小學(xué)語文三年級28驚弓之鳥-wenkub
2022-09-01 15:52:59 本頁面
【正文】 獵、大雁、拉弦、大吃一驚、本事、悲慘、愈合、孤單失群、裂開”等詞語，懂得“驚弓之鳥”這個成語意思。2．分角色朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容。三、教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生理解、體驗更羸觀察、分析、判斷、推理的思維過程上。第一課時一、教師引入教學(xué)講話，揭示課題 同學(xué)們，在兩千多年前，有個叫更羸的人，射箭的本領(lǐng)特別高強，他不用箭，只要拉一下弓，就能使天上飛的一只大雁掉下來。要求：(1)一邊讀一邊將遇到的生字、生詞圈畫出來。(2)把不理解的詞抄寫在本子上，查字典或聯(lián)系上下文理解。指導(dǎo)書寫。） 追問：更羸是怎樣使那只大雁掉下來的？ 討論：更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉下來？ (1)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句：“一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。 課文先寫更羸向魏王提出不用箭，只拉弓，大雁就能掉下來；接著試了一下，只拉弓，不用箭，大雁果然從半空里直掉下來；最后更羸介紹他是怎樣知道只要拉一下弓。二、講讀全文 １、指名朗讀１～３自然段： 要求有感情，其他同學(xué)看小黑板思考問題。是更羸指給魏王看的。 ?。?、指名朗讀４～６自然段： 要求有感情，其他同學(xué)思考以下問題。 ?。场⒛x第三部分７～９自然段： 思考后討論以下問題： ?、鸥趺粗啦挥眉灰焕?，就使那只大雁掉下來？從文中對話中找畫后讀。后三句講的是他分析的。因為前面的事實證明了“拍了兩下翅膀”說明大雁在使勁。從課文前后聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn)，更羸說的每一句話都是有根據(jù)的、正確的。今天，我們學(xué)習(xí)了“驚弓之鳥”請你們用自己的話說說這個成語的意思。研究提示語在前的句子 以第4節(jié)為例。） 研究提示語在中間的句子以第3節(jié)第6節(jié)為例（提示: 提示語在中間，標(biāo)點符號的寫法很特別，提示語中的冒號要改成逗號，提示語前后兩句話為同一人所說。）【自我操練】要求：把下面四個情境改寫成語言描寫，正確使用標(biāo)點。我得到了一張獎狀，回到家，
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