【正文】 舉例：對于處于腐蝕環(huán)境下的化工設備，可在上面覆蓋各種保護層，把被保護設備與腐蝕性介質隔開。7 安全學原理 CONTENTSn 本質安全化正是建立在以 物 為中心的事故預防技術的理念上，它強調 先進技術手段和物質條件 在保障安全生產中的重要作用。n 本質安全致力于系統(tǒng)追問，本質改進。 廣義的角度 來說就是通過各種措施，包括教育、設計、優(yōu)化環(huán)境等，從源頭上堵住事故發(fā)生的可能性，即利用科學技術手段使人們生產活動全過程實現安全無危害化，即使出現人為失誤或環(huán)境惡化也能有效阻止事故發(fā)生，使人的安全健康狀態(tài)得到有效保障。一、本質安全概念的提出6 安全學原理 CONTENTSn 設備是構成生產系統(tǒng)的物質系統(tǒng)，由于物質系統(tǒng)存在各種危險與有害因素，為事故的發(fā)生提供了物質條件。 討論：請同學們舉例說明12 安全學原理 CONTENTS（ 2）選用可靠的工藝技術，降低危險因素的感度n 感度 ： 是危險因素轉化成為事故的難易程度。n （ 4）避免人身傷亡的措施n 防止人身傷害的安全防護裝置；n 一旦發(fā)生人身傷害時，采取相應的急救措施。： 使物理環(huán)境、化學環(huán)境、空間環(huán)境和時間環(huán)境以及整個系統(tǒng)達到最佳的安全匹配，為職工創(chuàng)造一個安全、良好的工作環(huán)境。安全知識教育；252。實行確認制； 252。（ 1）設備的失誤安全功能 指操作者即使操縱失誤也不會發(fā)生事故和傷害?？煽啃钥煽啃院妥詣咏Y合能力遠超過計算機。機的功能限度是性能維持能力、正常動作、判斷能力、造價及運營費用。n 2）剩余分配原則n 3）經濟分配原則n 4）宜人分配原則n 5）彈性分配原則 42 安全學原理 CONTENTSn 1）比較分配原則 n 2)人機不協調或協調性差是違章操作的主要原因，而違章操作可能會導致人為失誤甚至安全事故；其次操縱器、顯示器、報警器設計上的缺陷，未能達到最佳匹配也會造成違章操作，造成事故?？煽啃允侵秆芯繉ο笤谝?guī)定條件下和 規(guī)定時間內完成規(guī)定功能的能力。51 安全學原理 CONTENTSnn ① 設計失誤 n ② 制造失誤n ③ 組裝失誤n ④ 檢驗失誤n ⑤ 維修保養(yǎng)不正確n ⑥ 操作失誤n ⑦ 管理失誤64 安全學原理 CONTENTS 如安裝了不符合要求的材料、不合格配件及不合理的工藝方法，或允許有違反安全工程要求的情況存在等。70 安全學原理 CONTENTS 由于操作者本身的因素，不能與機器系統(tǒng)協調而導致失誤。75 安全學原理 CONTENTS 本例中，掛吊工和司機都是受習慣作業(yè)的影響，司機沒有認真了望和確認被吊物下是否有人就盲目落鉤，掛吊工認為人在小車上，司機不能起鉤，也沒有進行正常的聯系。77 安全學原理 CONTENTSn C 選錯操縱裝置、記錯操縱方向和錯誤調整而引起操作失誤n 選錯操縱裝置的原因有：操縱器的編碼不明顯以及操縱人員對操縱器不了解。2)形成冗余的人機系統(tǒng)。4)按照人的生理特點安排工作。 82 安全學原理 CONTENTSn 1)考慮人的生理和心理n 2)變換單一操作n 3)改善工作環(huán)境 雖然一種單一的操作變換為另一種也是單一的，但內容不同的操作，也能降低單調感覺。C)作業(yè)場所的布局還須考慮當與外界隔離時產生孤獨感的問題。3）機械設備在達到原設計規(guī)定使用期時，即接近或達到固有壽命期，應予以更換，不得超期帶病 “服役 ”。88 安全學原理 CONTENTS人機功能分配應考慮的幾個因素：n 人和機器的性能、特點、負荷能力、潛在能力以及各種限度；n 人適應機器所需的選拔條件、培訓時間和體力限度；n 人的個體差異和群體差異；n 人和機器對突然事件適應和反應能力的差異和對比；n 機器代替人的效果，以及可行性、可靠性、經濟性等分析對比。?必須長時間地施加控制力時。91 安全學原理 CONTENTS概括起來?凡笨重的、快速的、精細的、規(guī)律的、危險的、單調重復的、高價運算的、操作復雜的工作，適于由機器承擔；?