創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)講義-wenkub
2023-02-02 19:42:37 本頁(yè)面
【正文】 維 是把建立在已知條件基礎(chǔ)之上的，利用已經(jīng)被證明的抽象概念、規(guī)律進(jìn)行的推理、判斷的思維稱之為邏輯思維。用荒誕的手法引出觀者的邏輯思維的推斷。發(fā)散思維 也叫求異思維、逆向思維或多向思維，從思維活動(dòng)的指向上進(jìn)行的多角度、反方向的、立體的思維過(guò)程。 第二節(jié) 思維的 概念人們?cè)谡J(rèn)知事物時(shí)，總是要把自己的主觀意識(shí)在事物客觀真相的基礎(chǔ)上進(jìn)行尖銳化或整平化的加工，進(jìn)而再造出事物的 “表象”。 第三節(jié) 思維的 過(guò)程思維過(guò)程的主要要素構(gòu)成： 思維加工對(duì)象的選擇，加工的方法和思維的成果。 思維的成果就是解決的 方案，就藝術(shù)設(shè)計(jì)來(lái)講就是 創(chuàng)意 。特點(diǎn)是：長(zhǎng)期性；廣泛性；選擇性 。 第三，伴隨理解思維活動(dòng)的另一種思維形式是判斷。從組織機(jī)構(gòu)上的 “ 分久必合，合久必分 ” 這個(gè)道理，無(wú)不體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展規(guī)律。德麥?。?Pierre Demeuron)和赫爾佐格（ Herzong）請(qǐng)用四條首尾相連的直線全部連接按照 3*3排列的 9個(gè)點(diǎn) 3*3的點(diǎn) 首尾相連的直線的示意圖 第一節(jié)第一節(jié) 創(chuàng)新思維概述創(chuàng)新思維概述 l 是若干種與創(chuàng)新活動(dòng)關(guān)系密切的思維活動(dòng)的總稱。 OK！站報(bào)紙站報(bào)紙要求 ：在現(xiàn)有條件下立即完成 （ 1）想出一個(gè)辦法，把一張報(bào)紙鋪在地上，兩個(gè)人面對(duì)面雙腳全部站立在上面，卻碰不到對(duì)方。 解決這一問(wèn)題的思路有兩條：解決這一問(wèn)題的思路有兩條： 一是通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練削弱慣常定勢(shì)的強(qiáng)度；一是通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練削弱慣常定勢(shì)的強(qiáng)度； 二是盡量多地增加頭腦中的思維視角。 ”” 同樣，你在觀察事物時(shí)如果只有一個(gè)視角，同樣，你在觀察事物時(shí)如果只有一個(gè)視角，也是十分危險(xiǎn)的。所以構(gòu)想的事物與別人不同，重要的原因是視角的不同。這種判斷一旦形成，便把這個(gè)判斷推展到整個(gè)事物的各個(gè)方面，而忽略事物的另便把這個(gè)判斷推展到整個(gè)事物的各個(gè)方面，而忽略事物的另外的屬性。 有時(shí)：有時(shí)： 千喚萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面千喚萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面 有時(shí)：有時(shí)： 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 我們是習(xí)慣于用今日的視角來(lái)看事物和觀念的。 不要僅用自我視角看世界，還要注意研究自己。? 舉例： 牙膏口擴(kuò)大一毫米。（如藝術(shù)家通常就是跳躍性思維的典型人群） 微軟的智力題—— 據(jù)說(shuō)用來(lái)測(cè)試應(yīng)聘微軟公司高級(jí)人才的求職者 有兩間房，一間房里有三盞燈，另一間房有控制這三盞燈的三個(gè)開(kāi)關(guān)（這兩間房是分割開(kāi)的，毫無(wú)聯(lián)系）。而發(fā)散性思維正是尋找事物多重屬性的重要方法。? 通常我們只在一定的范圍內(nèi)思考事物，如果我們能夠把思考的空間放大，從一個(gè)更大的范圍來(lái)思考，就可能發(fā)現(xiàn)思維的創(chuàng)新點(diǎn)。? 逆向思維有兩種：一是把思維主體和思維對(duì)象換個(gè)位置；另一個(gè)是把看問(wèn)題的方向倒轉(zhuǎn)一個(gè)角度。6 ） 鍛煉敏捷性的思維品質(zhì)? 創(chuàng)新不僅要出奇制勝，更要以快制勝，思維的敏捷性是創(chuàng)新能力的重要要求。 整合資源創(chuàng)新的例子? 小故事：成為洛克菲勒的女婿? 南德集團(tuán)牟其中利用日用品換蘇聯(lián)飛機(jī)的精彩商業(yè)運(yùn)作。具有深刻性特征的創(chuàng)新，具有長(zhǎng)久的生命力和重要的影響?！?小故事：瓶子滿了嗎？3 對(duì)事物和問(wèn)題充滿好奇心? “ 好奇心是研究的源泉 ” ?？墒窍敕ň筒灰粯恿?，你有一個(gè)想法，我有一個(gè)想法，交換一下就豐富了，每人至少有兩個(gè)想法。 求同法是指被研究的對(duì)象在不同的場(chǎng)合出現(xiàn)，都與某一共同的因素有關(guān)，尋求這個(gè)共同條件的方法。想象是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的巨大力量，同時(shí)指引著科學(xué)創(chuàng)新的方向。 純化式想象；? 直覺(jué) ? 是人腦對(duì)于突然出現(xiàn)在面前的新事物、新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其關(guān)系的一種迅速識(shí)別、敏銳而深入的洞察，直接的本質(zhì)理解和綜合的整體判斷。? 高水平的直覺(jué)思維，就能反映事物的內(nèi)部聯(lián)系，達(dá)到認(rèn)識(shí)客觀真理的目的。第三，連動(dòng)功能。簡(jiǎn)介平行思維 — 六頂思考帽子v平行思維 是一個(gè)管理我們思維本身的一種方法。結(jié)? 只要我們播下思想的種子， —— 就會(huì)得到行動(dòng)的果實(shí)；? 只要我們播下行動(dòng)的種子， —— 就會(huì)得到習(xí)慣的果實(shí)；? 只要我們播下習(xí)慣的種子， —— 就會(huì)得到性格的果實(shí)；? 只要我們播下性格的種子 , —— 就會(huì)得到命運(yùn)的果實(shí)！ 同一個(gè)時(shí)間同時(shí)從一個(gè)角度和側(cè)面進(jìn)行思考和田法v加一加v減一減v擴(kuò)一擴(kuò)v縮一縮v變一變v改一改v聯(lián)一聯(lián)v學(xué)一學(xué)v代一代v搬一搬v反一反v定一定總 韋氏國(guó)際大字典定義：一組人員通過(guò)開(kāi)會(huì)方式就某一特定問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，群策群力，解決問(wèn)題。? 靈感的特點(diǎn)有：第一，突創(chuàng)功能。? 直覺(jué)思維是在人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的基礎(chǔ)上，形成和發(fā)展起來(lái)的一種認(rèn)識(shí)能力。它要么啟發(fā)人們的創(chuàng)新性思維，要么成為人們科學(xué)創(chuàng)新的直接動(dòng)力。 科學(xué)幻想。 組合式想象；? 類比推理 —— 就是由兩個(gè)或兩類事物在許多屬性上也可能具有相同性或相似性。 創(chuàng)新思維
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