科學(xué)會轉(zhuǎn)的東西word版-wenkub
2022-09-14 05:57:17 本頁面
【正文】 你們可以去試一試了。二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解旋轉(zhuǎn)的意義。一個風(fēng)車。、學(xué)習(xí)簡單的分類調(diào)查記錄。享受旋轉(zhuǎn)物品帶來的樂趣。 活動過程：一、引出課題：二、出示風(fēng)車，激發(fā)幼兒的興趣。 咦，我的頭不也在旋轉(zhuǎn)，快找找你們身體上有沒有會旋轉(zhuǎn)的部位。（幼兒自由玩） 交流分享。（用腰轉(zhuǎn)）哦，原來是人給呼拉圈的力量讓它旋轉(zhuǎn)起來的。這又是什么（風(fēng)車）它也是靠風(fēng)力旋轉(zhuǎn)起來的。師示范。設(shè)計(jì)意圖：生活中各種各樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象無所不在，有的給生活帶來了方便，有的給小朋友的游戲帶來了樂趣，如：家里的電風(fēng)扇、洗衣機(jī)；馬路上的車輪；小朋友玩的呼啦圈等，因此，我設(shè)計(jì)了這一有情節(jié)的科學(xué)活動。活動準(zhǔn)備：傘、積木、陀螺、飛盤、風(fēng)車等。 為自己和同伴的成功而高興，在活動中獲得成功的喜悅。二、通過操作，讓幼兒初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)。 討論：這個東西到底能不能轉(zhuǎn)? 教師小結(jié)：小朋友真動腦筋，想出來各種各樣的辦法讓桌子上的東西轉(zhuǎn)動起來了，而且發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，你們真棒。 為自己和同伴的成功而高興，在活動中獲得成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備： 玩具車、陀螺、筷子、積木、圓片、吸管、牙簽、碗、杯子、毛巾、硬幣等 。 師：那除了風(fēng)車能轉(zhuǎn)，你覺得還有哪些東西是可以轉(zhuǎn)的？今天，老師還給大家準(zhǔn)備了很多東西，我們一起來看看有什么：玩具車、陀螺、硬幣、紙片、吸管呼拉圈，它們能轉(zhuǎn)嗎？我們來試一試！幼兒交流，鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。 老師為了表揚(yáng)你們，我們一起來做“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲。轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象在日常生活中比較常見，是孩子們比較熟悉的，給我們生活帶來了很大的便利，孩子們也經(jīng)常會對“陀螺、風(fēng)扇、鐘”等物體為什么會轉(zhuǎn)動產(chǎn)生疑惑并不停地發(fā)問，《綱要》中指出要積極引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望。（3）體驗(yàn)物體轉(zhuǎn)動的樂趣，初步感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便。三、說學(xué)法教師為幼兒提供了日常常見的物體，讓幼兒進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，同時設(shè)計(jì)了課件讓幼兒直觀的欣賞，這樣可以加深幼兒的印象，借助多媒體課件調(diào)動幼兒多種感官參與活動，活動中幼兒主動探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。手腦并用、實(shí)際操作是幼兒學(xué)習(xí)的重要性。最后老師進(jìn)行小結(jié)：這些物體的轉(zhuǎn)動都是圍著一個轉(zhuǎn)動軸作圓周運(yùn)動。這一環(huán)節(jié)是讓幼兒討論解決難點(diǎn)問題，通過老師的提問來引發(fā)幼兒開動腦筋，從前面的表象的積累中，總結(jié)出答案。三、
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