【正文】
而提高學(xué)習(xí)效果。在第二課時中以此為重點,對功能句進(jìn)行深入和細(xì)化,借助更多的名詞進(jìn)行操練。 2. 句型 :能在情境對話中較流利地用 What are these? They are … 和 Are these (tomatoes)?句型進(jìn)行交際。熟練掌握 4個蔬菜類單詞: pepper, eggplant, cucumber, cauliflower;并能在情境對話中運用句型: What are these? They are … 和 Are these … 進(jìn)行交際。 2. 過程與方法 : 通過顏色和形狀的聯(lián)想引入新知 ,在” Super basket”和” Secret rings”的游戲中進(jìn)行深化 ,以改編的兒歌為第二切入點完成歌曲的學(xué)習(xí) . 3. 情感態(tài)度價值觀: 運用多媒體課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的觀察力