【正文】 寫詞匯：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book Warmingup: Read and tick 部分的內(nèi)容。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生完成 Warmingup: Look and circle 。，突破教學(xué)重點(diǎn)，分散教學(xué)難點(diǎn)。 ，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。五、 教學(xué)重點(diǎn)： 。但也有部分同學(xué)由于父母長輩過分寵愛，平時(shí)對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，本學(xué)期應(yīng)加以改進(jìn)。、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 。另外，本班有4位學(xué)困生，他們的英語習(xí)慣不能融入其他同學(xué)中，互助互學(xué)風(fēng)氣尚未形成。 二、學(xué)生狀況：我班有學(xué)生17人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比較好的。我一直對行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的結(jié)對工作、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，均大有文章可做。： It’s time to ….Let’s ….It was here just now .What did you do last weekend ?I had a good time.五、教學(xué)措施：。，取長補(bǔ)短，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，做到師生配合好。20162017學(xué)年度第一學(xué)期英語教學(xué)進(jìn)度表科 目英 語教學(xué)班級六年級教科書名及冊數(shù)英語六年級上冊 上課日期8月25日每周節(jié)數(shù)3總授課節(jié)數(shù)60周 次時(shí) 間教 材 內(nèi) 容節(jié)數(shù)起 止1 ——Unit 1 It’s time to play the violin . Part A12——Unit 1 It’s time to play the violin . Part B Part C 33——Unit 2 I’m healthy . Part A24——Unit 2 I’m healthy . Part B Part C 35——Unit 3 Care for the earth . Part A 36——Unit 3 Care for the earth . Part B Part C 37———8——Unit 4 Let’s go on a piic . Part A 39——Unit 4 Let’s go on a piic . Part B Part C 310——Revision 1期中測試311——Unit 5 It was here just now . Part A12——Unit 5 It was here just now . Part B Part C 313——Unit 6 What did you do last weekend? Part A314——Unit 6 What did you do last weekend? Part B Part C 315——Unit 7 I had a good time . Part A316——Unit 7 I had a good time . Part B Part C 317——Unit 8 New Year’s Party. Part A318——Unit8 New Year’sParty. Part B Part C 319——Revision 2320——期末測試2016—— 2017學(xué)年度 第 一 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃二、 教材簡況：本教材根據(jù)小學(xué)生的年齡，心理特點(diǎn)和生活實(shí)踐，教材的編寫注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，通過形式多樣的話題，豐富多彩的語境活動(dòng)，活潑有趣的兒歌，讓同學(xué)在聽說讀寫玩演唱的過程中輕松愉快的感知英語，學(xué)習(xí)英語，達(dá)到掌握英語，運(yùn)用英語的目的。六年級學(xué)生已有三年的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有百分之八十的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有很高的積極性，學(xué)習(xí)興趣高、發(fā)音模仿能力強(qiáng)，有少部分的學(xué)生學(xué)習(xí)困難大，模仿能力差。：It’s time to ….Care for ….Let’s ….It was here just now .What did you do last weekend ?I had a good time.六、 教學(xué)難點(diǎn)：。，教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞拼讀規(guī)則，指導(dǎo)他們記憶單詞、。 Fill in the form and talk 。單元難點(diǎn)：通過趣味課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過趣味課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（二）老師朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生認(rèn)真聽講明確本節(jié)課任務(wù)。4．寫一寫。 五、拓展延伸用所學(xué)詞組造句。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能正確使用 It’s time to …. 結(jié)構(gòu)的句型，就該干某事的時(shí)候了進(jìn)行問答，并掌握一般疑問句Can I …? Yes/No…2. 能夠正確模仿Let’s talk 中的對話，做到語音語調(diào)自然。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課 T：— What time do you usually …? S：— I/He/She often …(動(dòng)詞短語) at ….(2) It’s time to ….二、呈現(xiàn)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、說、讀Let’s talk. It’s time to …. 結(jié)構(gòu)的句型，就該干某事的時(shí)候了進(jìn)行問答，并掌握一般疑問句Can I …? Yes/No…’s talk 中的對話，做到語音語調(diào)自然。（二）閱讀方法自主讀Part A 當(dāng)中的Let’s talk，畫出不懂的單詞、詞組以及句子。