北師大版二年級下冊英語unit8arethesetomatoes(參考版)
2024-11-15 03:50本頁面
【正文】 教學(xué)反思： １．詞句融合，整體呈現(xiàn) ２．發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)綜合能力 ３．抓住機(jī)會，落實(shí)雙基 ４．反思突發(fā)事件，提高教師素質(zhì) 謝 謝 ！ 。 不僅使孩子們心情愉快，并且培養(yǎng)他們在貼近生活的游戲與活動中自覺地探求知識的習(xí)慣。把新舊單詞融合在一起，以趣味活動如 : “Magic hand”、“ Pass and say petition”為載體，對句型進(jìn)行機(jī)械操練，親身參與，感受句型功能。 Step 2： 以舊代新， 呈現(xiàn)新知 溫故而知新。本課為第二課時，教師以 Free talk的形式，在問答中復(fù)習(xí)主體故事；在有感情分角色地朗讀課文的活動中，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加大學(xué)生參與的力度。 Step 3： 在游戲中強(qiáng)化，在活動中升華。 教學(xué)過程： Step 1： 問答回憶課文內(nèi)容，角色扮
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