創(chuàng)新能力-2-wenkub
2023-02-02 20:09:07 本頁(yè)面
【正文】 會(huì)由于一個(gè)人皺了一下眉頭而胎死腹中。 創(chuàng)新的基本原理 ? 抽象思維：一種運(yùn)用概念，判斷、推理來(lái)反映現(xiàn)實(shí)的思想過(guò)程。 ? 創(chuàng)新是在繼承的基礎(chǔ)上尋求新穎、獨(dú)特、有意義的發(fā)展策略。其二，顯著性變化。 ? 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的“創(chuàng)新”， 解釋為：“拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的。當(dāng)兩人擁抱或接吻時(shí)照相總是相當(dāng)困難的，有了這種相機(jī)，情侶們就不怕照不到自己了?！? ——胡錦濤 “一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí) 創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí) 創(chuàng)新概述 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高 創(chuàng)新 創(chuàng)新概述 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高 創(chuàng)新 第 一部分 創(chuàng)新概述 第 一部分 創(chuàng)新概述 “要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新?！? ——美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西 第 一部分 創(chuàng)新概述 創(chuàng)新是什么？ [馬鈴薯去皮手套 ] 對(duì)于那些正在減肥的人來(lái)說(shuō)，這種皮帶太管用了。 創(chuàng)新與創(chuàng)造 ? 一般意義上來(lái)講創(chuàng)造追求的結(jié)果是“首創(chuàng)”，即發(fā)明，而創(chuàng)新更關(guān)注經(jīng)濟(jì)、社會(huì)性影響結(jié)果?！? ? 創(chuàng)新英文（ Innovation） 源于古拉丁語(yǔ)（ Innovore）有三層含義： 第 一部分 創(chuàng)新概述 創(chuàng)新概念的發(fā)展 熊彼特 (Joseph Schumpeter)的定義： 創(chuàng)新 －－ 就是要建立一種生產(chǎn)函數(shù)， 實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的新組合 ?引進(jìn)新產(chǎn)品 ?采用新方法 ?開(kāi)辟新市場(chǎng) ?要素創(chuàng)新 ?制度、管理體制的創(chuàng)新 但是在熊彼特認(rèn)為，技術(shù)發(fā)明不是創(chuàng)新，創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)明的商業(yè)應(yīng)用。 新 時(shí)間意義的新 地理意義的新 知識(shí)產(chǎn)權(quán)意義的新 創(chuàng)新的定義 （ 將普通詞和專(zhuān)業(yè)詞結(jié)合理解 ）： 既是一個(gè)過(guò)程（一種行為）也是一種結(jié)果。 創(chuàng)新的特征 ? 創(chuàng)造性：打破常規(guī)、敢走新路、掌握規(guī)律、勇于探索。 ? 形象思維：借助于具體形象來(lái)展開(kāi)思維的過(guò)程，帶有明顯的直觀性和鮮明必。 ——查利 ?想象力與創(chuàng)新思維 這是什么？ O 有好事者搞了個(gè)別開(kāi)生面的測(cè)試 —— 用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，請(qǐng)被測(cè)試者回答這是什么。最后，當(dāng)問(wèn)到小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生時(shí)，他們異?；钴S地回答：“句號(hào)”、“月亮”、“燒餅”、“乒乓球”、“老師生氣時(shí)的眼睛”、“我家門(mén)上的貓眼” ??? 。社會(huì)在發(fā)展，人們的認(rèn)識(shí)能力在提高，已有的知識(shí)可能出現(xiàn)陳舊過(guò)時(shí)，會(huì)干擾人們探索新鮮事物、新規(guī)律的眼界與視線，在一定的條件下，知識(shí)反倒會(huì)妨礙創(chuàng)新的進(jìn)行?！眾W斯本由此領(lǐng)悟到“創(chuàng)造性”的可貴?！碑?dāng)然，與其說(shuō)是征求設(shè)想，還不如說(shuō)是強(qiáng)迫性的工作較適當(dāng)。于是，她就用牙簽把洞口弄大，問(wèn)題立刻被解決了?？此前苍?shù)纳駪B(tài)，晚年一定過(guò)得挺不錯(cuò)。沒(méi)有證據(jù)，警察局只得將小偷釋放?！? 老人聽(tīng)了，慢條斯理地說(shuō)：“警察常干蠢事。 老人怎么會(huì)料事如神的呢 ?原來(lái)他首先考慮到 — 個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，那就是：為什么小偷只偷紙幣，不偷硬幣。可以設(shè)想：小愉用信封事先寫(xiě)好自己的姓名、住址，然后用最快的速度將偷到的紙幣裝進(jìn)信封，丟進(jìn)郵筒。 英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明研究各種葡萄球菌的變種時(shí)，在實(shí)驗(yàn)桌上曾留置了一部分培養(yǎng)皿，以備不時(shí)檢查，由于時(shí)時(shí)打開(kāi)蓋子，培養(yǎng)液不免為空氣中的微生物所污染。弗萊明也因此獲得 1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。而日本的古在由直卻相反地把這種污染現(xiàn)象看作是 — 種普遍熟悉的現(xiàn)象，即認(rèn)為這是由于被污染的霉菌迅速地繁衍，消耗了培養(yǎng)皿中的養(yǎng)分而導(dǎo)致葡萄球菌的消失而引起的。 消極思維定勢(shì) ：人們?cè)诮鉀Q
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