四、解決問題（一）聽錄音，第一遍，整體感知對話，第二遍掌握正確發(fā)音，個(gè)別難詞應(yīng)該反復(fù)跟讀。第三課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確、流利、熟練地朗讀Part B Let’s learn more 部分對話，語音語調(diào)正確自然。（二）同桌之間互相討論。（二）班級展示指名小組上講臺復(fù)述短文。五、課堂作業(yè)（一）作業(yè)當(dāng)堂清 Part A 當(dāng)中的Do you know? What is the date? 日期是多少？ （二）挑戰(zhàn)自我 用本單元所學(xué)的詞匯做對話第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 要求學(xué)生會說Part B Let’s play 部分的對話，加深對 一般疑問句及It,s time to…. 句型的理解。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入T:What do you do?S:I do eye exercises.….對話導(dǎo)入，引出學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、點(diǎn)撥升華（一）教師放規(guī)劃錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。單元重點(diǎn)： ‘s learn 部分所列舉的運(yùn)動(dòng)名稱為主，要求學(xué)生能聽、說、讀、寫詞匯：take a walk play pingpong play tennis go boating go skating go shopping 并熟練運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生完成Part C Listen and circle 部分的內(nèi)容。，可以互相檢查拼寫。五、課堂作業(yè)完成配套練習(xí)第10頁第Ⅳ、Ⅴ題第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、會用句型：— How often do you /does he / she ...? — Twice a week . / ...2. 能夠正確模仿Let’s talk 中的對話，做到語音語調(diào)自然。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入T：Do you like health ?S: Yes .T: Do you think how to be healthy ?S。，找出疑難點(diǎn)。五、課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清Part C Read and tick 。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確、流利、熟練地朗讀Part B Let’s learn more，語音語調(diào)正確自然。三、提出問題(一)閱讀短文回答問題1. Is Kitty a healthy girl ?2. How often does Kitty drink milk ?3. How many hours does Kitty sleep every night ? 4. What sports does Kitty do ?5. Does Kitty do well in her study ? （二）互助釋疑同桌間對答案，理解特殊疑問句的用法和回答，對不懂的單詞、詞組以及句子進(jìn)行探究。第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過對Play a game 部分的練習(xí)，讓學(xué)生初步感知這一句型，提高學(xué)生對這一句型的運(yùn)用能力。五、課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清完成Part C當(dāng)中 Look and write. 第五課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過讀故事、練習(xí)等方式鞏固本單元知識。三、提出問題，理解含義。 much ,many的含義及用法，掌握there be句型。單元重點(diǎn)：‘s learn 部分所列舉的動(dòng)詞短語為主，要求學(xué)生能聽說、讀、寫詞匯：pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ，并熟練運(yùn)用。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： ‘s learn 部分所列舉的動(dòng)詞短語為主，要求學(xué)生能聽說、讀、寫詞匯：pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ，并熟練運(yùn)用。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課T： Do you think our environment is good or bad ?S: I think ….T: What should we do?S: We should ….二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）以學(xué)習(xí)Let‘s learn 部分所列舉的動(dòng)詞短語為主，要求學(xué)生能聽說、讀、寫詞匯：pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ，并熟練運(yùn)用。，可以互相檢查拼寫。（四）cut down 砍伐、消減 如：People can’t cut down trees.make the air dirty 污染空氣 如： People make the air dirty when they drive cars .waste water 浪費(fèi)水；污水 waste gas 廢氣五、課堂作業(yè)完成配套練習(xí)第15頁第Ⅰ、Ⅱ題第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理解 “World Car Free Day”的含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能運(yùn)用should shouldn’t have to 和something 。三、提出問題，劃出不會讀的單詞。 如：I have to go home .五、拓展延伸情態(tài)動(dòng)詞should表應(yīng)該，其否定形式為shouldn’t不應(yīng)該。、流利、熟練地朗讀Part B Let’s learn more，語音語調(diào)正確自然。2. 能夠準(zhǔn)確、流利、熟練地朗讀Part B Let’s learn more，語音語調(diào)正確自然。:many ,much ,a lot of 都表示“許多”，但many 修飾可數(shù)名詞，much 修飾不可數(shù)名詞 ，a lot of既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