【正文】 　　　其他術語和概念 　　　外在因素：邏輯之外的裝飾物 　　第2章　兩種推理 　　　論證：基本特征 　　　兩種論證 　　　演繹、非演繹和未表達前提 　　　理解論證的技術 　　　評估論證 　　第3章　清晰的思維、批判性思維與清晰的寫作 　　　模糊 　　　歧義 　　　抽象 　　　定義術語 　　　論文寫作 　　第4章　可信度 　　　斷言及其來源 　　　評估斷言的內(nèi)容 　　　評估信息來源的可信度 　　　可信度與新聞媒體 　　　廣告 　　第5章　通過修辭進行說服 　　　委婉語和粗直語 　　　修辭性定義和修辭性解釋 　　　刻板印象 　　　暗示 　　　加載問題 　　　閃爍其詞 　　　貶抑 　　　嘲笑嘲弄諷刺 　　　夸張 　　　替代證明 　　　修辭類比和誤導的比較 　　　通過視覺形象進行說服 　　第6章　更多修辭技巧 　　　源自憤怒的“論證” 　　　威嚇手段 　　　其他基于情感的謬誤 　　　合理化 　　　眾所周知……　 　　　主觀主義謬誤 　　　相對主義謬誤　 　　　以錯制錯　 　　　轉(zhuǎn)移注意力（紅鯡魚）/煙幕彈　 　　第7章　更多謬誤 　　　訴諸人身的謬誤 　　　生成謬誤 　　　因人納言謬誤 　　　稻草人謬誤 　　　虛假的兩難境地 　　　滑坡論證 　　　錯置舉證責任 　　　乞題 　　第8章　演繹論證一：范疇邏輯 　　　直言判斷 　　　三種關于直言判斷的運算 　　　直言三段論 　　第9章　演繹論證二：真值函數(shù)邏輯 　　　真值表和真值函數(shù)符號 　　　用符號表達復合判斷 　　　真值函數(shù)論證 　　　演繹 　　第10章　三種非演繹論證 　　　從一般到特殊的論證（歸納三段論） 　　　從特殊到一般的論證（歸納概括） 　　　基于類比的非演繹論證 　　　隨機變異、誤差幅度和置信水平 　　　日常非演繹論證 　　　非演繹推理中的謬誤 　　　類比：未盡的話題 　　　民意調(diào)查：問題和缺陷 　　　數(shù)字游戲 　　第11章　因果解釋 　　　兩種解釋　 　　　充分解釋：一個相對的概念　 　　　形成假說 　　　普遍的因果陳述 　　　驗證因果假說 　　　因果推理中的錯誤 　　　法律上的因果聯(lián)系 　　第12章　道德、法律與美學推理 　　　價值判斷 　　　道德推理的主要視角 　　　道德慎思 　　　法律推理 　　　美學推理 術語表主要歸納十大思維謬誤：1. 訴諸人身／生成謬誤：通過批評其來源而反駁某立場或論證。他們一直講授邏輯和批判性思維課程。杰弗遜）作者簡介多年以來，布魯克高票當選美國高校必讀圖書。l 批判性思維要求我們不要陷入慣性思維的僵局，而是學會逆向，甚至交叉的多方向思考，不要給思考留一處多余的死角，因為事情往往有多種可能性。l 思維能力是一種邏輯推理的思維習慣，即通過挖掘事件本身的隱含信息，結(jié)合自己的背景知識對事件的最終判斷，思維能力也是這本《批判性思維》的主要內(nèi)容，圍繞演繹這種思維方式，結(jié)合各種生活中的事例分析思維批判的正確與否，一遍又一遍地推演各種有效性推理和謬誤性、欺騙性迷局，令我們在見識推理的魅力同時，也鍛煉了自己的批判性思維。《批判性思維：帶你走出思維的誤區(qū)》從批判性思維的重要性和必要性說起，就如何進行正確地思維和清晰地寫作，到有效論證的規(guī)則、合理的演繹和歸納推理，再到道德、法律和美學的論證進行了詳細闡述，同時還指出了各種以修辭手法來掩蓋虛假論證的例子，讀者對象為邏輯學、哲學、管理學專業(yè)師生及從業(yè)人員。作為一個現(xiàn)代人，我們應該讀一些改變思維方式的啟迪性讀物。