河北省唐山市開灤20xx-20xx學年高一下學期期末考試語文試題word版含答案-wenkub
2022-11-26 20:11:07 本頁面
【正文】 分） 塵 埃 ． (225。n) （ 3分）（ ） ① 天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都 渙然冰 ． ． ．釋 ． ，生機勃勃。 ⑥ 假如每個人都能 見賢思齊 ． ． ． ． ，以人之長補已之短，那么我們生活也會因此變得愈加美好。 ，海芋、馬蹄蓮等植物體內(nèi)所含的草酸鈣針晶會刺激皮膚，引起瘙癢和水腫，嚴重的可誘發(fā)窒息，導致死亡。 ” 這里強調(diào)的 “ 自 ” ，就是認為各自應該忠誠于自己的愛情。雖然這一區(qū)域具有 ? 地邊胡，數(shù)被寇 ? 的特點，但燕趙文化仍屬于華北平原上以漢族為主的旱地農(nóng)耕文化。 具有特征主線的區(qū)域文化是優(yōu)越的文化。 中國古代 ? 知己 ?? 知音 ? 的價值觀念，是 ? 燕趙悲歌 ? 的產(chǎn)生機制。而這也正是北方歷史文化發(fā)展的一個縮影。唐代，高適等人以氣質(zhì)自高，慷慨悲歌，臨風懷古，燕趙文化第三次被人稱為慷慨悲歌。 ? 慷慨悲歌 ? 的實質(zhì)，乃是一種生命價值觀，是一種貫穿人生的精神力量。它可以教導人們，突破對自我的一己關懷，尋求更高的價值。這些流弊在民間、在當今，也都有不同輕重的表現(xiàn)。 C．對 “ 慷慨悲歌 ” 的歷史認同有三次高潮，這三次所概括出的內(nèi)容各不相同，使 “ 慷慨悲歌 ” 這一燕趙文 化的特征逐次清晰豐富起來。 C．漢末曹魏時的曹操和唐代的高適等人之所以能成為燕趙文化的杰出代表人物，原因之一是他們的詩或雄峻古樸，或慷慨悲歌。 C．燕趙文化是北方文化的組成部分，是北方歷史文化發(fā)展的一個縮影，從其表現(xiàn)可以了解到北方地區(qū)物質(zhì)與精神方面的部分特點。八歲誦梁世祖《玄覽》等十賦，拜童子郎。而煬帝性多忌刻，齊王諫亦被猜嫌。至臨渝謁見，帝謂質(zhì)曰： ? 朕承先旨，親事高麗，度其土地人民，才當我一郡，卿以為克不 ？ ? 質(zhì)對曰： ? 以臣管窺，伐之 可克，切有愚見，不愿陛下親行。 ? 帝不悅曰： ? 汝既難行，可住此也。 ? 帝怒曰： ? 我自行尚不能克，直遣人去，豈有成功也！ ? 帝遂行。 ? 十年，帝自 西京 ． ． 將往 東都 ． ． ，質(zhì)諫曰： ? 比歲伐遼民實勞敝陛下宜鎮(zhèn)撫關內(nèi)使百姓畢力歸農(nóng) 三五年間令四海少得豐實然后巡省于事為宜陛下思之 ? 。 （節(jié)選自《隋書 C．禮部：隋唐時為六部之一。到北宋時東都指開封，西京指洛陽。每當有災變天象，他一定要把可能發(fā)生的災變當面告訴皇上；而且兩次阻止煬帝親征，即使被奪爵罷官也不屈服。他反對皇帝連年征戰(zhàn)和出巡，主張安撫百姓，與民休息，使他們能全力耕作，盡快過上富足的生活。（ 8 分） 瑯琊溪 ① [宋 ]歐陽修 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎 ② 。 ② 槎（ ch225。 (6分 ) （ 1）李白的《蜀道難》中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。 五、文學類文本閱讀 (20分 ) 閱讀下面的文字，完成 18～ 21題。再過一個月，他就要告別心愛的艦艇，告別祖國的南海疆域，解甲歸田。 