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正文內(nèi)容

學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)與教學(xué)內(nèi)容改革的研究教材-wenkub

2023-02-11 21:24:25 本頁(yè)面
 

【正文】 ,這一教育思想的核心就是充分尊重學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)的差異,因材施教。 ? 我畢生的追求,就是滿足自己的好奇心,也就是興趣。任何從不同角度評(píng)價(jià),每個(gè)人都可以是第一。 改革“大一統(tǒng)”的教學(xué)制度 吳樹青 (北京大學(xué)前校長(zhǎng)) 的論述 當(dāng)前,中國(guó)教育思想有一個(gè)問(wèn)題,就是共性太多,個(gè)性太少,課程分割得太厲害,不重視提高綜合素質(zhì),所以建國(guó)后始終沒(méi)有培養(yǎng)出大師級(jí)人才。 這是很大的問(wèn)題 。 ? 一、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神 21世紀(jì) 所需的“關(guān)鍵能力” ? 用新技術(shù)獲取和處理信息的能力; ? 主動(dòng)探究能力; ? 分析和解決問(wèn)題的能力; ? 與人合作和責(zé)任感; ? 終身學(xué)習(xí)的能力等。 加德納 : 每個(gè)人都可以是第一 加德納 :?傳統(tǒng)的教育和評(píng)價(jià)方式對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是不公平的,甚至是某種程度的歧視?。 更好的教育是 注重個(gè)體發(fā)展的教育 ? 2023年 5月 22日 , 霍華德 .加德納教授在華東師范大學(xué)做了題為?以多元智能觀看教育?的講座 : ? ?我覺得更好的教育是注重個(gè)體發(fā)展的教育,這種教育不是自私,也不是自我中心,而是要求教育工作者在最大程度上了解每一個(gè)兒童,知道他們的長(zhǎng)處和短處,更好地提供教育措施,更好地測(cè)量評(píng)價(jià)他們,讓兒童能夠在最大程度上發(fā)揮潛能。 哈佛大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查 ? 1960年 , 哈佛對(duì)商學(xué)院 1520名學(xué)生到哈佛學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)作了調(diào)查 , 其中 1245人想迅速致富 , 只有 255人出于對(duì)專業(yè)感興趣 。從歷史上看,凡是世界著名大學(xué),無(wú)不在學(xué)生的自由學(xué)習(xí)上下功夫,為學(xué)生自由學(xué)習(xí)創(chuàng)造充分的大學(xué)空間。 耶魯大學(xué)模式 : 學(xué)生自由選擇課程 ? 在本科教育中 , 耶魯大學(xué)沒(méi)有由校方硬性規(guī)定的課程表 ,而是讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和興趣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 , 安排課程表 。通選課大多在一 、 二年級(jí)學(xué)習(xí) 。 教學(xué)中不給予學(xué)生特定內(nèi)容 ,而是培養(yǎng)他們獨(dú)立思考 、 批判思維的能力 ,嚴(yán)密分析的能力 ,從不同視角看問(wèn)題的能力 ,這種教育對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是最大的 。 不講清楚, 也是一門藝術(shù) ? 中國(guó)科學(xué)院院士、著名的熱自動(dòng)化專家錢鐘韓在思考那些老師對(duì)他的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幫助最大時(shí),得出的結(jié)論是: ? 某些公認(rèn)的?蹩腳老師?。 ? 其二,為每個(gè)本科生配備導(dǎo)師,引進(jìn)研究生教育中師生一對(duì)一的指導(dǎo)關(guān)系。 ? 進(jìn)入大四 ,結(jié)合畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究 。 我們的老師一定要關(guān)注大學(xué)視頻課程 ? 我校校園網(wǎng)連接了大學(xué)視頻課程,其教學(xué)方法令人嘆為觀止,教學(xué)與科研結(jié)合的非常好。 ? 沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的試題,主要考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際及創(chuàng)新能力,沒(méi)有對(duì)、錯(cuò),只有好與不好之分。 第二課堂的功能 ?擴(kuò)大知識(shí)面; ?培養(yǎng)和發(fā)展各種能力; ?培養(yǎng)和發(fā)展非智力因素; ?陶冶思想情操; ?增強(qiáng)體質(zhì)。 ? 有的社團(tuán)專門為先天性兔唇的孩子捐慕手術(shù)費(fèi)用,有的社團(tuán)專門請(qǐng)成功女性來(lái)演講,有的社團(tuán)在校園里模擬聯(lián)合國(guó),有的社團(tuán)在大張旗鼓地辦報(bào)辦刊。 ? 教師要走進(jìn)學(xué)生的情感世界: ( 1)信任學(xué)生,對(duì)所有學(xué)生一視同仁; ( 2)熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生傾注全部熱情; ( 3)甘當(dāng)人梯,讓學(xué)生站在自己的肩膀上。 ? 其中比較突出的就是所謂傳統(tǒng)意義上理論與應(yīng)用的劃分和界限正在被淡化。 ? 許多中國(guó)學(xué)生接受的教育使他們無(wú)法獲得在跨國(guó)企業(yè)工作所需的實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)技能 , ? 大學(xué)所采取的是一種理論性的以書本為主的 、 以事實(shí)為基礎(chǔ)的和向老師學(xué)習(xí)的教學(xué)方式 ? 。 多種形式相互配套 大力培養(yǎng)實(shí)踐能力 ? 引導(dǎo)大學(xué)生走出校門 、 深入基層 、 深入群眾 、深入實(shí)際 , 開展教學(xué)實(shí)踐 、 專業(yè)實(shí)
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