蜀相優(yōu)秀課件-wenkub
2022-09-02 01:32:26 本頁面
【正文】 朝莫走老路 。 學(xué)習(xí)重點： 理解“尋”“自”“空”在詩中表情達(dá)意上的作用。他在遺囑里要求依山造墓，墓穴能容下棺材就行，入殮時穿平常的衣服，不需要隨葬器物。當(dāng)時，全國的軍、政、財，事無大小，皆由諸葛亮決定。 后助劉備敗曹操于赤壁 ， 佐定益州 ， 使蜀與魏 、 吳成鼎足之勢 。 劉備屯兵新野時 ， 徐庶為幕僚 ， 向劉推薦諸葛亮 。三國蜀漢政治家、軍事家。o神卦，水面偏能用 火攻 。 “收二川”指收復(fù)東川、西川，指劉璋和張魯。他曾經(jīng)為劉備制定了一系列統(tǒng)一天下的方針、策略，輔佐劉備振興漢室，建立了蜀漢政權(quán)，形成了與曹魏、孫吳三足鼎立的局面。 劉備三顧茅廬 ， 諸葛亮才與其相見 ，并立刻提出了著名的 《 隆中對 》 。 曹丕代漢為帝后 ， 劉備也稱帝 ， 諸葛亮出任丞相 ， 總理國家大事 。在公元 228年至 234年先后指揮五次北伐曹魏。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 以意逆 (推測 ） 志 (用自己的想法去揣度別人的心思 )，知人論世，把握詩歌的思想內(nèi)容。 明確杜甫詩歌情景交融、借景抒情的寫作特色 解題 蜀相，指誰 ? 那么從題目看這首詩應(yīng)該是一首什么題材的詩 ？ （ 1）懷古詩詞常寫的內(nèi)容： 歷史事件 、歷史人物 、 歷史古跡 （ 2）懷古詩詞常抒發(fā)的感情： a針對所寫歷史人物或歷史事件發(fā)表看法（評價人物或事件 ) b、 緬懷先賢表達(dá)對先賢的敬仰或惋惜之情。或表達(dá)對國家如今國運衰微的哀傷、擔(dān)憂。 （ 3）詩風(fēng)：沉郁頓挫（“沉郁”指文章 主旨博大深厚 ，情感深沉蒼涼、濃郁、憂憤、蘊藉 ；“頓挫”指 語言和韻律停頓抑揚曲折有力。杜甫生平： 杜甫出生于官宦家庭，生長于唐朝由盛入衰的變化時代，一生分為四個時期： 第一時期： 35歲以前 ，是 他讀書（ 七歲吟詩，讀書破萬卷 ）和壯游時期 （游吳越齊趙
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