【正文】 合 本標(biāo)準(zhǔn)不能代表可免除其相關(guān)的法律責(zé)任 2. 組織建立 MESH的目的 ? 建立科學(xué)的管理機制，提高管理水平，實現(xiàn)持續(xù)改進 ?促進 合約商 與耐克公司的要求能達到一致性 ? 促進組織滿足相關(guān) MESH法律法規(guī)的要求 ? ESH方針 ：規(guī)定組織發(fā)展方向和行動綱領(lǐng)，確定組織整體 MESH績效目標(biāo)，表明組織的正式承諾； ? 計劃 ：對如何實現(xiàn) MESH方針作出明確規(guī)劃； ? 實施與運行 ：開發(fā)并落實實現(xiàn) MESH方針、目標(biāo)和指標(biāo)所必需的能力和支持機制； ? 檢查與糾正措施 ：對組織的 MESH績效進行經(jīng)?；蚨ㄆ诘谋O(jiān)測、測量與評價，確保體系有效運行； ? 管理評審 ：根據(jù)改善 MESH績效的目標(biāo)，組織對其 MESH整體績效進行評審和持續(xù)改進。 ? 第 1級：績效測量與監(jiān)測及事故、事件、不符合、 糾正與預(yù)防措施 ，主要監(jiān)控體系運行對目標(biāo)的實現(xiàn)及法律法規(guī)遵循的情況，監(jiān)控事故、事件、不符合的產(chǎn)生與處理情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決； ? 第 2級：審核 ，主要判定組織體系的符合性和有效性，從要素管理的角度采取糾正措施，集中發(fā)現(xiàn)問題集中解決； ? 第 3級：管理評審 ，從保證體系的持續(xù)適用性和充分性的角度，調(diào)整、修訂和完善體系。 環(huán)境因素 一個組織的活動、產(chǎn)品或服務(wù)中能與環(huán)境發(fā)生相互作用的要素 。 ——OHSAS18001 危險源 風(fēng)險 一特定危險情況發(fā)生的可能性和后果的組合。 辨識與評價過程的動態(tài)適用性 與其他要素聯(lián)系的明確一致性 ?與所確定的目標(biāo)和管理方案相聯(lián)系 ?與確定控制措施的技能和培訓(xùn)需求相聯(lián)系 ?與確定運行控制及其措施描述相聯(lián)系 ?與監(jiān)督必要控制措施有效性和適時性相聯(lián)系 ?為管理評審提供依據(jù) 思考一下 ? 你的組織內(nèi)有哪些 ESH因素 ？ ? 這些因素的發(fā)生度 ？ 嚴(yán)重度 ？ 檢測度 ？ ? 如何取決優(yōu)先次序 ？ 6 案例研討 當(dāng)詢問 ESH因素如何訂定時 ， 管理代表說： “ 我們幾位主管討論 的 結(jié)果 ，但主要是參考其它公司的 因素 ” 。 法律和其他要求 要素理解要點： 法律和其他要求 獲取的渠道 法律要素活動的結(jié)果 ： ? 識別與獲取法律信息的程序 ? 確認采用哪些法規(guī)要求以及在哪里采用 ? 組織決定的各種崗位的要求 ? 監(jiān)測與法規(guī)要求控制措施相關(guān)的實施程序 法律與其他要求 ESH方針 因素 目標(biāo) 培訓(xùn)、意識 與能力 信息交流 運行控制 體系文件 管理評審 審核 不符合、糾正 和預(yù)防措施 監(jiān)測 本要素與其他要素的關(guān)系 法律和其他要求 思考一下 ? 你的組織有哪些必須遵守且符合的法律法規(guī) ？ 6 案例研討 在車間看到一份 1997年廢水排放標(biāo)準(zhǔn) ， 問現(xiàn)場人員這是不是最新的標(biāo)準(zhǔn) ，他說： “ 我也不知道 ， 應(yīng)該是吧 ” 。 第五章 ESH管理方案 —— 制定文件化的對策和行動計劃，并對實現(xiàn)目標(biāo)的進度進行 監(jiān)測、評審和記錄 ，對對策和計劃進行 更新或做相應(yīng)改進 ，確保 ESH方針 及目標(biāo)的實現(xiàn)： 解 釋 ? 要求合約商描述達成 ESH目標(biāo)與指針的管理方案 ? 主要要求： (1)指定達成每個相關(guān)部門及層次的目標(biāo)與指針的權(quán)責(zé) (2)包括達成目標(biāo)與指針的方法與時程 制定管理方案需考慮的因素 ? 方針和目標(biāo) ? 法律法規(guī)與其他要求 ? 