【正文】 達標活動（即在五年內(nèi)至少執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上示范研究課，或一節(jié)區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課，在市級以上刊物發(fā)表一篇文章，一篇市級以上獲獎論文，至少參與一項教育科研實驗，指導一名新任教師做課）；加強骨干教師的培訓，積極創(chuàng)造條件，提供機會并施加一定壓力，定期開展骨干教師達標活動，即每年在校內(nèi)至少執(zhí)教四節(jié)示范研究課，或者專課說課，省級以上刊物發(fā)表一篇論文，舉辦一次學術(shù)講座，主持開展一項教育科研課題，撰寫一篇科研論文，指導12名青年教師。因此，學校每學期都要組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉辦師德培訓講座或教書育人經(jīng)驗交流會，履行“四個承諾”，強化行風建設，端正校風、師風，不斷提高教師的人格魅力和師德修養(yǎng)。學校要對學生實施素質(zhì)教育，首先要加強師資隊伍的建設，提高教師各方面的素質(zhì)。在管理中要有創(chuàng)新意識和科學態(tài)度，做到公正、勤政、廉政。★加強依法治校、依法治教、依法行政的意識，堅持科學民主管理，落實層次管理目標，建立建全各項管理規(guī)章制度，實行校務、財務公開，充分發(fā)揮黨支部、教代會、工會及家長委員會參與學校管理工作的積極性和監(jiān)督作用?！锶W生近視率控制在1％以下，杜絕每年近視新發(fā)病率，學生常見病發(fā)病率明顯下降?！锛訌娚傧汝牻M織的基本建設，按省級少先隊工作規(guī)范化學校的標準配置設施設備。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，使教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的實施落實在學校各項教育教學活動中。確立“以人為本、以質(zhì)立校” 的辦學理念，優(yōu)化管理機制，創(chuàng)設良好的管理環(huán)境，實行民主管理、科學管理。★教學教研：制定并實施學校教學改革規(guī)劃，使學校成為教學與科研良性互動、素質(zhì)教育與個性特長相融、學生知識與技能并重的新型教師和學生發(fā)展的搖籃?！镛k學規(guī)模：在王堂小學的基礎上，建成一所園校合一的綜合性學校，小學部教學班達到15個，幼兒園達到10個。發(fā)展特色，整體推進。4．加大力度改善辦學條件、加速教育現(xiàn)代化進程、營造良好的育人氛圍、以適應科學技術(shù)發(fā)展對教育的要求顯得尤為迫切?！癞斍巴跆眯W教育發(fā)展所面臨的形勢1．隨著教育的加快發(fā)展，將更加重視社會主義精神文明建設，更加重視全民族文化素質(zhì)的提高和新世紀“四有”新人的培養(yǎng)，黨和政府對學校提出了進一步面向未來，先行一步，為社會和人類的美好前景提供教育保障的要求。三、學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃及其執(zhí)行情況：（一）學校發(fā)展規(guī)劃：王堂小學十年發(fā)展規(guī)劃（20112021）王堂小學在教育教學改革的大潮中已奮斗了幾十年，在“特色立校、科研興校”辦學方針的指導下，經(jīng)過全體教職工的辛勤勞動和艱苦努力，學校的辦學條件和教學管理等方面有了很大的發(fā)展：學校不僅擁有優(yōu)美的校園、良好的教育設施，而且擁有一個樂于奉獻的教師群體，初步形成了管理有特點，教學有特色，學生有特長的良好局面，為學校今后十年的建設發(fā)展奠定了堅實基礎，為學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了堅強保障。2．隨著人民物質(zhì)、文化生活水平的提高，人民群眾對學校服務質(zhì)量、教育質(zhì)量的要求越來越高，學校辦學競爭加劇，學校生存與發(fā)展面臨巨大的挑戰(zhàn)?！裰笇枷胍脏囆∑酵娟P于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和 “科學發(fā)展觀”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高辦學質(zhì)量和效益，進一步塑造王堂小學形象，放大王堂小學的品牌效應，發(fā)揮王堂小學的示范、輻射作用，努力把王堂小學辦成“全面貫徹教育方針的典范，教育改革的先進代表，造就骨干教師的基地，培養(yǎng)學生高質(zhì)量生存發(fā)展能力的搖籃”，辦成省內(nèi)一流、全國知名并與世界名校接軌的承擔義務教育任務的品牌學校。