【總結(jié)】教師招聘考試之1、問(wèn)題:當(dāng)在你上課時(shí),一個(gè)學(xué)生在傳紙條,你怎么辦?答案:1、用眼神暗示他,引起他的注意,讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。2、邊講課邊走到他的課桌邊,用手敲打他的書(shū)桌,提示他,讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。3、課后把他叫到辦公室,給他講清楚,傳紙條的危害,讓他今后注意上課認(rèn)真聽(tīng)講。其實(shí)這是一個(gè)開(kāi)放性試題,答案不唯一,只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn),說(shuō)法正確就可以。2問(wèn)題:學(xué)生早戀怎么
2025-07-30 01:27
【總結(jié)】招聘秘笈:STAR式發(fā)問(wèn)STAR是SITUATION(背景)、TASK(任務(wù))、ACTION(行動(dòng))和RESULT(結(jié)果)四個(gè)英文字母的首字母組合?! ≡谡衅该嬖囍?,僅僅通過(guò)應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷無(wú)法全面了解應(yīng)聘者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的掌握程度及其工作風(fēng)格、性格特點(diǎn)等方面的情況。而使用STAR技巧則可以對(duì)應(yīng)聘者做出全面而客觀的評(píng)價(jià)?! ∈紫纫私鈶?yīng)聘者工作業(yè)績(jī)?nèi)〉玫谋尘埃⊿ITUATION)
2025-05-28 00:09
【總結(jié)】教師招聘考試沖刺之五1.下列說(shuō)法中不正確的是()。A.定類指標(biāo)是反映研究變量的性質(zhì)和類別的指標(biāo)。B.定序指標(biāo)是反映研究變量所具有的不同等級(jí)或順序程度的指標(biāo)。√C.定距指標(biāo)是反應(yīng)研究變量在數(shù)量上的差別和大小的指標(biāo)。D.定比指標(biāo)是反映變量的比例或比率關(guān)系的指標(biāo)。2.下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是()。A.以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則B.完整性原則C.簡(jiǎn)明、可行性原則
2025-03-26 03:25
【總結(jié)】招聘之“道”與招聘之“術(shù)”——招聘體系交流2023年9月“招聘決策對(duì)于經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)而言是最重要的決策。"第一部分招聘之“道”一、科學(xué)招聘體系的兩大基礎(chǔ)明確的招聘戰(zhàn)略任職資格或素質(zhì)模型招聘戰(zhàn)略舉例
2025-01-23 18:36
【總結(jié)】人力資源開(kāi)發(fā)與管理之員工招聘與選拔第一節(jié)招聘與選拔概述一、招聘的意義招聘工作是雇主與應(yīng)聘者之間的互動(dòng)營(yíng)銷?招聘活動(dòng)是企業(yè)對(duì)外的一個(gè)窗口?能否真正最好招聘取決于招聘的策略?招聘的過(guò)程也是企業(yè)文化的宣傳過(guò)程崗位分析
2025-03-10 09:04
【總結(jié)】教師招聘考試之英語(yǔ)答辯題Herearegoodanswerstosomeofthetougherquestionsaskedinjobinterviews.Ifyoucansmoothlysupplyanswersliketheseduringtheinterview,youneedtomakeagoodimpression.
2025-04-04 01:29
【總結(jié)】教師招聘考試之教育學(xué)、心理學(xué)、新課程知識(shí)復(fù)習(xí)資料一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。2、我國(guó)春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問(wèn)題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長(zhǎng)”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開(kāi)而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);“教學(xué)相長(zhǎng)”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作
2025-05-01 08:03
【總結(jié)】{YDY}教師招聘考試之教育學(xué)、心理學(xué)、新課程一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。2、我國(guó)春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問(wèn)題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長(zhǎng)”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開(kāi)而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);“教學(xué)相長(zhǎng)”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)
2025-06-10 00:51
【總結(jié)】第一篇:教師招聘考試之英語(yǔ)筆試輔導(dǎo) 教師招聘考試之英語(yǔ)筆試輔導(dǎo) 內(nèi)容正文:一封好的求職信,內(nèi)容一定要反映出你對(duì)應(yīng)聘工作的態(tài)度和你自身的能力,結(jié)尾也不可馬虎。下面中公教師考試網(wǎng)整理了求職信結(jié)尾經(jīng)常用...
2024-11-09 05:49
【總結(jié)】一、會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理一、會(huì)計(jì)的概念(一)會(huì)計(jì)的產(chǎn)生會(huì)計(jì)是伴隨人類的生產(chǎn)實(shí)踐而產(chǎn)生的。生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)一方面要?jiǎng)?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,另一方面又要發(fā)生勞動(dòng)消耗。自然,人們會(huì)很關(guān)心耗費(fèi)帶來(lái)的成果,力求以可能少的勞動(dòng)消耗,取得可能多的成果。這樣就需要采取一定的方法對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行管理,當(dāng)生產(chǎn)活動(dòng)日益復(fù)雜、廣泛時(shí),單憑頭腦記憶來(lái)管理生產(chǎn)活動(dòng)已不能適應(yīng)客觀要求時(shí),就產(chǎn)生了原始計(jì)量、記錄行為,繼而產(chǎn)生了會(huì)計(jì)。
2025-03-26 04:58
【總結(jié)】銷售技巧與話術(shù)濟(jì)南智聯(lián)銷售部目錄客戶開(kāi)發(fā)的渠道過(guò)前臺(tái)的N種方法客戶需求收集話術(shù)客戶初步溝通建立聯(lián)系話術(shù)暫無(wú)合作潛力客戶的維護(hù)方法HR感興趣的話題客戶常見(jiàn)異議與處理客戶開(kāi)發(fā)的渠道-網(wǎng)絡(luò)類:黃頁(yè)網(wǎng)站
2025-02-23 18:53
【總結(jié)】人力資源管理第五章人員招聘與甄選RecruitmentandSelection第五章人員招聘與甄選?招聘的備選方案?招聘過(guò)程?招聘理念?招聘途徑?搜集求職者信息的技術(shù)?網(wǎng)上招聘招聘的備選方案?加班?轉(zhuǎn)包?應(yīng)急工?租賃?實(shí)習(xí)
2025-02-16 12:12
【總結(jié)】招聘錄用程序及招聘面試技巧招聘工作簡(jiǎn)介及基本操作程序招聘準(zhǔn)備應(yīng)聘信挑選安排面試人事部面試用人部門(mén)面試錄用準(zhǔn)備錄用審批錄用通知1.選擇具有高尚品德和卓越才能的人員2.不同種族、宗教、年
2025-02-15 13:41
【總結(jié)】早會(huì)專題Lgyatelier主管增員之“道”我們常說(shuō),在壽險(xiǎn)公司的可持續(xù)發(fā)展,“Dowhat?”主要做兩件事情:一是做保費(fèi),再則是增員。在我看來(lái),要成為一個(gè)卓越的主管,其最高境界應(yīng)該是“無(wú)處不增員”。據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),每日三訪業(yè)務(wù)訪,只能等于“溫飽”,而每日三訪增員訪,卻是等于“富貴
2025-04-06 15:14
【總結(jié)】招聘與選拔趙曙明博士中國(guó)南京大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)美國(guó)南加州大學(xué)兼職教授澳門(mén)科技大學(xué)研究生院院長(zhǎng)1人力資源管理工作的職能之一人員招聘?招聘的概述?人力資源規(guī)劃?崗位分析?招聘程序?篩選與錄用?招聘面談?招聘測(cè)試2I
2025-01-26 22:53