因素辨識、風(fēng)險評價與風(fēng)險控制計劃的結(jié)果 ? 組織實現(xiàn)生產(chǎn)與服務(wù)的過程 ? 獲取新的或不同的可選技術(shù)方案的機會 ? 持續(xù)改進活動 ? 資源的可利用性 組織應(yīng)如何實現(xiàn)本要素的要求 ？ ?確定實現(xiàn)目標(biāo)所需實施的不同作業(yè)任務(wù) ?確定實施每一作業(yè)任務(wù)的職責(zé)、權(quán)限及時間表 ?每一作業(yè)任務(wù)的資源配置 ?與特殊管理培訓(xùn)方案的關(guān)系 ?因工藝改進等而進行新的 因素辨識與風(fēng)險評價的應(yīng)用 ?針對方案預(yù)定的變化與員工及其他相關(guān)方協(xié)商 工作項目 時 程 職 責(zé) 訓(xùn)練需求分析 2023, Q1 人事 制定訓(xùn)練計劃 2023, Q2 人事 訓(xùn)練課程行政安排 2023, Q3~Q4 人事 制定訓(xùn)練教材 2023, Q1~Q2 安環(huán) 實施訓(xùn)練課程 2023, Q3~Q4 安環(huán) 分包商溝通協(xié)調(diào) 2023, Q1 采購 危險品裝卸安全訓(xùn)練方案 思考一下 ? 如何擬定 ？ 考慮哪些要素 ？ ? 如何監(jiān)督與測量 ？ ? 如何進行修訂 ？ 6 案例研討 某課目標(biāo)及指標(biāo)的為： 「 2023年底降低安全事件 ， 達到 0工安事件 」 ，問及該目標(biāo)如何達成 ， 課長說： “ 我每天都非常注意員工工作情況來確保 ” 。 第七章 培訓(xùn)、意識和能力 ? 承包商應(yīng) 確定培訓(xùn)需求 ， 制定培訓(xùn)計劃 確保體系功能的有效性 ? 培訓(xùn)應(yīng)包括 全員意識培訓(xùn) 和 特殊工作崗位 培訓(xùn) 公司的要求 ? 合約商如何識別培訓(xùn)需求和實施培訓(xùn)計劃 ? 確?？赡軐?dǎo)致環(huán)境、健康與安全影響的員工都了解其角色與權(quán)責(zé) ? 確保員工有能力完成在管理體系中所要求的活動 ? 主要要求： (1)明確描述合約商確保員工了解的程序： (2)符合 ESH方針的重要性 (3)員工活動中可能的重大影響 (4)明確的操作程序 培訓(xùn)、意識和能力 —— 建立并保持有效的培訓(xùn)程序，以確保和提高全體員工的 ESH意識、知識和技能，使其具備完成 ESH工作任務(wù)的能力。 案例研討 在年度培訓(xùn)計劃中發(fā)現(xiàn) ， 僅對質(zhì)量管理列出了相關(guān)培訓(xùn)課程 ， 但未有環(huán)境 、 健康安全相關(guān)課程 ， 人力資源部主管說： “ 我們的工作非常簡單 ， 從來沒有這方面的問題 ， 所以并未在計劃中排定 ” 。 信息交流 內(nèi)部信息交流 —— 順暢有序的內(nèi)部信息流動有助于組織內(nèi)部各個環(huán)節(jié)的成功協(xié)作，是 MESH有效運作的必要條件： ? 作用明確的員工環(huán)境污染、健康安全代表與管理部門的信息交流機制； ? 包含環(huán)境污染、健康安全績效資料和其他有關(guān)安全衛(wèi)生信息的傳達或公告； ? 局部層次或其他形式的簡要匯報會； ? 環(huán)境污染、健康安全通訊或宣傳單。 及時撤回失效文件 ， 并分開保存用于法律和保留信息需要而留存的失效文件 。 文件 化 在制定體系文件時應(yīng)考慮下列因素對文件需求進行評審，以力求在滿足實用和有效要求的同時，保持文件最小化： ?員工的 環(huán)境、安全與健康 知識與技能； ?文件的價值； ?審核的需要； ?某一過程或活動是否會因為沒有文件而導(dǎo)致事故或不符合的發(fā)生。 案例研討 在鞋底膠連工序中，發(fā)現(xiàn)有二本不同 版次的工作指導(dǎo)文件，作業(yè)員說：“因為這二本都有參考的價值”。 因素辨識的重大環(huán)境因素和不可接受的風(fēng)險； ? ? 執(zhí)行 ESH目標(biāo)和指標(biāo)的 信息 是如何記錄的， ? 所有用以進行監(jiān)測和測量的 設(shè)備 是如何保養(yǎng)和維護的。 總 結(jié)： ? ：