樹立品牌，實現(xiàn)教職工素質(zhì)一流、學校形象一流、辦學效益一流?！飵熧Y隊伍：形成團結(jié)高效，有駕馭學校發(fā)展能力的領導班子，造就一支師德高、業(yè)務精、創(chuàng)新意識和科研能力強的師資隊伍?！駥崿F(xiàn)目標的主要途徑：為確保上述目標保質(zhì)保量實現(xiàn)，學校將從以下幾各方面入手，全方位推進學校的改革和發(fā)展。確立“堅持社會參與、強強聯(lián)手、校企聯(lián)姻與學校群策群力、依法治校、樹名師、創(chuàng)名校、育名才相結(jié)合”的辦學思路★進一步完善、修訂《學校管理制度匯編》，在貫徹制度、落實措施、加強督查、嚴格獎懲罰等方面加大管理力度。強化檢測意識，建立檢測機制，加強教育教學質(zhì)量的過程監(jiān)控，使質(zhì)量的提高有監(jiān)控保障。加大學生參加校內(nèi)外各種培養(yǎng)活動的力度，組織學生參加各種競賽，加強對學生進行艱苦奮斗，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的教育?！锛訌娂议L學校建設，結(jié)合家長實際情況制定切實可行的計劃和實施家庭教育的措施，按年級定期舉辦家長開放日，定期聘請教育專家對家長進行指導和咨詢；完善家長委員選舉制，期末定期評選和表彰優(yōu)秀家長；加強家校溝通，邀請部分家長參加學校大型活動；加強學校家長委員會的建設工作及社區(qū)教育共建工作。認真抓好學校各項常規(guī)管理工作。積極主動關心教職工的學習和生活。學校要積極創(chuàng)造條件，努力搭建教師培訓的平臺，營造學習型、研究型學校的氛圍，開展各種形式的培訓活動，不斷提高教師的教育教學技能、教學研究能力和教育科學能力，建設一支具有較高師德修養(yǎng)的“達標+專長”的教師隊伍；充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，加強青年教師的培養(yǎng)，實施“名師工程”，“青藍工程”，形成一支老中青三結(jié)合的師德高、業(yè)務精、創(chuàng)新意識和科研能力強的專家型教師隊伍?！锾嵘F(xiàn)有教師的學歷層次實現(xiàn)教師學歷全面達標，中青年教師都要達到大專畢業(yè)，并且根據(jù)其需要和可能支持更高學歷的進修。要求教師養(yǎng)成自我研究的能力與習慣，做到“六會”，即教學理論會運用，教學專題會研究、教學經(jīng)驗會總結(jié)、教學模式會提煉、教學觀摩會評析、教學風格會創(chuàng)造。凡市級以上骨干教師每人每學年帶2—3名校青年骨干教師作徒弟?！锝Y(jié)合新時期教育教學工作的需要，加大培訓教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)操作與網(wǎng)頁課件制作的能力，培養(yǎng)教師具有把握處理信息技術(shù)與學科教學整合的能力，中青年教師通過階段培訓達到熟練掌握網(wǎng)絡教育、多媒體輔助教育的基本知識和基本技能，并在各學科教學中靈活運用，不斷創(chuàng)新，提高教育教學的效率和效益。每學年要有計劃組織教師進行“兩話（畫）三字”和多媒體課件制作的教學基本功訓練，通過訓練、比賽、評獎等一系列活動，激發(fā)教師積極練就教學功底，逐步提高基本素質(zhì)。積極落實國家關于減輕學生課業(yè)負擔的精神，完善檢查減負評價機制，課堂教學落實素質(zhì)教育要求，并責任到人。★學校建立個人——科組——學校三級科研網(wǎng)絡，學?？傉n題可分解為各學科子課題，各學科子課題又可分解為教師個人課題，爭取做到科科有課題，人人有課題。定期逐步對個人課題、科組課題、學校課題進行結(jié)題。在內(nèi)容上做到兩個“突出”：突出學科知識的形成和積累。突出小學生實踐能力的養(yǎng)成。幼兒園對于小學來說是生源的“入口”，而小學生又是高一級學校和未來建設的勞動者的接班人的“生源”，因此，“生源工程”建設必須放到重要的議事日程上來?！锛哟笮麄髁Χ?，推進名校工程。積極探索大部分學科課程能較高程度地與信息技術(shù)相結(jié)合,讓全體學生接受初步的信息技術(shù)教育和基本的操作運用。利用網(wǎng)絡建立和知名學校的聯(lián)系，并實現(xiàn)師生互派、定期交流?！锝ㄔO健康、生動、向上的校園文化環(huán)境，營造具有學生文化品味陣地，創(chuàng)設適合學校開展活動教育的具有個性化的教育環(huán)境。整體提高中層以上干部的思想認識，在工作中要解放思想，敢于創(chuàng)新，腳踏實地，埋頭苦干；在作風上要深入群眾，廉潔自律，團結(jié)協(xié)作。