個體的心理發(fā)展概述-wenkub
2023-02-04 08:21:26 本頁面
【正文】 的基本思想主要表現(xiàn)為： ； 、多層次的； 。 ? 弗洛伊德將兒童的心理發(fā)展分為五個階段，即口唇期（ 0— 1歲），肛門期（ 1— 3歲），性器期（ 3— 6歲），潛伏期（ 6— 11歲），兩性期（ 1 12歲開始） 相互作用論 ? 皮亞杰認(rèn)為發(fā)展受四個因素的共同影響，這四個因素是：成熟、自然經(jīng)驗、社會經(jīng)驗、平衡化。 行為主義觀 ? 強調(diào)行為，反對以那些不可捉摸的內(nèi)部過程（意識、心理狀態(tài)、意志等）為研究對象。成熟是影響智力發(fā)展的一個因素，它為智力結(jié)構(gòu)的演化提供了可能，但是在可能性和現(xiàn)實性之間，還必須有一些其它因素，例如練習(xí)，經(jīng)驗和社會和相互作用。 發(fā)展的不平衡性 ? 人類個體從出生到成熟的進(jìn)程不是千篇一律的模式進(jìn)行的，也不總是按相等的速度直線發(fā)展，發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)為不同系統(tǒng)在發(fā)展的速度上，發(fā)展的起訖時間與到達(dá)成熟時期上的不同進(jìn)程，也表現(xiàn)在同一機能特性在發(fā)展的不同時期（年齡階段）有不同的發(fā)展速率。發(fā)展變化從開始到成熟大致體現(xiàn)在 三是從認(rèn)識客體的外部現(xiàn)象向認(rèn)識事物的內(nèi)部本質(zhì)演變； 一是反映活動從混沌未分化向分化、專門化演變； 二是反映活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變； 四是對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變。 四個方面： 心理發(fā)展的主要特點 ? 連續(xù)性與間斷性 ? 定向性和順序性
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