無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考核評價記錄表-wenkub
2022-09-02 08:48:57 本頁面
【正文】 成結(jié)論的一個過程。重點考察項目受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少受測者是否有隨時消除緊張氣氛，說服別人，調(diào)節(jié)爭議，創(chuàng)造一個使不大開口講話的人也想發(fā)言的氣氛的能力，并最終使眾人達(dá)成一致意見受測者是否能提出自己的見解和方案，同時敢于發(fā)表不同意見，并支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點。適時地提出自己的觀點并設(shè)法得到小組成員的支持 在團隊中清晰簡明地提出自己的觀點和意見，并理性地證明自己的觀點的優(yōu)點和缺點，以期得到別人的支持對別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)點即使與別人意見一致時，也可以闡述自己的論據(jù)，補充別人發(fā)言的不足之處，可以對前面的某些論點予以補充和改進(jìn)，可以拓展某些問題的深度和廣度挖掘了很多深層次的元素。即便引導(dǎo)最終沒有成功，但是有這樣的意識。具有時間觀念能夠在自己陳述觀點、傾聽別人觀點或是討論中表現(xiàn)出時間觀念是值得贊賞的。啰嗦 繁冗的陳述會令團隊成員生厭，并表現(xiàn)出毫無時間觀念。可是理論永遠(yuǎn)是理論，代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。但這種方式，會出現(xiàn)各說各的，耗費很多時間，卻沒有形成系統(tǒng)的思路。 領(lǐng)導(dǎo)者還要注意機會分配問題?！保┛傊l(fā)揮每一
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