樹立現(xiàn)代教育觀念，樹立創(chuàng)新教育觀念，深化師德建設，貫徹師德規(guī)范。４、在硬件建設上，一方面，要結(jié)合教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂好學校硬件建設的實施方案；另一方面，學校要挖掘潛力，加大對教育設備設施的投入，以適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的需求。2005年8月，投資39萬元，建三層教學樓一幢，并購買了操場，占地擴大到4600余平方米。學校以“三個面向”為指針，以“三個一切”為宗旨，以“著眼于學生未來，著力于學生素質(zhì)”為辦學理念，以“以人為本，依法治校，質(zhì)量興校，科研強?！睘檗k學方略，以認真實施“五大工程”為主要工作措施。（二）辦學優(yōu)勢及不足 過去的五年，我校始終堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，立足新建學校的實際，大力加強學?；A設施建設和學校制度的精細化管理，加強校園文化建設，狠抓教育教學質(zhì)量，扭住教師職業(yè)道德這個關鍵不放松，團結(jié)協(xié)作，求實高效，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，促進了教育教學質(zhì)量的逐年攀升，在全區(qū)都有較高聲譽。一是要進一步豐富和提升學校的辦學理念和辦學方略，逐步形成具有特色的辦學思想；二是學校教師的人文素質(zhì)、思想境界、人格魅力、教科研意識、業(yè)務水平尚須提高，教師隊伍結(jié)構(gòu)（學歷、年齡以及性別比例）也不夠合理，學校的用人機制也不夠完善，要堅持師德、能力、學力三位一體的原則加強教師隊伍建設；三是學校的課程體系還有待完善，要結(jié)合學校實際，加強選修課、活動課的校本課程開發(fā)，從而真正打造適合學生的學校教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)；四是教學過程和教學方法尚不能完全滿足學生的需要，信息技術(shù)與學科教學的有效整合尚待加強，要在學生接受、體驗、感悟、實踐的過程中，在獨立自主與合作交流的學習中，引導學生學會學習，學會做人，學會創(chuàng)新；五是學校的德育還未形成科學體系，德育形式還停留在理論灌輸和管、卡、壓這個層面上，德育隊伍需要加強，德育內(nèi)容和形式需要完善；六是學校領導班子管理能力有待于進一步提高，根據(jù)當前教育改革發(fā)展的要求，領導班子成員應成為新思維的開拓者、新科技的傳播者、新教育的實踐者，以促進學校的快速發(fā)展。，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，并體現(xiàn)出改革精神和創(chuàng)新精神，有一支樂于奉獻、探索、敬業(yè)并博學的教師隊伍。近期目標（3——5年）：不斷優(yōu)化教育資源，大幅度提升教育教學質(zhì)量，堅持以法治校，文化立校，以自主發(fā)展為主，增進對外交流合作，把學校建成師生和諧發(fā)展的精神家園，成為市內(nèi)領先,省內(nèi)一流的窗口學校?！M一步加強人際環(huán)境建設，不斷提高學校凝聚力的層次，創(chuàng)建目標一致、觀念共鳴、競爭合作、榮辱與共的學習型團隊組織，形成心理健康，充滿關愛，團結(jié)合作，公平競爭，崇尚一流，積極進取的人際環(huán)境，不斷發(fā)揚光大團結(jié)協(xié)作，求實高效，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流的精神。——進一步加強德育管理，突出學生的政治教育、養(yǎng)成教育、道德教育和法制教育，突出學生的主體性，引導學生自主教育，自主發(fā)展?！M一步加強干部隊伍建設，提高干部隊伍素質(zhì)?！侠砜刂妻k學規(guī)模，走精品化發(fā)展之路。依法治校：學校工作要遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，用法律制度管理人，教育人。建立全面保障教學質(zhì)量的組織與管理系統(tǒng),并將質(zhì)量管理評價貫穿于教學的全過程。師生綜合評價；對教育教學的全過程各環(huán)節(jié)都進行宏觀調(diào)控,微觀管理,突出過程質(zhì)量管理 。力求在思想理論上有所突破，在工作實踐上有所創(chuàng)新，工作實效上有所提高，全面推進學校德育工作的制度化、規(guī)范化、系列化、科學化、人本化，努力構(gòu)建具有特色的德育工作模式。