凡是對機器系統(tǒng)的設計、維修、監(jiān)控、應急處理，以及程序和指令的編寫等，宜分配給人去完成較為合適。94 安全學原理 CONTENTS一、安全教育的原則和作用 1. 安全教育的四原則(1) 教育的目的性原則 n安全教育的對象包括各級領導、職工、安管人員及職工家屬等。n安全教育使得人的安全文化素質不斷提高，安全精神需求不斷發(fā)展。 (主要指涉及操作技能的 )n研討的技巧：事先有準備，討論小組規(guī)模適當，討論前有論題，討論結束有總結等。n13．全方位教育法n 即把各種形式、方法，相互結合、交叉。104 安全學原理 CONTENTS 提問：大家認為全面的安全內容包括哪些 方面？ 工藝安全，道路安全，食品安全，物流安全，設備安全，環(huán)境安全，人身安全，施工安全，防塵，防毒，防輻射等等。生產部門為主，還有其他服務部門，比如說黨群部門、教育衛(wèi)生部門、后勤服務部門等。 目標管理是 重視成果的管理 。n 系統(tǒng)性，動態(tài)管理113 安全學原理 CONTENTSn 安全目標管理的作用 實行安全目標管理，將 充分啟發(fā)、激勵、調動企業(yè)全體職工在安全生產中的責任感和創(chuàng)造力，有效地提高企業(yè)的現代安全管理水平 ； 充分體現了 “安全生產，人人有責 ”的原則，使安全管理向全員管理發(fā)展； 有利于提高職工安全技術素質； 促進在企業(yè)內推行安全科學管理。”118 安全學原理 CONTENTS（ 2）總體目標 它是目標方針的具體化，它具體規(guī)定了為實現目標方針在各主要方面應達到的要求和水平。122 安全學原理 CONTENTS第二步，目標展開123 安全學原理 CONTENTS1）目標展開的過程和要求（ 1）目標分解應按 整分合原則 進行。 目標展開圖能起到以下主要作用：n 能直觀、形象、簡明的顯示目標與目標對策；n 能顯示各個目標之間的關系；n 便于領導者對眾多目標的管理。可按四個步驟進行：分析目標現狀，找出存在的問題；分析產生問題的原因；找出影響問題的主要原因；針對找出的主要原因，制定對策計劃。129 安全學原理 CONTENTS（ 2）旗幟管理法 旗幟管理法即對實施安全目標的各級組織分別畫出類似旗幟的管理控制圖，彼此連鎖，形成一個管理控制圖的體系，并據此來進行 動態(tài)管理控制 。 這一過程避免了經驗型管理中領導說了算，缺乏群眾性的弱點，通過考評使管理工作科學化、民主化。?除上述主要考評內容外，還應適當考慮目標的復雜程度和目標責任人的努力程度。② 人類的安全系統(tǒng)各個要素之間相互聯系，因此，人類的安全（生產與生存）需要多因素的協調與組織才能實現。采取的 步驟：弄清問題，選擇解決問題的恰當方法，實施，分析，總結。141 安全學原理 CONTENTS整分合原理： 現代高效率的管理必須在 整體規(guī)劃 下明確分工，在 明確分工 基礎上進行 有效的綜合 。把反饋信息與輸出信息進行比較，用比較所得的偏差對信息的再輸入發(fā)生影響，起到控制的作用，以達到預定的目的。146 安全學原理 CONTENTS動力原理： 管理必須有強大的動力（動力包括：物質動力、精神動力和信息動力），而且要正確地運用動力，才能使管理運動持續(xù)而有效地進行下去，這就是動力原理。 人機交接面是多發(fā)事故的場所，最突出的例子如人和壓力機、傳送設備等的交接面。至于數理統(tǒng)計、概率論和可靠性，則可用于預測風險、分析事故。 所謂安全經濟關系，包含以下四層含義：n （ 1）安全分工協作關系n （ 2）安全經濟利益關系n （ 3）與安全有關的各種要素之間的數量關系n （ 4）安全經濟效益關系。150 安全學原理 CONTENTS第六節(jié) 安全經濟方法n 全球的安全生產形勢十分嚴峻 據聯合國有關資料統(tǒng)計：世界各國平均每年事故經濟損失大約相當國民生產總值 GNP 的 % —4% 如按此測算，目前，我國一年各種事故造成的經濟損失超過 1800 億。 危險物的質量，能量貯積都是構成重大惡性事故的物質根源。147 安全學原理 CONTENTS四、為什么采用系統(tǒng)工程的方法解決安全問題，可以識別出存在于各個要素本身、要素之間的危險性。