不同的文明有不同的傳統(tǒng)，在對經(jīng)驗豐富性的理解與把握上，東方文明有著自己的優(yōu)勢，但在理性思維的深入上，西方文明成果更豐碩。正是源于對批判的誤用，導致我們一直以來認為批判就是制造矛盾，就不是解決問題的路徑，因此隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，人們對他人的批判和對自己的縱容，也進入了一個怪圈。但事實上，科學始于懷疑，懷疑始于批判，批判有著嚴格的方法與規(guī)范，這不僅需要理性訓練，也需要良好的心理建設。批判性思維不僅是一種理論，也是一種技能；不僅是一門科學，也是一門藝術。內(nèi)容簡介大眾傳媒誤導了心理學？解剖學是主主宰命運的力量嗎？眼見真的為實嗎？催眠能幫助我們喚回記憶嗎?條件反射和廣告效應如我們所想嗎？記憶可靠嗎？智商永不改變嗎？你真正理解自己的動機嗎?...... 生活中遍布成見的陷阱，被縛的當代人須錘煉批判思維戰(zhàn)勝成見、強大內(nèi)心，方能跳出陷阱、獲得自由。讀者評論l 像小說一樣有趣的思維訓練書。l 這本書強調(diào)一個人要成為有創(chuàng)造性的人要具備的一個非常非常重要的條件，那就是要具備批判性思維能力。我們要從別人對“斷言”的修辭、可信度等切口入手，與自己已知與需要的知識關聯(lián)起來，用正確的邏輯去演繹論證，不要被它放出的煙霧蒙蔽開了雙眼。連續(xù)再版，本為第九版。諾埃爾摩爾另外還講授認識論和分析哲學，他曾任哲學系主任，也曾被評為學校的杰出教授。脫口秀主持人樂于此道。你不難想到例證。7. 轉(zhuǎn)移注意力：所答非所問，避開問題的焦點。 序 言在《批判性思維：帶你走出思維的誤區(qū)》以前的版本中，我們提到過喬恩戴維我們聽說過他的很多傳奇故事，其中包括他在車臣戰(zhàn)爭中被俘后竟能只身逃脫。 　　帕克補充：“其中一章將挪動位置?！?　　帕克：“還增加很多圖片。給我們印象更深的是他能發(fā)音準確地說出蘇珊編輯的全名，因為蘇珊的全名很難發(fā)音。 　　歡迎使用第9版 《批判性思維：帶你走出思維的誤區(qū)》已經(jīng)是第9版了，我們知道這意味著什么。本次新版我們依然堅持這個努力方向。如在這些學生的心目中，克林頓是希拉里的丈夫，而不是美國總統(tǒng)。就像圖片資料可以輔助教學，視覺資料也可能誤導我們。希拉里經(jīng)驗豐富嗎？不，希拉里過于尖刻。 無論對于政治生活、商業(yè)廣告還是其他領域試圖利用視覺資料影響我們的判斷，閱讀《批判性思維：帶你走出思維的誤區(qū)》相關內(nèi)容都將有助于你把握問題的關鍵。這一版，我們再次關注一些重要概念的澄清和梳理，同時兼顧運用例證。但究其實質(zhì)，批判性思維的技能是針對相信什么以及如何行動做明智決定的能力。實際上，批判性思維的教學沒有固定的模式，而且沒有誰“對”誰“錯”之分。 　　當然也有一些教師完全按照《批判性思維：帶你走出思維的誤區(qū)》的順序安排教學。部分書摘第一章 批判性思維基礎加利福尼亞的比特鎮(zhèn)，是一個位于普林斯頓和奧德本德之間的農(nóng)業(yè)小鎮(zhèn)，坐落在162高速公路和薩卡門托河的交匯處。對于比特鎮(zhèn)的居民而言，如果作購買選擇的話，他們愿意花錢防曬而不愿花錢去做所謂的“日光浴”。在芝加哥，警察在緝拿嫌犯時偶爾經(jīng)過一個大門敞開的車庫，發(fā)現(xiàn)車庫里有人正在將價值67萬美元的大麻裝入口袋。盡管藥瓶上寫著“禁止內(nèi)服”的字樣，羅斯還是建議身邊感冒的人吃一湯匙，并說：“吃了這個，你的感冒癥狀就會消失。一個本來在很多方面都是名不虛傳的人，在面對情敵時候的行為卻讓人難以置信。因為這件事，諾瓦克不僅毀