（2）育人目標：①具有國際視野的愛國主義情懷②競爭基礎上的團隊合作精神③科學的世界觀、人生觀、價值觀④充滿激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)：構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育三位一體的德育網(wǎng)絡。（2）全員、全方位、全過程的育人理念。牢固樹立學生是德育主體的觀念，幫助學生確立自主發(fā)展意識，激發(fā)學生積極參與的熱情，培養(yǎng)學生自我教育的能力。：（1）政治思想教育 （2）行為養(yǎng)成教育 （3）道德品質(zhì)教育 （4）民主法制教育 （5）心理健康教育 （6）社會實踐教育：（1）堅持正確方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合原則；（2）堅持動之以情曉之以理知行統(tǒng)一原則；（3）堅持正面教育與紀律約束相結(jié)合原則；（4）堅持激勵積極因素克服消極因素原則；（5）堅持尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則；（6）堅持集體教育與自我教育相結(jié)合原則；（7）堅持優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合原則。認真貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，加強對學生的社會主義榮恥觀教育，對學生重點開展以責任感為主要內(nèi)容的誠信教育、良好行為習慣養(yǎng)成教育，學會對自己負責、對他人負責、對家庭負責、對社會負責、對自然負責；激勵學生完善自我，做現(xiàn)代文明人、追求高品位生活的內(nèi)心需求，引導學生自覺遵規(guī)守紀，養(yǎng)成文明健康的行為習慣，提高道德素養(yǎng)，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。（4）以法制教育和心理健康教育為保障。 （5）以生存教育為底線。（6）以學生全面發(fā)展為目標。充分發(fā)揮團支部、學生會等組織作用，加強學生的“自我教育、自我管理、自我提高”教育，提高學生自我教育、自我管理、自我服務能力。要逐步把學科教師德育工作情況納入教師考核。繼續(xù)完善規(guī)范班級小群體管理，逐步探索推行學生成長導師制，創(chuàng)新德育工作模式。要加強班級常規(guī)管理，積極推行班級小群體管理、班干部值周制，積極開展爭創(chuàng)先進班集體、先進個人等活動。（6）網(wǎng)絡育人。重視教室環(huán)境布置，校園綠化、美化、凈化工作，創(chuàng)綠色校園；要與有關部門積極配合凈化校園周邊環(huán)境，積極開展安全教育，創(chuàng)建平安校園；要把校園自然環(huán)境變成能動環(huán)境，陶冶師生情操、內(nèi)化文明行為，創(chuàng)建文明校園。通過建立家長委員會，開辦家長學校、家長接待日、家長會、家訪等方式開展家校互動活動，幫助家長樹立正確的教育思想，普及科學的家庭教育知識，改進教育方法，提高家庭教育水平；通過設立家訪記錄卡、家校聯(lián)系卡、家校通等，溝通情況、相互配合，及時了解學生思想狀況，及時施教。（2）德育基地建設。啟動“德育名師”工程。（2）德育評價機制。（3）德育激勵機制。認真執(zhí)行體衛(wèi)藝工作條例，堅持發(fā)展體育運動，做好體衛(wèi)藝工作。積極參加體衛(wèi)藝活動及培訓。 。特別加強新生的常規(guī)教育。利用“”節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、班主任節(jié)等豐富感恩教育內(nèi)容，大力開展以孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、關心幼小、幫助弱勢為基本內(nèi)容的親情教育，培養(yǎng)學生珍愛真情、關愛他人的美好情感，自覺養(yǎng)成尊重人、理解人、關心人的行為習慣。、班級量化考核，改變只為“分數(shù)”的考核觀念，使量化考核更注重過程，更具有對常規(guī)管理工作的導向性、激勵性，特別是對學生起到規(guī)范教育作用。，加強班主任培訓、指導，總結(jié)撰寫教育案例（故事）成功經(jīng)驗，出版專集。，初步形成完整的教育體系，開展誠信教育與感恩教育經(jīng)驗交流，并編著文集。 第三個階段：（2014年9月——2016年9月）總結(jié)提煉階段 ，總結(jié)班級常規(guī)管理工作成功