近了，近了，礁盤就在眼 前。他進駐了一個島嶼。這種凌空高閣上的生活，讓他頭暈目眩，嘔吐不已。 ? 班長根本沒聽清楚鐘海強說的是什么，只聽見一個 ? 土 ? 字。 班長打開鐘海強的包，仔細翻了翻，沒找到老娘土。班長想攔他，沒攔住。它是從土灶里敲下的經(jīng)過天長日久烘烤的鍋心土，因為大都由老母親親手敲下，包好，送給兒女，所以我們當?shù)厝税阉凶?‘ 老娘土 ’ 。 不久，班副病了。 從此，副班長改變了對鐘海強的看法，更改變了對老娘土的偏見。 ? 358號礁盤上，仍然是三個兵：班長、副班長、一個新戰(zhàn)士。他明白，他腳下踩著的，滋養(yǎng)著花草的，正是來自全國四面八方的老娘土。 D．駐扎在 358號礁盤上的三個戰(zhàn)士見鐘海強突然走到礁盤上，慌忙列隊歡迎，反襯鐘海強如今的官職之高，從而突出了 “ 艱難困苦，玉汝于成 ” 的主旨。（ 5分） ，前后原因有所不同。（ 4分） 閱讀經(jīng)典，必須講究讀書方法，把好內(nèi)容關。也就是說，讀書前應明了目錄，通過目錄分清輕重緩急，有計劃、有選擇地讀書。通識著作則要泛讀，以便在有限的時間里開闊視野，完善知識結(jié)構。 (1)將 _________改為； _________ (2)將 _________改為； _________ (3)將 _________改為； _________ 七、作文（ 60分） 24．閱讀下面的文字，按要求作文。 此事一經(jīng) 傳開，網(wǎng)友紛紛熱評： 這小孩教得太好了，下一代都像這樣何愁國不強；從小培養(yǎng)道德素質(zhì)很重要。 高一期末語文答案 （ A項 “ 埃 ” 應讀 “āi” ， “ 契而不舍 ” 應為 “ 鍥而不舍 ” ； B項 “ 前踞后恭“應為“前倨后恭”， “ 削 ” 應讀 “xuē” ； C項 “ 洿”應讀“ wū”， “ 縟 ” 應讀 “r249。⑤ 意興闌珊：興致將盡。可從文段中 “ 忠誠 ”“ 堅貞 ” 等做出歸納。兩者有所區(qū)別，因此 B項是錯誤的。 ) 13． B （原文 并沒有顯示出 “ 他被奪爵罷官 ” 。 【參考譯文】 庾質(zhì)，字行修，小時候就聰明、敏 銳。大業(yè)初年，被授予太史令。 ” 煬帝怒氣未消，因此讓他出京任合水縣令。但我有一個愚蠢 的看法，那就是不希望陛下親自出征。 ” 煬帝不高興地說： “ 你既然認為這次行動困難，那你留在這里好了。 ” 煬帝惱怒地說： “ 我親自出征尚且不能取勝，難道派別人去反而能成功嗎？ ” 煬帝于是親征高麗。然而現(xiàn)在天下是一家，不是輕而易舉就能動搖的，他最終一定不能成功。 ” 煬帝不高興，庾質(zhì)托病不隨皇上去東都，煬帝聽說后，很憤怒，派人驅(qū)車傳令，把庾質(zhì)拘押到行宮。（ 2分）虛實結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵?！袄夏锿痢本哂邢笳饕饬x，它不僅寄托了母親對兒女樸實無私的愛，同時還表現(xiàn)了有了大地母親的護佑，祖國的海防才能不斷鞏固，堅不可摧。不顧礁盤哨所條件的艱苦，克服水土不服的困難堅守崗位。比如寫鐘海強艦長釘子一樣牢牢釘 在甲板上，目不轉(zhuǎn)睛地瞭望海域說明他執(zhí)行任務時的專注和高度的責任感。（（答出一點得 1分，兩點 3分，三點 5分）） ：第一次眼眶
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