得其下。”118 安全學(xué)原理 CONTENTS（ 2）總體目標(biāo) 它是目標(biāo)方針的具體化，它具體規(guī)定了為實現(xiàn)目標(biāo)方針在各主要方面應(yīng)達(dá)到的要求和水平。定期組織安全評比，評出先進(jìn)班組；?安全控制點的管理：制度無漏洞、檢查無差錯、設(shè)備無故障、人員無違章。122 安全學(xué)原理 CONTENTS第二步，目標(biāo)展開123 安全學(xué)原理 CONTENTS1）目標(biāo)展開的過程和要求（ 1）目標(biāo)分解應(yīng)按 整分合原則 進(jìn)行。（ 4）各分目標(biāo)之間在內(nèi)容與時間上要協(xié)調(diào)、平衡，并同步的發(fā)展。 目標(biāo)展開圖能起到以下主要作用：n 能直觀、形象、簡明的顯示目標(biāo)與目標(biāo)對策；n 能顯示各個目標(biāo)之間的關(guān)系；n 便于領(lǐng)導(dǎo)者對眾多目標(biāo)的管理。目標(biāo)實施的效果如何，對目標(biāo)管理的成效起決定性作用?？砂此膫€步驟進(jìn)行：分析目標(biāo)現(xiàn)狀，找出存在的問題；分析產(chǎn)生問題的原因；找出影響問題的主要原因；針對找出的主要原因，制定對策計