廟鎮(zhèn)小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃-wenkub
2022-08-29 21:08:48 本頁面
【正文】 學(xué)科內(nèi)改評定項(xiàng)。措施：加強(qiáng)隨堂聽課，結(jié)合教學(xué)評價(jià)，把考核分散到日常中，加強(qiáng)抽查、巡課，動(dòng)態(tài)了解教學(xué)實(shí)況，開展學(xué)生座談，側(cè)面了解教師的在課上的投入程度，經(jīng)常進(jìn)行閑談式的研討，了解教師的上課方面的困惑，盡可能提供相關(guān)的服務(wù)。課堂就是工作質(zhì)量的生命。教研活動(dòng)中教師的主動(dòng)性不強(qiáng)，還是以要他參與為主，教師應(yīng)有的責(zé)任心的發(fā)揮還未及觸動(dòng)處。作業(yè)研究培訓(xùn)優(yōu)勢：低年級(jí)組的中年級(jí)的部分班級(jí)的作業(yè)本十分優(yōu)秀（與一般班差距很大），且練習(xí)的設(shè)計(jì)多樣、科學(xué)。普通作業(yè)本：很平常，無教師設(shè)計(jì)項(xiàng)，平常得不愿拿出來（沒參展：*只有配套練習(xí)本）。避免因練習(xí)的質(zhì)量與課堂教學(xué)、知識(shí)重點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)距離大，因練習(xí)的設(shè)計(jì)與命題的設(shè)計(jì)差距大，從而影響了質(zhì)量與效益，因此重視練習(xí)的設(shè)計(jì)與思考為教師的高效教學(xué)與對練習(xí)設(shè)計(jì)的智慧發(fā)揮打開通道。逐步使教師在深入思考研究方法中提高教學(xué)水平與成效。09020906 教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃表時(shí)間形式學(xué)科內(nèi)容地點(diǎn)主講達(dá)成要點(diǎn)資料收集第一周：分組參加縣培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)習(xí)相關(guān)資料。重點(diǎn)學(xué)習(xí)小班化教育資料，本學(xué)期據(jù)班機(jī)實(shí)際，全面推進(jìn)小班化教育。負(fù)責(zé)人：抓線領(lǐng)導(dǎo) 下發(fā)相關(guān)系列資料數(shù)學(xué)明確本學(xué)期集體備課內(nèi)容要求形式。負(fù)責(zé)人：抓線領(lǐng)導(dǎo)綜合明確本學(xué)期集體備課內(nèi)容要求形式。各辦陳美英形成備課教案現(xiàn)場教學(xué)跟蹤集體備課教案共同上課照片第十五周備課組活動(dòng)：小班化教育專題：資料學(xué)習(xí)與日常教學(xué)問題探討 負(fù)責(zé)人：蓮蘭英語各年級(jí)組確立本學(xué)期集體備課內(nèi)容，與實(shí)踐課結(jié)合起來，單元配置。各組復(fù)習(xí)工作、終考命題工作，綜合學(xué)科測查考核評比工作。 廟鎮(zhèn)小學(xué)20089廟鎮(zhèn)小學(xué)08/9。各組考試、質(zhì)析工作。