一方面不斷推進安全管理的科學化、現代化，加強系統(tǒng)安全分析、危險性評價，盡可能做到對危險因素的識別、消除和控制；另一方面要采取全方位、多層次的事故防范對策，實行全面、全員、全過程的安全管理，從人、物、環(huán)境等方面層層設防。n明確分工就是確定系統(tǒng)的構成，明確各個局部的功能，把整體的目標分解，確定各個局部的目標以及相應的責、權、利，使各局部都明確自己在整體中的地位和作用，從而為實現最佳的整體效應最大限度地發(fā)揮作用。139 安全學原理 CONTENTS 統(tǒng)計理論和概率論系統(tǒng)工程具有數學特點，例如：系統(tǒng)的輸入量與輸出量帶有很大的隨機性。④ 安全活動應當與社會發(fā)展、科學技術背景和經濟條件相適應和相協調，全活動的進行需要經濟和科學技術等方面的支持。因此要有效地解決生產中的安全問題，人們需要采用系統(tǒng)工程方法，來識別、分析、評價系統(tǒng)中的危險性，并根據其結果，調整工藝、設備、操作、管理、生產周期和投資等因素，系統(tǒng)可能發(fā)生的事故得到控制，并使系統(tǒng)安全性達到最好的狀態(tài)。132 安全學原理 CONTENTS1）目標考評的原則?自我評價與上級評定相結合?重視成果與綜合評價相結合2）目標考評辦法?確定各目標項目得分比例?給各目標項目打分?綜合評定3）獎懲與總結133 安全學原理 CONTENTS4）考評成果中的注意事項?考評要公開、公正。（ c） C階段： 檢查階段，即檢查效果。 展開圖中要明確顯示出目標內容、目標協調以及實施進度等方面內容和要求。（ 2）分目標要保持與總體目標方向一致，內容上下貫通，保證總體目標的實現。119 安全學原理 CONTENTS（ 3）保證對策 包括技術措施、組織措施，還包括措施進度和責任者。目標制定目標展開管理過程上級 領導制定 權力下放 上級評定 提高領導能力下級 參與制定 自我控制 自我評價 激發(fā)積極性目標實施 成果考評 意見的交流115 安全學原理 CONTENTSn 安全目標管理實施程序：n 第一步，安全目標的制定 目標設立是否恰當直接關系到安全管理的成效。 目標管理是 自主管理 。n 為此，必須通過廣泛的宣傳教育，使安全生產的思想深入人心，喚起廣大職工強烈的安全責任感，增強安全意識，這樣，安全管理才有堅實的群眾基礎。 教育的方法多種多樣，各種方法都有各自的特點和作用，在應用中應當結合實際的知識內容和學習對象，靈活采用。n通過對當事人的訪問，現身說法，獲得相關安全知識和見聞。 因此，安全教育在安全活動領域充當著十分重要的角色。只有準確地掌握了安全教育的目的，才能有的放矢，提高教育的效果。 計劃經濟為主的體制 ，企業(yè)的安全教育目的是較強地表現為 “要你安全 ”，被教育者偏重于被動地接受； 在市場經濟體制 下，需要做到變 “要你安全為你要安全 ，變被動的接受安全教育為主動要求安全教育。從本質上做到安全可靠。 日本一無線電廠發(fā)生過傳送帶作業(yè)的15名女工集體缺勤的事件，直接原因是女工對每天的單調作業(yè)非常厭煩。從單調感比較強的操作變換到單調感比較弱的操作，效果也很明顯。n 1．合理進行人機功能分配n 2．減少人為失誤n 3．產品進行可靠性設計n 4. 加強機械設備的維護保養(yǎng)n 5．改善作業(yè)環(huán)境81 安全學原理 CONTENTS減少單調作業(yè)的措施n 1)考慮人的生理和心理n 2)變換單一操作n 3)改善工作環(huán)境 作業(yè)單調的程度取決于操作的持續(xù)時間和組成作業(yè)的基本動作數。4)系統(tǒng)運行時應設置糾錯裝置。設備運行方向與人的習慣相反，易引起誤操作。因為吊車司機應服從掛吊工的指揮，而掛吊工必須正確地發(fā)出信號。n ① 設計原因n ② 操作原因n ③ 管理原因71 安全學原理 CONTENTS 安全管理不當也是產生失誤的原因之一。n ① 設計失誤 n ② 制造失誤n ③ 組裝失誤n ④ 檢驗失誤n ⑤ 維修保養(yǎng)不正確n ⑥ 操作失誤n ⑦ 管理失誤66 安全學原理 CONTENTS 操作中除了使用程序差錯、使用工具不當、記憶或注意失誤外，主要是信息的確認、解釋、判斷和操作動作的失誤。52 安全學原理 CONTENTS人的可靠性（ 1）影響人的可靠性的因素生理因素心