陳毅市長(節(jié)選)教案-wenkub
2022-09-01 10:05:03 本頁面
【正文】 集中地場景和人物。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：理解劇中人物語言對塑造人物所具有的獨(dú)特作用，分析主要人物的形象。南國烽煙正十年，此頭須向國門懸?！?這首詩的作者是共和 國的十大元帥之一，是上海市的第一任市長。1923年加入中國共產(chǎn)黨，1927年參加南昌起義。解放戰(zhàn)爭時期率領(lǐng)華東野戰(zhàn)軍抗擊國民黨五十萬正規(guī)軍。新中國成立后，先后任國務(wù) 院副總理 、外交部長、軍委副主席等職。主要作品有 ：話劇《假如我是真的》、《陳毅市長》（獲1980—1981年“全國優(yōu)秀劇本創(chuàng)作獎”、“全國少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作獎”）、《百老匯100號》等。三 默讀課文，整體感知，理清本劇的矛盾沖突（一）默讀課文，解決文章的字詞問題。 陳毅在拜訪說服齊仰之的過程中碰到了哪幾個難題？陳毅是如何解決的呢？ 概述陳毅市長和齊仰之兩人之間矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展、變化和解決的過程。4思考：這些難題為何能得到順利解決？內(nèi)因：齊仰之正直、愛國，愿意施展自己的才華，有報效祖國之心。第二課時課題： （第_2課時 ）備課日期:2014年11月28日星期五 授課時間：第___周 星期____ 教學(xué)目標(biāo)： 知道戲劇劇本的三大要素：尖銳的矛盾沖突、高度個性化的語言和高度集中地場景和人物。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：理解劇中人物語言對塑造人物所具有的獨(dú)特作用，分析主要人物的形象。二、讀讀品品，領(lǐng)會人物性格。閑談不得超過三分鐘嘛。（3）不論誰，就是孫中山的請?zhí)乙膊蝗ィ。?）最近半年我要寫書 ，誰來我也不接待！好了，閑談不得超過三分鐘，時間到了?。?）從不例外?。?）雖然生性駑鈍，建樹不多，但舉凡化學(xué)，不才總還略有所知?。?潛心鉆研，不問政治，拒絕接觸，煩躁情緒，清高固執(zhí)）（7）學(xué)者以無知為最大恥辱，我一定要問個明白。潛臺詞是指臺詞中所包含的或未能由內(nèi)臺詞完全表達(dá)出來的言外之意。（1） 陳毅進(jìn)齊仰之的屋子后打量房間，說：“齊先生就住這里？”潛臺詞：齊先生您是個海內(nèi)外知名的化學(xué)家，怎么住在這么破舊的房子里，這與您的身份不相符合呀！ （2）齊（看表）說：“還有兩分半鐘了。四、作業(yè)： 摘錄人物相關(guān)語言進(jìn)行分析。 通過品讀文中高度個性化的語言，理解劇中人物語言對塑造人物所具有的獨(dú)特作用，分析主要人物的形象，總結(jié)老一輩無產(chǎn)階級革命家身上的光輝品質(zhì)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
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