各辦張利人形成組內(nèi)方案現(xiàn)場教學(xué)研討備課活動(dòng)內(nèi)容組內(nèi)活動(dòng)照片第十六周學(xué)科組實(shí)踐課/教學(xué)觀摩、評析交流、論壇活動(dòng) 執(zhí)教師：冬伊（A、主題：小班化教學(xué)理念體現(xiàn)探討B(tài)、現(xiàn)場授課 C、問題探究）英語實(shí)踐課 語文第七冊《 》課后研討四1 教室黃賽萍現(xiàn)場觀摩評析小班教學(xué)研究說案教案資料評析活動(dòng)資料照片發(fā)言記錄第十六周學(xué)科組實(shí)踐課/教學(xué)觀摩、評析交流、論壇活動(dòng) 執(zhí)教師：張萍（A、主題：小班化教學(xué)理念體現(xiàn)探討B(tài)、現(xiàn)場授課 C、問題探究） 實(shí)踐課 數(shù)學(xué)第五冊《 》課后研討四2 教室黃賽萍現(xiàn)場觀摩評析小班教學(xué)研究說案教案資料評析活動(dòng)資料照片發(fā)言記錄第十六周學(xué)科組實(shí)踐課/教學(xué)觀摩、評析交流、論壇活動(dòng) 執(zhí)教師：方超（A、主題：小班化教學(xué)理念體現(xiàn)探討B(tài)、現(xiàn)場授課 C、問題探究） 實(shí)踐課 英語第七冊《 》課后研討四3 教室黃賽萍現(xiàn)場觀摩評析小班教學(xué)研究說案教案資料評析活動(dòng)資料照片發(fā)言記錄第十七周教學(xué)論壇暨各組競賽評比活動(dòng)（據(jù)各組計(jì)劃，有備課、評課、展示案例、小報(bào)、基本技能、教育論文等）語文粉筆書寫與即興說話（抽簽）還有組內(nèi)另選競賽評比內(nèi)容閱覽室陸佩忠有關(guān)活動(dòng)記錄人人書寫說話評比結(jié)果總結(jié)活動(dòng)記錄內(nèi)容活動(dòng)照片資料評比結(jié)果總結(jié)第十八周教研組工作總結(jié) 復(fù)習(xí)工作、終考命題工作。各辦黃慶娣形成備課教案現(xiàn)場教學(xué)跟蹤課后研討修正集體備課教案共同上課照片第五周：備課組活動(dòng)：（三案：低中高）（組內(nèi)擇時(shí)調(diào)課參加，并為助教，課后修案）負(fù)責(zé)執(zhí)教：各備課組長：費(fèi)敏 衛(wèi)剛 張?jiān)獢?shù)學(xué)傳達(dá)教研組長會(huì)精神，認(rèn)領(lǐng)集體備課內(nèi)容，學(xué)科分三組集體出臺(tái)一份教案各辦陳美英形成備課教案現(xiàn)場教學(xué)跟蹤課后研討修正集體備課教案共同上課照片第五周：備課組活動(dòng)：（三案：低中高）（組內(nèi)擇時(shí)調(diào)課參加，并為助教，課后修案）負(fù)責(zé)執(zhí)教：各備課組長：蓮蘭 方超 孫昕英語傳達(dá)教研組長會(huì)精神，認(rèn)領(lǐng)集體備課內(nèi)容，學(xué)科分三組集體出臺(tái)一份教案各辦黃賽萍形成備課教案現(xiàn)場教學(xué)跟蹤課后研討修正集體備課教案共同上課照片第五周：集體備課（確定重點(diǎn)、備課落實(shí)與研究、主講任務(wù)等或教研活動(dòng)示范研討）負(fù)責(zé)人：備課組長綜合確立本學(xué)期集體備課科目內(nèi)容等各辦張利人形成組內(nèi)方案現(xiàn)場教學(xué)研討備課活動(dòng)內(nèi)容組內(nèi)活動(dòng)照片第六周：學(xué)科組實(shí)踐課/教學(xué)觀摩、評析交流、論壇活動(dòng) 執(zhí)教師：慶娣（A、主題：小班化教學(xué)理念體現(xiàn)探討B(tài)、現(xiàn)場授課 C、問題探究）語文實(shí)踐課 語文第一冊《 》課后研討二２ 教室黃慶娣現(xiàn)場觀摩評析小班教學(xué)研究說案教案資料評析活動(dòng)資料照片發(fā)言記錄第六周：學(xué)科組實(shí)踐課/教學(xué)觀摩、評析交流、論壇活動(dòng) 執(zhí)教師：美英（A、主題：小班化教學(xué)理念體現(xiàn)探討B(tài)、現(xiàn)場授課 C、問題探究）數(shù)學(xué)實(shí)踐課 數(shù)學(xué)第七冊《 》課后研討三２ 教室陳美英現(xiàn)場觀摩評析小班教
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