【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)角》基礎(chǔ)練習(xí)一、我會(huì)填。1、一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的。2、一把三角板有（）個(gè)角，其中直角有（）個(gè)。3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角4、二年級(jí)同學(xué)去電
2024-11-15 10:21
【總結(jié)】《圓的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫(xiě)：１、圓是平面上的一種（）圖形，將一張圓形紙片至少對(duì)折（）次可以得到這個(gè)圓的圓心。２、在同一個(gè)圓或相等的圓中，所有的半徑長(zhǎng)度都（）；所有的直徑長(zhǎng)度都（）。直徑的長(zhǎng)度是半徑的（）。３、畫(huà)一個(gè)直徑4厘米的圓，那么圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該是（）厘米。
2024-11-15 02:56
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除法》綜合練習(xí)一、填空。1、3除92的倒數(shù)，所得的商是（）。2、一個(gè)數(shù)的85是120這個(gè)數(shù)是（）。3、a的51是12，a等于（）。4、ba×（）=ba÷（）=15、一個(gè)數(shù)的95是60，這個(gè)數(shù)的41是（
【總結(jié)】《第二單元》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、填空。1、甲、乙兩數(shù)的比是5：8，甲數(shù)是乙數(shù)的（）（），乙數(shù)是甲數(shù)的（）倍，甲數(shù)是甲、乙兩數(shù)和的（）（），乙數(shù)是甲、乙兩數(shù)和的（）（）。2、從甲地到乙地，快車(chē)用了36分鐘，慢車(chē)用了54分鐘，快車(chē)與慢車(chē)所用時(shí)間的比是（），速度的
2024-11-28 19:29
【總結(jié)】《可能性》綜合習(xí)題1、連一連。2、填空。如圖，有A、B、C三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，小光和小軍玩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲，如果指針指向陰影區(qū)域，則小光獲勝；如果指針指向空白區(qū)域，則小軍獲勝。（1）想讓小光獲勝的可能性大，要在（）轉(zhuǎn)盤(pán)上玩游戲。（2）想讓小軍獲勝的可能性大，要在（）轉(zhuǎn)盤(pán)上玩游戲。（3）想讓兩人獲勝的可能
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 第六單元 可能性 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第64—66頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合游戲，初步感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象，能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)事...
2024-10-26 20:05
【總結(jié)】六（上）語(yǔ)文第二單元練習(xí)5、負(fù)荊請(qǐng)罪1、《負(fù)荊請(qǐng)罪》是________課文,是根據(jù)歷史故事_________第三部分而改編的。劇本共分為_(kāi)_____幕；第一幕側(cè)重寫(xiě)的人物是_________，第二部分側(cè)重寫(xiě)的人物是_________。劇本開(kāi)頭先寫(xiě)明__________________。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代______________
2024-11-16 01:27
【總結(jié)】《按比例分配》綜合練習(xí)一、選擇。1、甲、乙兩人走同一段路，甲走完全程用30分鐘，乙走完全程用28分鐘，甲、乙兩人的速度比是（）A.15:14B.14:15C.4:52、甲班人數(shù)的18調(diào)入乙班后，兩班人數(shù)相等，原來(lái)甲、乙兩班人數(shù)的比是（）。A.8:7
【總結(jié)】《圓的面積》拔高練習(xí)一、填空。1.圓的半徑是6厘米，它的周長(zhǎng)是（），面積是（）。2.圓的直徑是10厘米，它的周長(zhǎng)是（），面積是（）。3.一個(gè)半圓形，半徑是3厘米，周長(zhǎng)是（），面積是（）。4.一個(gè)圓的周長(zhǎng)是厘米，它的直徑是（），面積是
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》綜合練習(xí)一、基礎(chǔ)題1．913÷6的意義是（）。2．58÷5表示把58平均分成（）份，求（）份是多少，就是求58的15是多少。所以，58÷5=58×（）。3．把89米平均分成4份，每份是
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空1．3個(gè)列式是（），它表示（）。2．已知32×9＝288，那么×9＝（），32×＝（）。3．的32倍列式是（），結(jié)果是（二、列豎式計(jì)算×2
【總結(jié)】《等式的性質(zhì)2》基礎(chǔ)練習(xí)一、解方程。＝x÷7＝35x－＝823x＝138二、看圖列方程并解答。三、把方程與它對(duì)應(yīng)的解用線(xiàn)連起來(lái)。6x＝0
2024-11-15 02:57
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)。（1）一個(gè)小數(shù)，從小數(shù)部分的某一位起，（）或（）依次不斷地出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做（）。（2）在，，，，，??中，，是有限小數(shù)的是（），是循環(huán)小數(shù)的數(shù)（）。（保留三位小數(shù)）??≈??≈
2024-11-16 01:36
【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第八單元---可能性教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義，初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。2．認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生明確生活中任何幸運(yùn)和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。3．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
2024-12-13 19:10
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。?2.感受事件發(fā)生的可能性是有大小的，知道可以用一個(gè)數(shù)來(lái)表示可能性的大小。?。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)后，指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€(gè)比較大哪個(gè)比較小？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因?yàn)榫G顏色多，紅顏色少！旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)后，指針停留在哪種顏色的
2024-12-04 20:59
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